北京首都师范大学第二附属中学2025届高三下学期一模考试历史试题含解析

北京首都师范大学第二附属中学2025届高三下学期一模考试历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．明朝以后，尤其是清代，铜仁地区民间出现了大量“地契”，地契清晰注明土地所有者、地界、面积等。这一现象从本质上说明A．西南地区人地矛盾日益凸显 B．传统农业强调精耕细作C．传统经济模式的发展与巩固 D．水稻种植面积得到扩大2．从以下《19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表》，能得出的信息是①俄国工业革命取得成效②农奴制改革推动工业的发展③俄国逐步完成了现代化④俄国机器制造业发展迅速A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．1902年，《续改内港行船章程》规定：英、日两国“可向中国人民在河道两岸租栈房及码头”，如果遇有浅水河道，不便通行，“即行禁止英轮（或日轮）行驶该河，但华轮亦应一律禁止”。上述规定A．使洋货畅销中国内陆 B．扩大了外国的租界管辖权C．危害了中国国防安全 D．缓解了清政府的财政危机4．明清时期通俗小说的读者有两类：直接读者和间接读者。下图描述了这两类读者与通俗小说传播方式的关系。从该图中可以得出（）A．间接阅读是小说传播的主要方式 B．社会上层阅读小说侧重于版籍传播C．通俗小说为明清时期的主流文学 D．明清通俗小说传播途径呈现多样化5．1474年，意大利天文学家保罗·托斯加纳里认为：“从加那利群岛（非洲西北海域）往西5500公里就能抵达日本，9200公里就能抵达杭州”。他还送给哥伦布一幅加纳利群岛以西海域的海图。由此可知，托斯加纳里A．推动了东西方贸易往来 B．为新航路开辟指明了方向C．间接助推了美洲的发现 D．不赞成哥伦布横渡大西洋6．1938年国民政府电文称：查第二时期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫败顽敌，士气振奋，精神日旺；台儿庄胜利足为表征。该电文表明A．敌后战场成为抗日战争的中流砥柱B．国民党军队的战略战术发生重大变化C．正面战场有力打击了侵华日军D．中国军队取得抗战以来首次大捷7．明朝《东林列传》中记载：明太祖“一宗朱子之学，令学者非五经、孔孟之书不读。”这段材料表明A．儒学始终受到统治者的推崇B．明朝统治者推崇儒学，加强思想控制C．理学出现了严重的宗派之争D．当时统治者注重民众的儒学家庭教化8．2011年是辛亥革命100周年，各地将举行隆重的纪念活动。小王同学想参加辛亥革命首义地举行的庆典活动，他可到如图的A．① B．② C．③ D．④9．苏轼《李氏山房藏书记》记载：北宋初年，老儒先生以求《史记》、《汉书》而不可得，幸而得之，赶紧抄录，日夜诵读。据此推测，导致此现象的主要原因是A．这两本书被皇室专藏，民间不得私印B．宋科举以策论代替诗赋，读史人增多C．宋重文轻武，雕版印刷不能满足需求D．宋与民族政权对峙，中原文化遭浩劫10．北京城区某街道里有一老路牌，外文是RUEHART，此路牌设立的时间应该是：（）A．第二次鸦片战争时期 B．洋务运动时期C．八国联军占领时期 D．北洋政府统治时期11．右图为秦朝的宫殿用砖拓片，其正面刻有“海内皆臣。岁登成熟。道毋饥人。”从中能反映的历史信息主要是（）A．国家一统 B．疆土辽阔 C．喜庆丰收 D．威声远播12．汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任！”由此可以推知当时A．秦朝部分统治思想得以继承 B．黄老之学仍然占据统治地位C．皇帝背离“独尊儒术”的初衷 D．儒学不能顺应汉朝政治需求13．《春秋》是经孔子整理修订的鲁国史书，记录春秋时期的重大事件。《春秋》记事的语言极为简练，在记载当时的战争时有伐、侵、战、围、救、溃、败等不同的写法。这反映了A．史书的描写手法多样 B．甲编者的历史评判意识C．春秋时期争霸战争频繁 D．编者对史实的严格考证14．利玛窦在《中国札记》中说，虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。利玛窦认为中国明朝时A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权C．君主与内阁大臣有同等的决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权15．下列文字是出自《中华苏维埃共和国宪法大纲》的是A．“军阀、地主、资本家、富农等……是没有选派代表参加政权和政治自由的权利的。”B．“扶助农民，减轻地主的封建剥削，保证农民的人权、政权……借以改善农民生活。”C．“汉奸、卖国贼及内战罪犯……其家庭未参与犯罪者分给与农民同样的土地及财产。”D．“联合苏联、各人民民主国……站在国际和平民主阵营方面，共同反对帝国主义侵略。”16．如表为太行山北部根据地1937年至1943年土地买卖中各阶层的占比情况。对此理解正确的是，这一时期阶层买入土地卖出土地中农、贫农、雇农、工人和小工商业者93.18%34.81%地主、富农6.57%65.19%A．革命形势发展迫使地主富农逃亡 B．新民主主义经济逐步发展C．战争环境对生产造成了严重破坏 D．土地改革取得了显著成效17．20世纪30年代，国共双方均加强了对辛亥革命的研究。国民党方面，左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究。共产党方面，郭真等人的研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行。这主要说明A．国共合作促进史学快速发展 B．史学研究须政党支持C．社会环境决定史学研究方向 D．史学研究具有政治性18．钱乘旦教授《德国通史》“民族国家时代”卷，叙述了1815-1918年德国以独特方式全面迈入“现代”社会的近代晚期历史，这种独特性突出表现为与英、法等西方国家不同的“双重革命”。该过程表现为A．完成了工业化进程，建立起统一的民族国家B．走上资本主义道路，保留容克贵族主导地位C．两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展D．既完成了资产阶级革命又产生了社会主义革命19．《仓颉篇》是秦朝李斯编写的识字学书范本，汉代广为流传。在西汉后期，社会上出现了“《仓颉》多古字，俗师失其读”的局面，朝廷甚至专门派人讲解传授。这是由于A．王朝更替造成文化中断B．隶书在社会上普遍使用C．文字教育普及程度有限D．书法艺术追求个性审美20．全国各大影院都在放映的《孔子》在社会上引起了较大的反响。胡枚导演正是想通过拍摄《孔子》，“来提升大众对于孔子和孔子文化的关注”。你认为在现代与传统的张力下，孔子的现代价值在于他强调的思想观点是①仁者爱人②己所不欲，勿施于人③“言必信，行必果”④有教无类A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．①②④21．《韩非子》一书中有《解老》和《喻老》两篇文章，它们是对道家经典《老子》的注解和阐释。这体现了A．道家和法家思想的一致性 B．韩非子是法家思想的集大成者C．法家继承道家的治国理念 D．百家争鸣中思想融合的大趋势22．下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽（后称“北大红”），刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的意象。下列理解最准确的是①北大人肩负着开启民智的重任②隐含了面向全民大众的价值取向③承载了北大人“肩负重任”理想④体现了“以人为本”的办学理念A．①③④ B．③④ C．①③ D．①②④23．《权端的年代》一书在介绍大萧条时宣称：“苏联，却仿佛免疫似的，丝毫不为所苦……最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍”。苏联取得如此成就的内因在于A．新经济政策调动了人民的热情 B．资本主义的危机带来了发展机会C．高度集中经济体制的推动 D．国营企业的自主权扩大24．1902年，夏曾佑在《最新中国历史教科书》中指出：“种必有名，而吾族之名，则至难定。……至称汉族，则以始通匈奴得名，称曰唐族，则以始通海道得名，其实皆朝名，非国名也。”这表明，在晚清知识分子中A．反对王朝统治的呼声高涨 B．已产生民族国家观念C．掀起批判传统文化的思潮 D．开眼看世界成为主流25．1949年，中共七届二中全会决议指出：“工人阶级领导的人民共和国的国家制度，在人民民主革命胜利以后，不是可以削弱，而是必须强化。”据此可知，七届二中全会A．对新型政权性质作出重要论断 B．标志着中国共产党成为执政党C．开创了多党合作政治协商制度 D．得到各政党和团体的广泛拥护26．第二次鸦片战争期间，英法联军进攻广州、大沽口，客观上减轻了太平天国的军事压力。洪秀全曾将洋人过境说成是“兄弟团圆”，言称“西洋番弟听朕诏，同顶爷哥灭臭虫”；“衷心归顺成藩属，替爷替哥杀妖魔”。这反映出太平天国A．与外国平等往来的愿望 B．与英法合作共同反抗清朝C．继续秉持传统宗藩观念 D．和西方国家宗教信仰相同27．1931年9月25日，日本《读卖新闻》称“帝国政府于满洲并无领土欲求，我所期待的是帝国臣民安居乐业，以资本与劳力获得参加地区开发机会”。据此可知，这篇报道的实质是A．掩盖日本政府的侵略野心B．推脱发动九一八事变的责任C．为全面侵华进行舆论宣传D．强烈反对对伪满洲国的批评28．古希腊时期，智者学派中的人物大都擅长演说和诡辩的技艺，从而助长了无视客观事实、一味追求“使弱道理变强”的诡辩风气，晚期智者的末流堕于诡辩，在古希腊城邦的社会生活中起到了很恶劣的影响。于是有了苏格拉底的美德即知识；有了柏拉图的“理想国”；有了亚里土多德，提出教育为国家政体服务。材料主要反映了他们A．对自然的研究转到对人的研究B．具有社会担当意识和责任意识C．感觉和理性间对立起来的思想D．试图挽救日渐衰败的民主制度29．鲁班以竹木为材料，制作了一只能在天上飞翔三天三夜的木鸟，特地向墨子炫耀。未料墨子不以为然，且道：“普通匠人取一块三寸的木头，片刻之内就能削出能负五十石重的车销。会飞的木鸟华而不实，在社会功用上甚至比不得简单的车轴销子。”墨子这种对技艺的路径取舍A．不利于能工巧匠拓展技艺想象空间 B．体现了古人追求完美和极致的匠心C．促进古代科技在世界确立优势地位 D．限制了古代科技成就的应用与推广30．“百家”是对春秋战国时期学术流派的概称。《史记·太史公自序》认为百家主要为儒、墨、道、名、法、阴阳六家；《汉书·艺文志》则认为百家主要为儒、墨、道、名、法、阴阳、农、纵横、杂、小说十家。由此可知A．汉代史学彰显民本思想 B．秦汉时期社会阶层分化加速C．汉代史家敢于秉笔直书 D．春秋战国时期学术文化繁荣二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料解缙（1369—1415）字大绅，江西吉水人，出生于书香门第之家，自幼聪慧颖敏，好读书，交友甚多。成祖时期，擢升为内阁首辅，博学多才，工于诗文，传世文学作品有《文毅公集》十六卷、（古今列女传》三卷和《春雨杂述》一卷，尤其注重对诗文风格的研究。解缙擅长温婉端雅的小楷和纵情恣肆的草书，《春雨杂述是其书法理论著作，明王世贞《艺苑卮言》日“解才名噪——一时，而书法亦称之”。解缙以儒家思想为指导，主持编著了第一部百科全书派类书《永乐大典》，因是永乐帝宠臣，满腹才华，这项任务才得以完成，此外，还主修《太祖实录）《天潢玉牒》等文献。《墓碣铭》称：“公之文胸襟奇古、新意叠出，书小楷精绝，行草俱佳，永乐十三年（1415年）卒。”——摘编自郑梅《解缙年谱》（1）根据材料并结合所学知识，简述解缙的历史贡献及原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明解缙历史贡献的影响。32．材料1919年1月，参战国在巴黎召开国际会议，经过六个月的争吵，最后制定了《凡尔赛和约》。美国总统威尔逊带着他的“十四点原则”参加了巴黎和会，强调重建国际秩序与和平。但是，美国在巴黎和会中并没有起到主导作用，其中一个重要影响因素是威尔逊患了流感。从1919年4月3日傍晚开始，威尔逊突然发病，一些紧急会议和谈判都在病床或者他的卧室里举行。在生病之前，他扬言，如果要他放弃原则的话，他宁可不签订协议，退出和会但在病后的谈判中，威尔逊同意了由克里蒙梭制定的规则，要求德国赔款并承担发起战争的全部责任。威尔逊不仅对意大利的大多数要求做出让步，并且同意日本获得德国在中国的特权。这些都违反了威尔逊先前宣称的那些不可侵犯的绝对原则。——摘编自王叶英《1918年大流感对第一次世界大战的影响》（1）根据材料并结合所学知识，分析美国在巴黎和会中没有起到主导作用的原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括《凡尔赛和约》的制定带来的影响。33．启蒙运动是一场深刻的思想解放运动。阅读材料，回答问题。材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。——摘编自（美）罗伯特E勒纳《西方文明史》材料二启蒙运动成为后世很多学者的研究对象。列举如下书目：书名作者出版社《西学东渐与晚清社会》熊月之上海人民出版社《文艺复兴时期的人》加林三联书店《法国革命论》柏克商务印书馆（1）根据材料一，分析启蒙运动的起因。结合史实归纳从文艺复兴到启蒙运动，人们的思想有何变化？（2）作为研究启蒙运动的材料，在上表书目中你倾向于选择哪部？请说出你的理由。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

铜仁地区民间出现了大量“地契”，地契清晰注明土地所有者、地界、面积等，地契保护土地所有者对土地的所有权，本质上说明传统经济模式即小农经济的发展，故C正确；A材料信息无法体现，排除；材料信息与精耕细作无关，排除B；材料没有涉及水稻的信息，排除D。2、A【解析】

从表格中企业数量、工业人和产值可知俄国机器制造业发展迅速；反映了俄国工业的发展，表格的时间是1860-1879年，说明是俄国农奴制的改革促进了俄国工业的发展，①②④符合题意；表格的数据只能说明俄国工业的发展，不能说明俄国逐步完成了现代化，③不符合题意。排除B、C和D。故选A。3、C【解析】

据材料“1902年，《续改内港行船章程》规定：英、日两国可向中国人民在河道两岸租栈房及码头”可知，英、日两国的侵略势力已经深入到内地，危害了中国国防安全，C正确；材料主旨是强调“英日两国可向中国人民在河道两岸租栈房及码头”，A不是材料主旨；租界是指两个国家议订租地或租界章程后，在其中一国的领土上为拥有行政自治权和领事裁判权的另一国设立的合法的外国人居住地，与材料不符，B错误；据所学可知列强侵略加深，对清政府的财政应该是不利的，故D说法错误。4、D【解析】

图中小说读者和传播方式均为两类，但从阅读的方式来看，有购买文本、转借文本、听书、看戏等方式，这说明时人阅读通俗小说的途径有多种，故D项正确；图示只能呈现两种阅读方式，无法反映这两种传播方式所占的比重，故A项错误；直接阅读者需要具备一定的识字能力，但这些读者也并非是社会上层人士且从图示中不能直接得出，故B项错误；图文材料只涉猎明清通俗小说，没有提及其他文学类型，不具有可比性，故C项错误。5、C【解析】

依据材料“往西5500公里就能抵达日本，9200公里就能抵达杭州”“送给哥伦布一幅加纳利群岛以西海域的海图”来看，托斯加纳里是促使哥伦布向西航行的因素之一。结合新航路开辟的史实可知，哥伦布发现了美洲，因此托斯加纳里间接的助推了美洲的发现。C正确；材料反映托斯加纳里对哥伦布航行的影响，与东西方贸易往来无关，A错误；地圆学说并非托斯加纳里提出的，B错误；材料“送给哥伦布一幅加纳利群岛以西海域的海图”表明，托斯加纳里希望哥伦布向西横渡大西洋，D错误。故选C。6、C【解析】试题解析：本题考查获取和解读材料信息的能力，“查第二时期抗战开始以及我备战区”，这里的我备战区指的是国民党领导的正面战场，从“以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫败顽敌，士气振奋，精神日旺”的信息可知正面战场有力打击了侵华日军，故C项正确；A项与题干信息不符，故排除；国民党军队的战略战术仍是片面抗战路线，B项不符合史实，排除；D项是平型关大捷，与题干时间不符，排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争7、B【解析】据材料记载，明太祖以朱熹的理学为正宗，只允许学者阅读儒家经典著作，这说明明朝统治者推崇儒学，以加强思想控制，故B正确；汉武帝时，儒学开始受到统治者的推崇，A错误；“一宗朱子之学”指统一以朱熹的理学为正宗，并非理学出现了严重的宗派之争，B错误；材料并非强调家庭教育，D错误，排除。点睛：本题考查宋明理学，“一宗朱子之学，令学者非五经、孔孟之书不读。”联系明朝君主专制加强的史实分析，适应了统治阶级加强思想专制的需要。8、C【解析】

根据所学知识可知，图片中③是辛亥革命首义武昌起义所在地，C项符合题意；图中①②④对应的北京、上海和广州均不是武昌首义所在地，ABD三项不符合题意。9、C【解析】

北宋初年知识分子寻到经典史书，赶紧抄录，日夜诵读，根据所学知识可知，出现这一现象的主要原因是国家推行重文轻武的政策，社会对书籍等文化资源的需要激增，但受雕版印刷技术制约，图书数量有限，C项符合题意；北宋时期《史记》、《汉书》并非皇室专藏，A选项错误；唐宋时期史学著作已以比较丰富，策论需要的史料不只《史记》、《汉书》，读史人多不是这一现象出现的主要原因，B选项错误；宋与其他民族政权对峙，不是造成手抄史书匮乏的主要原因，D选项错误。10、C【解析】

RUE是街道的意思，HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。路牌由外文书写表明此时北京城由洋人统治，八国联军侵华时期曾对北京城实行分区占领，故选C；ABD项中的时间段内没有出现列强对北京城进行占领统治的情况，此路牌的设置不太可能在这几个时间段内，排除。11、A【解析】经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦国完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，因此材料中的“海内皆臣”的意思是国家统一，建立了中央集权政治，故答案为A项。其他三项材料不能反映，排除BCD项。12、A【解析】

题干“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”强调的是汉代儒家思想吸收了法家思想主张，不是单纯引用先秦儒学思想，A正确；汉武帝时期儒家已经是主流，排除B；汉宣帝指的是治国策略，而非主流意识，因此并未背离“独尊儒术”初衷，排除C；题干主旨是强调“俗儒”的局限性，而非儒学本身，排除D。13、B【解析】

孔子编撰《春秋》的“春秋笔法”，是我国古代的一种历史叙述方法和技巧，即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向，推崇周礼，褒善贬恶。对于记载战争、杀人等历史事件用不同的写法表明其评判立场，体现出来一种评判意识，B正确；题干只列举了“春秋笔法”，不能反映“手法多样”，排除A；题干主旨是史书编写的原则，而非春秋时期的时代特征，排除C；春秋笔法并不包含史料实证，排除D。14、B【解析】

根据材料“如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝”可知，利玛窦认为内阁在一定程度上制约皇权，B符合题意；A与材料无关，故A不符合题意；明代皇帝大权独揽，内阁没有法定决策权和行政权，故CD不符合题意。故选B。15、A【解析】

依据材料“军阀、地主、资本家、富农等……是没有选派代表参加政权和政治自由的权利的。”可以得出《中华苏维埃共和国宪法大纲》体现了打击军阀，地主，资本家，富农的政策，A正确；B材料反映了抗日战争时期双交双减政策，排除；C材料反映了《中国土地法大纲》的内容，排除；D材料反映了中华人民共和国成立之后的政策，排除。16、B【解析】

抗日战争时期，在敌后根据地里，地主、富农卖出土地现象较多，贫下中农则较多买入土地，说明新民主主义经济逐步发展，B项正确；根据地内土地买卖现象不能说明地主富农被迫逃亡，A项错误；土地买卖现象不能说明战争严重破坏了生产，C项错误；抗战时期根据地内不同阶层买卖土地与土地改革无关，D项错误。17、D【解析】

由材料“左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究”“研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行”可知，人们对历史的研究带有明显的政治性，国民党方面意在通过辛亥革命突出国民党正统地位，共产党方面意在通过辛亥革命来进行反侵略斗争，故选D；国共在研究辛亥革命的问题上，意图是不一样的，侧重点也是不一样的，其主观上并未想通过合作来共同促进史学的发展，排除A；史学研究个人同样也可以进行，B项说法错误，排除；社会环境会影响史学的研究方向，但不是决定，C项说法错误，排除。18、A【解析】

材料信息是，1815-1918年，德国通过与英、法等西方国家不同的“双重革命”而全面迈入“现代”社会。依据所学知识可知，这里的“双重革命”的过程是，一方面通过“王朝战争”完成了国家的统一，建立了代议制度；另一方面利用两次工业革命成果迅速完成了工业化。由此可知，A项符合题意；德国通过1871年宪法走上资本主义道路，但保留容克贵族主导地位，这不符合“双重革命”的信息，故B错误；两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展也只是“双重革命”的部分内容，故C错误；1918年--1919年的德国十一月革命基本完成了资产阶级民主革命的任务，但没有产生社会主义革命，故D表述错误，且不符合材料信息。19、B【解析】

根据材料和所学知识可知，李斯所编的《仓颉篇》以小篆书写，汉代流行隶书，小篆已是“古字”故而民间不识，这说明隶书在社会上普遍使用，故B项正确；中国古代的文化没有中断，故A项排除；材料没涉及到教育的普及，故C项排除；材料没有涉及到书法艺术，故D项排除。20、A【解析】

结合所学知识，孔子的思想核心是“仁”，“仁”涵盖一切美德，基本出发点是“爱人”，“爱人”必须遵守“忠恕”之道，使人的行为符合一定的道德标准（孔子心目中的标准），有助于调节人际关系。“己所不欲，勿施于人”是孔子倡导的“恕”道，讲究处理人际关系时要推己及人，有利于人与人之间关系的和谐。“有教无类”是孔子的教育观点，主张无差别的教育，平等对待每一个学生，体现了教育以人本为。“言必信，行必果”说了就一定守信用，做事一定办到，有利于当代诚信建设。故①②③④皆能体现孔子思想的现代价值。故A项正确。21、D【解析】

据所学可知，《韩非子》是法家代表作，其内容中对道家经典《老子》的注解和阐释，说明了其对道家思想的吸收和借鉴，D正确；A违背史实；B与材料无关；据材料不能判断“法家继承道家的治国理念”，C错误。【点睛】本题的关键信息是“《韩非子》一书中有……对道家经典《老子》的注解和阐释”，考查的是诸子百家之间的关系，即相互责难，相互借鉴。22、A【解析】

鲁迅先生设计的北大校徽体现了北大的办学理念“以人为本”。图案中上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了三人成众的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。①③④符合题意；故选A；北大的教育属于精英教育，不是面向全民大众，②不符合题意。排除B、C和D。故选A。23、C【解析】

结合所学可知，斯大林执政时期开创了高度集中的经济体制，国家按照统一计划调配人力、物力和财力资源，在较短时间里实现了经济的快速发展，受益于此，苏联迅速实现了工业化，故选C；1929年，斯大林已经公开宣布停止实施新经济政策，排除A；B项是外因，不是内因，排除；斯大林模式下的国营企业的自主权很低，排除D。24、B【解析】

依据材料“其实皆朝名，非国名也”来看，晚清时期的知识分子已经将国家与民族区分开来，表明晚晴知识分子民族意识觉醒，国家观念产生。B正确；材料反映的是民族国家观念，反对王朝统治的观念不符合材料主旨，A错误；明末清初已经产生了批判传统文化的思潮，C错误；依据近代中国思想解放潮流可知，材料只是夏曾佑一个人的看法，不能反映整个中国知识分子的状况，D错误。故选B。25、A【解析】

通过“工人阶级领导的人民共和国的国家制度，……而是必须强化”可知，在七届二中全会上对即将建立的新政权的性质作出了重要的论断，即工人阶级领导的人民共和国，故选A；七届二中全会召开时，新中国还没有建立，中国共产党还没有成为执政党，排除B；1949年9月召开的新政协会议标志着多党合作政治协商制度建立，排除C；材料信息无法体现七届二中全会得到中国各政党的广泛拥护，排除D。26、C【解析】

由材料“衷心归顺成藩属”“西洋番弟听朕诏”，说明太平天国将西方国家视为藩属国，继续坚持传统的宗藩外交，故C符合题意；传统的宗藩外交并非近代平等外交，故A不符合题意；材料反映天平天国幻想英法代其推翻清王朝，故B不符合题意；天平天国的拜上帝教与西方国家的基督教存在不同，故D不符合题意。故选C。27、A【解析】

材料中《读卖新闻》表面上强调日本在满洲没有领土野心，但实际上妄图掩盖日本发动九一八事变并占领东北，欲把东北变成其殖民地的野心，故答案为A项。B项不符合题干中“实质”的要求，排除；九一八事变时，日本是局部侵华，还未发展到全面侵华的阶段，排除C项；当时还未建立伪满洲国，排除D项。28、B【解析】

材料中A、C两项分别讲的只是苏格拉底和柏拉图的各自思想研究，A、C两项错误；材料考查三人思想共同主张，不涉及政治制度，D项错误；材料中三位哲人在当时看到希腊盛行的诡辩风气和极端个人主义的流弊，他们提出教育理论及主张，想方设法补救，体现他们的担当意识和责任意识，故B项正确。29、A【解析】

材料中墨子拿车销与飞鸟做对比，车销是没有什么技术含量的，更谈不上创新，制作简单，他却认为“车销”比“飞鸟”更有价值，这其实就是告诉人们，不要想入非非，飞鸟能飞起来（但没实际用处）又能怎么样呢！因此，务实便是墨子对技艺路径的取舍，但过分强调务实，甚至批评一些“华而不实”的发明，不利于人们想象力的拓展，A项正确；车销制作体现不出追求完美，B项排除；墨子的态度并没有促进古代科技发展的作用，C项排除：墨子强调实用，D项排除。故选A。30、D【解析】

从《史记》和《汉书》中均可看到春秋战国时期学术流派众多，可见春秋战国时期学术文化繁荣，D项正确；材料没有体现汉代史学彰显民本思想，A项错误；材料主题是春秋战国时期的“百家”而不是秦汉时期的社会变化，B项错误；C项中“敢于秉笔直书”在材料中没有体现，排除。故选D二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）贡献：擅长诗文创作，研究诗文风格；主攻书法艺术，研究书法理论；