医药技术应用教学设计医药技术应用实验训练

医药技术应用教学设计医药技术应用实验训练主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：医药技术应用实验训练

2.教学年级和班级：高三理综实验班

3.授课时间：2022年10月15日，周一下午第二节课

4.教学时数：45分钟

5.教学内容：根据课本第六章“药物分析与质量控制”进行实验训练，包括阿司匹林的含量测定和维生素C的含量测定。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学思维、实验技能和职业素养三个方面。

1.科学思维：通过阿司匹林和维生素C的含量测定实验，培养学生的逻辑思维、批判性思维和解决问题的能力。学生需要能够运用所学的药物分析知识，对实验数据进行分析和处理，从而得出合理的结论。

2.实验技能：学生需要掌握药物分析的基本实验操作技能，包括准确称量、溶解、过滤、滴定等。同时，学生还需要能够正确使用药物分析仪器，如滴定仪、光谱仪等，并能够进行数据的准确记录和处理。

3.职业素养：通过实验训练，培养学生的团队合作能力、沟通能力和责任感。学生需要能够在实验过程中进行有效的团队合作，与同学进行良好的沟通，并及时记录和报告实验结果。同时，学生还需要具备对实验结果负责的态度，能够认真对待实验中的每一个步骤和数据。学情分析高三理综实验班的学生在经历了之前的化学学习后，对于理论知识的掌握已经有了较好的基础。他们在药物分析方面的知识储备，对于本节课的阿司匹林和维生素C的含量测定实验的理论学习部分应该能够较好地理解和接受。

1.知识层次：学生在之前的课程中已经学习了药物分析的基本原理和方法，对于本节课的阿司匹林和维生素C的含量测定实验的理论知识应该能够较好地理解和接受。但是，对于一些具体的实验操作细节和仪器的使用方法，可能还需要进一步的讲解和演示。

2.能力层次：学生在之前的实验课程中已经掌握了一些基本的实验操作技能，如准确称量、溶解、过滤等。但是，对于一些高级的实验技能，如滴定操作和仪器使用，可能还需要进一步的练习和指导。

3.素质层次：高三的学生已经具备了较高的责任感和团队合作意识，他们在实验课程中能够认真对待每一个步骤和数据，具有良好的沟通和合作能力。这对于本节课的实验训练是一个积极的影响。

4.行为习惯：学生在之前的课程中表现出了良好的学习习惯，他们能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和实验操作。但是，仍有一部分学生在实验操作中存在疏忽和急躁的情况，需要老师在实验过程中进行及时的指导和纠正。

对于本节课的阿司匹林和维生素C的含量测定实验，学生需要掌握药物分析的基本实验操作技能，如准确称量、溶解、过滤、滴定等。同时，学生还需要能够正确使用药物分析仪器，如滴定仪、光谱仪等，并能够进行数据的准确记录和处理。因此，老师在实验过程中需要注重学生的实验技能培养，及时纠正操作中的错误，确保实验结果的准确性。

在实验过程中，学生需要进行有效的团队合作，与同学进行良好的沟通，并及时记录和报告实验结果。老师可以通过分组实验的方式，让学生在团队合作中培养沟通能力和责任感。同时，老师还需要关注学生的学习态度和行为习惯，引导他们认真对待实验中的每一个步骤和数据。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《医药技术应用实验训练》教材或相关学习资料，以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地向学生展示实验原理和操作步骤。例如，阿司匹林和维生素C的化学结构图、滴定反应的动画演示等。

3.实验器材：准备充分的实验器材，包括阿司匹林和维生素C的标准溶液、滴定液、指示剂、滴定管、烧杯、玻璃棒等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分成若干小组，每组分配实验操作台，并配备相应的实验器材。在教室内设置展示区，用于展示学生的实验成果和分享经验。

5.实验室安全指导：在实验前，向学生提供实验室安全指导，包括实验操作的基本规则、如何正确使用实验器材、实验室的安全注意事项等。确保学生能够遵循实验室安全规定，避免发生意外事故。

6.实验操作指南：为学生提供详细的实验操作指南，包括实验步骤、注意事项、数据记录和处理方法等。学生可以依据指南进行实验操作，确保实验的准确性和规范性。

7.实验结果评价标准：制定实验结果评价标准，包括数据的准确性、实验操作的规范性、团队合作和沟通能力的展示等。学生可以根据评价标准进行自我评估和相互评价，以提高实验技能和素质。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕药物分析实验原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解药物分析实验的基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解药物分析实验的基本原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出阿司匹林和维生素C的含量测定实验，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解药物分析实验的操作步骤和注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握药物分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验药物分析知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解药物分析实验的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握药物分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解药物分析实验的知识点，掌握实验技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据阿司匹林和维生素C的含量测定实验，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与药物分析实验相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的药物分析知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-药物分析实验手册：提供一份详细的药物分析实验手册，包括实验原理、操作步骤、数据处理等，供学生参考。

-药物分析案例集：提供一些与药物分析相关的案例，让学生通过分析案例来提高自己的分析和解决问题的能力。

-药物分析实验视频：提供一些与药物分析实验相关的视频，让学生通过观看视频来加深对实验操作的理解和掌握。

-药物分析学术论文：提供一些与药物分析相关的学术论文，让学生通过阅读学术论文来拓展自己的知识视野和思维方式。

2.拓展建议

-学生可以利用课余时间，阅读药物分析实验手册，深入了解药物分析实验的原理和操作步骤，提高自己的实验技能。

-学生可以选取一些药物分析案例，进行分析和思考，通过案例学习来提高自己的分析和解决问题的能力。

-学生可以观看药物分析实验视频，通过视频学习来加深对实验操作的理解和掌握，提高自己的实验技能。

-学生可以阅读一些药物分析学术论文，通过学术论文阅读来拓展自己的知识视野和思维方式，提高自己的学术素养。

拓展资源的使用应该与教材相符合，与本节课的教学内容相关，知识点要全面，实用性要强。学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的拓展资源进行学习，以提高自己的药物分析能力和综合素质。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了医药技术应用实验训练，主要内容包括阿司匹林的含量测定和维生素C的含量测定。通过实验训练，学生能够掌握药物分析的基本实验操作技能，如准确称量、溶解、过滤、滴定等，并能够正确使用药物分析仪器，如滴定仪、光谱仪等。同时，学生还需要能够进行数据的准确记录和处理，培养学生的科学思维、实验技能和职业素养。

当堂检测：

1.请简述阿司匹林和维生素C的含量测定实验原理。

2.请说明阿司匹林和维生素C的含量测定实验中需要使用哪些仪器和试剂。

3.请描述阿司匹林和维生素C的含量测定实验的操作步骤。

4.请解释如何通过实验结果来判断阿司匹林和维生素C的含量是否准确。

5.请简述药物分析实验中的注意事项。

6.请举例说明如何在实际工作中应用药物分析知识。

7.请简述药物分析实验对药物质量控制的重要性。

8.请描述药物分析实验中如何进行团队合作和沟通。

9.请解释药物分析实验对职业素养的要求。

10.请简述药物分析实验对科学思维的培养。内容逻辑关系1.重点知识点：阿司匹林和维生素C的含量测定实验原理、操作步骤、数据处理方法。

2.词：药物分析、含量测定、实验操作、数据处理、仪器使用。

3.句：通过本节课的学习，学生能够掌握药物分析的基本实验操作技能，并能够正确使用药物分析仪器进行数据的准确记录和处理。

板书设计：

1.标题：药物分析实验训练

2.重点知识点：阿司匹林和维生素C的含量测定实验原理、操作步骤、数据处理方法

3.词：药物分析、含量测定、实验操作、数据处理、仪器使用

4.句：通过本节课的学习，学生能够掌握药物分析的基本实验操作技能，并能够正确使用药物分析仪器进行数据的准确记录和处理。

内容逻辑关系：本节课的内容逻辑关系清晰明了，首先介绍了药物分析实验训练的基本概念，然后重点讲解了阿司匹林和维生素C的含量测定实验原理、操作步骤、数据处理方法。通过讲解这些知识点，学生能够掌握药物分析的基本实验操作技能，并能够正确使用药物分析仪器进行数据的准确记录和处理。同时，本节课还强调了实验操作的注意事项，以提高学生的实验技能和职业素养。通过本节课的学习，学生能够全面了解药物分析实验训练的相关知识，为今后的学习和实践打下坚实的基础。重点题型整理1.实验原理及操作步骤：请简述阿司匹林的含量测定实验原理及操作步骤。

答案：阿司匹林的含量测定实验原理是基于阿司匹林与醋酸铅反应生成可溶性的醋酸铅配合物，通过滴定法测定阿司匹林的含量。操作步骤包括：准确称量阿司匹林样品，溶解样品，加入醋酸铅溶液，生成醋酸铅配合物，滴定至终点，根据滴定体积计算阿司匹林的含量。

2.实验数据处理：请简述如何处理阿司匹林含量测定实验的数据。

答案：阿司匹林含量测定实验的数据处理包括以下步骤：记录滴定体积，计算滴定消耗的滴定液的体积；根据滴定液的浓度计算阿司匹林的摩尔数；根据阿司匹林的摩尔数计算阿司匹林的质量；计算阿司匹林的百分含量。

3.仪器使用：请简述如何正确使用滴定仪进行阿司匹林含量测定实验。

答案：使用滴定仪进行阿司匹林含量测定实验的正确步骤如下：首先，确保滴定仪的清洁和校准；其次，连接滴定管和滴定仪，确保滴定管的正确安装；然后，加入滴定液，打开滴定仪，设置滴定参数；最后，进行滴定，观察滴定曲线，到达终点时停止滴定，记录滴定体积。

4.实验操作注意事项：请简述进行阿司匹林含量测定实验时应注意的事项。

答案：进行阿司匹林含量测定实验时应注意以下事项：确保样品的准确称量，