13．1　从闪电谈起教学设计- 2023-2024学年沪粤版九年级物理上册

13．1从闪电谈起教学设计-2023--2024学年沪粤版九年级物理上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：13.1从闪电谈起

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以沪粤版九年级物理上册教材内容为依据，通过引入闪电现象，引导学生学习电路基础知识，认识电流、电压和电阻等物理概念。课程围绕课本第13章“电路”的相关内容，结合实验和实例，帮助学生理解电路的基本原理，培养观察、分析和解决问题的能力。教学内容包括：闪电与电路的关联、电路元件的认识、简单电路的搭建与测试等。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过观察闪电现象，激发对电路原理的兴趣；提升学生运用物理知识解释自然现象的能力，理解电流、电压和电阻的关系；强化实验操作技能，学会搭建简单电路并进行测试，培养动手实践和问题解决的核心素养。学情分析九年级学生在知识层面，已具备了一定的物理基础，掌握了基本的物理概念和实验技能。然而，对于电路原理这一章节，大部分学生可能还较为陌生，对电流、电压和电阻等概念的理解尚浅。在能力方面，学生在科学探究和实验操作方面有待提高，尤其在实际搭建和测试电路的动手实践能力上需加强。

在素质方面，学生具备较强的求知欲和好奇心，对于自然现象如闪电等具有浓厚兴趣，这有利于激发他们对电路原理的学习热情。但在学习习惯上，部分学生可能存在依赖心理，缺乏自主学习能力，对课程学习产生一定影响。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的实例和清晰的讲解，引导学生理解电路基本概念。

(2)讨论法：鼓励学生针对闪电现象和电路原理进行小组讨论，激发思维碰撞。

(3)实验法：指导学生动手搭建简单电路，通过实验观察和数据分析，加深对电路原理的理解。

2.教学手段：

(1)多媒体演示：利用PPT和视频资料，展示闪电现象和电路工作原理，增强视觉效果。

(2)教学软件：运用模拟电路软件，让学生虚拟搭建电路，提高学习兴趣和操作技能。

(3)实物展示：使用实物元件和电路板，直观展示电路连接，提升学生的直观认识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过闪电吗？它与我们今天要学习的电路有什么关系？”

展示一些关于闪电和电路的图片或视频片段，让学生初步感受自然现象中的电学原理。

简短介绍电路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电路的定义，包括电路的主要组成元素（电源、导线、用电器、开关）。

使用图表或示意图详细介绍电路的组成部分和功能。

通过实例，如简单电路的点亮小灯泡，让学生更好地理解电路的实际应用。

3.电路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电路案例进行分析，如家庭电路、短路现象等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电路的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用电路知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电路相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电路在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电路知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电路的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)相关书籍：推荐学生阅读与电路原理相关的科普书籍，如《电学入门》、《电路世界》等，以加深对电路知识的理解。

(2)科普文章：鼓励学生查阅科普杂志或报纸上关于电路和闪电的文章，了解科学家们对电路原理的最新研究成果。

(3)实验视频：观看有关电路实验操作的视频，如“如何搭建一个简单的电路”、“电路故障排查”等，以提高学生的实验技能。

(4)生活实例：引导学生观察生活中的电路应用，如家用电器、照明设备等，了解电路在实际生活中的重要作用。

2.拓展建议：

(1)实践操作：鼓励学生在家中尝试搭建简单的电路，如点亮一个小灯泡，锻炼动手实践能力。

(2)研究性学习：组织学生开展关于电路原理的研究性学习，如调查学校内的电路系统，了解其工作原理和安全措施。

(3)创新设计：激发学生创新思维，鼓励他们设计具有实际应用的电路，如节能电路、安全防护电路等。

(4)小组讨论：组织学生分组讨论电路知识在实际生活中的应用，分享学习心得和经验，提高合作能力。

(5)家庭作业：布置一些关于电路原理的拓展性家庭作业，如撰写科普文章、制作电路原理PPT等，巩固所学知识。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)基础知识巩固：请学生完成教材第13章的相关习题，重点复习电路的基本概念、组成部分和原理。

(2)实践报告：要求学生在家中尝试搭建一个简单的电路，如点亮小灯泡，并撰写实践报告，描述实验过程、观察到的现象及心得体会。

(3)案例分析：选取一个生活中的电路应用案例进行分析，如家用电器、照明设备等，撰写分析报告，阐述其工作原理和优缺点。

2.作业反馈：

(1)批改作业：教师及时批改学生的作业，关注学生对电路知识的掌握程度，特别是基本概念和实际应用方面的理解。

(2)指出问题：针对学生在作业中存在的问题，如概念混淆、原理理解不清等，给予具体的指导和纠正。

(3)改进建议：针对不同学生的实际情况，给出有针对性的改进建议，鼓励学生加强基础知识学习，提高实践操作能力。

(4)优秀作业展示：挑选部分优秀作业进行展示，分享成功经验，促进学生之间的相互学习。

(5)反馈交流：鼓励学生针对作业反馈进行讨论，提问和解答疑惑，巩固所学知识，提高学习效果。板书设计①重点知识点：

-电路的定义与组成（电源、导线、用电器、开关）

-电流、电压、电阻的概念

-电路的工作原理

-闪电与电路的关联

②关键词：

-电路

-电流

-电压

-电阻

-闪电

-搭建

-分析

③核心句：

-"电路是电流的路径。"

-"闪电是一种自然