高考生物一轮复习串讲17DNA是主要的遗传物质（串讲）（原卷版+解析）

专题17DNA是主要的遗传物质

考点分布重点难点备考指南

理解并掌握格里菲斯肺炎链球菌体内转

1.肺炎链球菌类型

化实验过程和结论。

3.格里菲思的体内转化实验人类对遗传物质的探索过程

掌握艾弗里的体外转化实验

4.艾弗里的体外转化实验

过程和结论。

5.噬菌体侵染细菌实验

掌握噬菌体侵染细菌实验过程和结论。

考点一肺炎链球菌转化实验的分析

1.肺炎链球菌类型

—型菌菌落表面光滑，有荚膜，有致病性。__型菌菌落表面粗糙，无荚膜，无致病性。

2.格里菲思的体内转化实验结论

3.艾弗里的体外转化实验结论：—才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

1.格里菲思的体内转化实验

实验过程：

R型活细菌注射给小鼠一小鼠不死亡

S型活细菌注射给小鼠一小鼠死亡，分离出S型活细菌

加热杀死的S型细菌注射给小鼠一小鼠不死亡

R型活细菌+加热杀死的S型细菌注射给小鼠一小鼠死亡，分离出S型活细菌

结论是S型菌细胞提取物中含有转化因子，而它的化学本质还是未知的。

2.蛋白质不能作为遗传物质的证据：

①蛋白质不能进行自我复制

②蛋白质在染色体中的含量往往是不固定的，分子结构也不稳定

③蛋白质不能遗传给后代

3.艾弗里的体外转化实验

(1)实验思路：

设法逐步去除S型细菌的各组分后分别与R型活细菌混合培养，观察是否具有转化活性。

(2)实验过程：

S型细菌的细胞提取物

结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质；

①艾弗里的体外转化实验既证明了DNA是遗传物质，同时证明了蛋白质等不是遗传物质；

②被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌

落占多数；

③蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。在80-100℃的温度范围内，蛋白质失活，DNA

双链解开；当温度恢复至室温后，DNA双链能够重新恢复，但蛋白质的活性无法恢复。

④该实验的设计遵循单一变量原则和对照原则。

运用“减法原理”，即在每个实验组人为去除某个影响因素后，观察实验结果的变化。如：

在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA

是遗传物质。

结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物

体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细

菌在宿主体内生活并繁殖。

典例L肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的部分DNA片段进入R型细菌内，并整合到R型

细菌的DNA分子上，使这种R型细菌转化为能合成有荚膜多糖的S型细菌。下列叙述中正确

的是（）

A.R型细菌转化为S型细菌后的DNA中，喋吟碱基总比例会改变

B.整合到R型细菌内的DNA分子片段，表达产物都是荚膜多糖

C.进入R型细菌的DNA片段上，可有多个RNA聚合酶结合位点

D.S型细菌转录的mRNA上，可由多个核糖体共同合成一条肽链

典例2.格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时，只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活

的S型细菌与R型活细菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里

在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。关于以上现象最

可能的原因是（）

A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子”

B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子”

C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型细菌在与R型细菌的竞争中占优

势

D.未加抗R型菌株的抗体的混合物培养基中，S型细菌的DNA不会进入R型细菌，无法发

生转化

考点二噬菌体侵染细菌实验的分析

1.实验材料：和大肠杆菌。

2.用到的技术：和离心技术。

3.实验方法：同位素标记，用“s、32P分别标记T2噬菌体的—和

4.噬菌体的增殖

增殖需要的条件内容

模板________的DNA

合成T?噬菌体DNA原料________提供的4种脱氧核甘酸

原料—

合成丁2噬菌体蛋白质

场所—

5.搅拌的目的是；离心的目的是

6.结论o

7.烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验

(1)实验过程及现象

L蛋白质感釜染烟草叶不出现病斑

烟早

烟草花提取感染——.“皿月由

叶启书------烟早叶出现病斑

叶病母烟草---------

感染

L-RNA+RNA酶启小烟草叶不出现病斑

烟草-----------------

(2)实验结论：是烟草花叶病毒的遗传物质，不是烟草花叶病毒的

遗传物质。

2.探索结论

是主要的遗传物质，因为实验证明________________生物的遗传物质是DNA,只

有少部分生物的遗传物质是RNAo

1.实验过程

(1)标记噬菌体

含35s的细、

菌培养基

培养含35s的

一"大肠杆菌[□业35s标记的噬菌体

大肠杆菌：>+菌

但蟠32P标记的噬菌体

+

＞培养含32P的

含32P的细i大肠杆菌

菌培养基一

(2)侵染大肠杆菌

35s标记的噬菌体、

＞混合培养、结果(上清液的放射性高

+搅拌、离心:*|沉淀物的放射性低

大肠杆菌＜

+混合培养:结果|上清液的放射性低

搅拌、离心,川1沉淀物的放射性高

・32P标记的噬菌体.

2.实验结果分析

分组结果结果分析

对比被32P标记的噬菌上清液中几乎无32P,

加一DNA进入了宿主细胞内

实验体十大肠杆菌主要分布在宿主细胞内

(相互被35s标记的噬菌宿主细胞内无力,35s主叱一蛋白质外壳未进入宿主细

对照)体+大肠杆菌要分布在上清液中胞，留在外面

3.结论：DNA是遗传物质。

4.上清液和沉淀物出现放射性的原因

(1)用方标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一

部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使

上清液中出现放射性。

(2)用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少

量含35s的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

1.以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有何优点：

①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化；②繁殖快。

2.结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验分析DNA作为遗传物质所具备的特

点：①具有相对的稳定性；②能够精确地自我复制，使亲代与子代间保持遗传的连续性；③

能够指导蛋白质合成，控制新陈代谢过程和性状发育；④在特定条件下产生可遗传的变异。

“二看法”判断子代噬菌体标记情况

一

看

标

记

生

物

噬

看

二

菌

记

标标记蛋白质，子代中

体

素

元不含放射性标记

标记DNA和蛋白

质，部分子代含有

放射性标记

1.噬菌体侵染细菌实验中“保温”与“搅拌”对放射性检测结果的影响

⑴用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌

’上清液中含,无放

‘全部噬菌体'、噬菌体外壳,

超理）一侵染细菌且离心

〔

保［未释放，‘沉淀物为包含噬菌,有放

温体DNA的大肠杆菌射性

时

间短和部分噬菌体未侵染大月前菌人离心

〕上清液有

回民H部分噬菌体增殖后释应田新一、放射性,

⑵用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌

充分/上清液含噬菌体外壳K有放射性）

1沉淀物为包含噬菌体

飞DNA的大肠杆菌尸兀烟犯困

不充分（少量和噬菌体蛋白质外,上清液放射性高

一［壳附在大肠杆菌表面,、沉淀物放射性低,

2.比较艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验

项目艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验

设计思路设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能

直接分离：分离S型细菌的DNA、荚膜同位素标记法：分别用同位素为、

处理方法

多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合却标记蛋白质和DNA

培养

检测方式观察菌落类型检测放射性同位素存在位置

证明DNA是遗传物质，而蛋白质等不是证明DNA是遗传物质,但不能证明蛋

结论

遗传物质白质不是遗传物质

典例1.（2020•福建三元三明一中月考）用放射性32P和35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质

并分别侵染大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后检测离心管中物质的放射性，甲管的上清液（a。

放射性远高于沉淀物（加）；乙管中上清液（出）放射性远低于沉淀物（b2）。下列分析错误的是

（）

A.甲管中Q的放射性来自V,乙管中b?的放射性来自35s

B.根据甲、乙两管的实验结果可推测DNA是遗传物质

C.若搅拌不充分，甲管的匕中可能出现较强的放射性

D.若保温时间过长，乙管的a?中可能出现较强的放射性

典例2.用DNA双链均被32P标记的一个。噬菌体侵染被35s标记的大肠杆菌，一段时间后释

放出了M个子代。噬菌体。下列有关叙述正确的是（）

A.用32P标记忆噬菌体的方法与用35s标记大肠杆菌的方法相同

B.这M个子代。噬菌体中，含〈的“噬菌体所占的比例为（

C.若子代4噬菌体均同时含『和35s,则该Tz噬菌体只繁殖了一代

D.经过培养，得到的M个子代4噬菌体中有脑有35s

探究遗传物质的思路和方法

（1）探究思路

①若探究哪种物质是遗传物质一一设法将物质分开，单独看作用。

②若探究未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA——利用酶的专一性。

（2）探究方法

①分离提纯法：艾弗里及其同事做的肺炎链球菌的体外转化实验，缺点是物质纯度不能保证

100%»

②同位素标记法：噬菌体侵染细菌的实验。方法：分别标记DNA和蛋白质的特有元素；将病

毒的化学物质分开，单独、直接地观察它们各自的作用。目的：把DNA与蛋白质区分开。

③病毒重组法：烟草花叶病毒的遗传物质验证实验。方法：将一种病毒的遗传物质与另一种

病毒的蛋白质外壳重新组合，得到杂种病毒，用杂种病毒去感染宿主细胞。

④酶解法：利用酶的专一性，如加入DNA水解酶，将DNA水解，观察起控制作用的物质是否

还有控制作用。若“是”，其遗传物质不是DNA；若“否”，其遗传物质可能是DNA。

1.转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整

合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。

2.加热并没有使DNA完全失去活性：加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但

是其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。

3.并非所有的R型细菌都能被转化，只是小部分R型细菌被转化成S型细菌。转化效率与

DNA纯度有关，纯度越高转化效率越高。

4.体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌

可使小鼠致死。

5.就生物个体而言，其遗传物质是唯一的，即真核生物与原核生物等细胞生物的遗传物质是

DNA,DNA病毒的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA；就整个生物界而言，绝大多

数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物（RNA病毒）的遗传物质是RNA,因此，DNA是主要

的遗传物质是对整个生物界而言，而不是对某一特定的生物个体而言。

1.（2020•江苏，20）同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中，下列科学

研究未采用同位素标记法的是（）

A.卡尔文（M.Calvin）等探明C02中的碳在光合作用中的转化途径

B.赫尔希（A.D.Hershey）等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

C.梅塞尔森（M.Meselson）等证明DNA进行半保留复制

D.温特（F.W.Went）证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质

2.（2020•浙江7月选考）下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A.活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传

B.活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌

C.离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传

D.离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

3.（2020•浙江1月选考）某研究小组用放射性同位素曾、35s分别标记T?噬菌体，然后将大

肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心,

并检测沉淀物和上清液中的放射性。下列分析错误的是（）

:,2

P标记的、/一-大肠杆菌35s标记的

噬菌体kr噬菌体

A.甲组的上清液含极少量32P标记的噬菌体DNA,但不产生含32P的子代噬菌体

B.甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA,也可产生不含32P的子代噬菌体

C.乙组的上清液含极少量为标记的噬菌体蛋白质，也可产生含35s的子代噬菌体

D.乙组被感染的细菌内不含35s标记的噬菌体蛋白质，也不产生含配的子代噬菌体

4.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如甲图。

将TMV的遗传物质和蛋白质分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如乙图。科学家将不同病

毒的遗传物质与蛋白质重新组合形成“杂种病毒”，然后感染健康烟叶，如丙图。依据实验,

下列推论合理的是（）

蛋白质外壳TMV的蛋白质夕浇TMV的遗传物质

TMV的蛋

白质外壳

HRV的遗

传物质

?

丙

A.甲图实验结果说明病毒的蛋白质外壳能感染烟叶

B.乙图实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶

C.丙图实验结果是烟叶被感染，并且表现出b病斑

D.TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质

5.（2023天津统考高考真题）下列生物实验探究中运用的原理,前后不一致的是（）

A.建立物理模型研究DNA结构一研究减数分裂染色体变化

B.运用同位素标记法研究卡尔文循环一研究酵母菌呼吸方式

C.运用减法原理研究遗传物质一研究抗生素对细菌选择作用

D.孟德尔用假说演绎法验证分离定律一摩尔根研究伴性遗传

6.（2022•海南•统考高考真题）某团队从下表①〜④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体

侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分

布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二

组实验分别是（）

材料及标记

丁2噬菌体大肠杆菌

实睑组

①未标记15N标记

②32P标记35s标记

③3H标记未标记

④甑S标记未标记

A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③

7.（2022•湖南•高考真题）Tz噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（）

A.新的噬菌体DNA合成

B.新的噬菌体蛋白质外壳合成

C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA

D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合

8.（2022•浙江•高考真题）下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是（）

A.需用同时含有32P和35s的噬菌体侵染大肠杆菌

B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来

C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌

D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

9.（2021•全国•高考真题）在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活

细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活

细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）

A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关

B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成

C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响

D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌

专题17DNA是主要的遗传物质

考点分布重点难点备考指南

理解并掌握格里菲斯肺炎链球菌体内转

1.肺炎链球菌类型

化实验过程和结论。

3.格里菲思的体内转化实验人类对遗传物质的探索过程

掌握艾弗里的体外转化实验

4.艾弗里的体外转化实验

过程和结论。

5.噬菌体侵染细菌实验

掌握噬菌体侵染细菌实验过程和结论。

考点一肺炎链球菌转化实验的分析

1.肺炎链球菌类型

工型菌菌落表面光滑，有荚膜，有致病性。旦型菌菌落表面粗糙，无荚膜，无致病性。

2.格里菲思的体内转化实验结论：已经加热杀死的S型细菌中，含有使R型细菌转化为S

型细菌的转化因子。

3.艾弗里的体外转化实验结论：幽才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

2.格里菲思的体内转化实验

实验过程：

R型活细菌注射给小鼠一小鼠不死亡

S型活细菌注射给小鼠一小鼠死亡，分离出S型活细菌

加热杀死的S型细菌注射给小鼠一小鼠不死亡

R型活细菌+加热杀死的S型细菌注射给小鼠一小鼠死亡，分离出S型活细菌

结论是S型菌细胞提取物中含有转化因子，而它的化学本质还是未知的。

2.蛋白质不能作为遗传物质的证据：

①蛋白质不能进行自我复制

②蛋白质在染色体中的含量往往是不固定的，分子结构也不稳定

③蛋白质不能遗传给后代

3.艾弗里的体外转化实验

(1)实验思路：

设法逐步去除S型细菌的各组分后分别与R型活细菌混合培养，观察是否具有转化活性。

(2)实验过程：

S型细菌的细胞提取物

结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质；

①艾弗里的体外转化实验既证明了DNA是遗传物质，同时证明了蛋白质等不是遗传物质；

②被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌

落占多数；

③蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。在80-100℃的温度范围内，蛋白质失活，DNA

双链解开；当温度恢复至室温后，DNA双链能够重新恢复，但蛋白质的活性无法恢复。

④该实验的设计遵循单一变量原则和对照原则。

运用“减法原理”，即在每个实验组人为去除某个影响因素后，观察实验结果的变化。如：

在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA

是遗传物质。

结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物

体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细

菌在宿主体内生活并繁殖。

典例L肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的部分DNA片段进入R型细菌内，并整合到R型

细菌的DNA分子上，使这种R型细菌转化为能合成有荚膜多糖的S型细菌。下列叙述中正确

的是（）

A.R型细菌转化为S型细菌后的DNA中，喋吟碱基总比例会改变

B.整合到R型细菌内的DNA分子片段，表达产物都是荚膜多糖

C.进入R型细菌的DNA片段上，可有多个RNA聚合酶结合位点

D.S型细菌转录的mRNA上，可由多个核糖体共同合成一条肽链

【答案】C

【解析】R型细菌和S型细菌的DNA都是双链结构，碱基的配对遵循碱基互补配对原则，因

此R型细菌转化为S型细菌后的DNA中，喋吟碱基总比例不会改变，依然是50%,A项错误；

整合到R型细菌内的DNA分子片段，表达产物不都是荚膜多糖，B项错误；基因是有遗传效

应的DNA片段，即一个DNA分子中有多个基因，每个基因都具有RNA聚合酶的结合位点，因

此进入R型细菌的DNA片段上，可有多个RNA聚合酶结合位点，C项正确；S型细菌转录的

mRNA上，可由多个核糖体同时合成多条相同的肽链，而不是一条，D项错误。

典例2.格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时，只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活

的S型细菌与R型活细菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里

在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。关于以上现象最

可能的原因是（）

A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子”

B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子”

C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型细菌在与R型细菌的竞争中占优

势

D.未加抗R型菌株的抗体的混合物培养基中，S型细菌的DNA不会进入R型细菌，无法发

生转化

【答案】C

【解析】肺炎链球菌荚膜的生成是由S型细菌的DNA控制合成的，A错误；抗R型菌株的抗

体与R型细菌结合，抑制R型细菌的繁殖，B错误；根据题意，格里菲思在进行肺炎链球菌

转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的

抗体就在体外成功重复了转化现象，说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的

S型细菌在与R型细菌的竞争中占优势，而在体外条件下，R型细菌在竞争中处于优势，C

正确；未加抗R型菌株的抗体的混合物培养基中，S型细菌的DNA会进入R型细菌，可以转

化形成S型细菌，但是由于在体外培养条件下，R型细菌在竞争中处于优势，转化形成的S

型细菌被淘汰了，D错误。

考点二噬菌体侵染细菌实验的分析

1.实验材料：T?噬菌体和大肠杆菌。

2.用到的技术：放射性同位素标记和离心技术。

3.实验方法：同位素标记，用知、32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA

4.噬菌体的增殖

增殖需要的条件内容

模板噬菌体的DNA

合成Tz噬菌体DNA原料大肠杆菌提供的4种脱氧核甘酸

合成丁2噬菌体蛋白质原料大肠杆菌的氨基酸

场所大肠杆菌的核糖体

5.搅拌的目的是把吸附在大肠杆菌上的噬菌体外壳和大肠杆菌分开;离心的目的是让上清液

中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。

6.结论：DNA才是真正的遗传物质。

7.烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验

(1)实验过程及现象

―蛋白质翡感染烟草叶不出现病斑

工雅她fRNA整*烟草叶出现病斑

叶病毒烟草----------

感染

「RNA+RNA酶言烟草叶不出现病斑

烟草

(2)实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。

2.探索结论

随是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少部分生物的

遗传物质是RNAo

1.实验过程

(1)标记噬菌体

含35s的细、

菌培养基

)培养含3ss的

一"大肠杆菌[□皿35s标记的噬菌体

大肠杆菌：菌,

।体।-32P标记的噬菌体

+

＞培养含32P的

含32P的细一大肠杆菌

菌培养基-

(2)侵染大肠杆菌

35s标记的噬菌体'

＞混合培养、结果[上清液的放射性高

+搅拌、离心:*I沉淀物的放射性低

大肠杆菌.

+混合培养,结果|上清液的放射性低

搅拌、离心**1沉淀物的放射性高

32P标记的噬菌体.

2.实验结果分析

分组结果结果分析

对比被32P标记的噬菌上清液中几乎无3232P

吁一DNA进入了宿主细胞内

实验体+大肠杆菌主要分布在宿主细胞内

(相互被35s标记的噬菌宿主细胞内无力，叱主«一蛋白质外壳未进入宿主细

对照)体+大肠杆菌要分布在上清液中胞，留在外面

3.结论：DNA是遗传物质。

4.上清液和沉淀物出现放射性的原因

(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一

部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使

上清液中出现放射性。

(2)用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少

量含叱的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

1.以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有何优点：

①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化；②繁殖快。

2.结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验分析DNA作为遗传物质所具备的特

点：①具有相对的稳定性；②能够精确地自我复制，使亲代与子代间保持遗传的连续性；③

能够指导蛋白质合成，控制新陈代谢过程和性状发育；④在特定条件下产生可遗传的变异。

“二看法”判断子代噬菌体标记情况

一大肠作原料，子代中都应含有放射性标记

看杆菌

标

记标记DNA,部分子代

生中含有放射性标记

物

噬

看

二

菌

记

标标记蛋白质，子代中

体

素

元不含放射性标记

标记DNA和蛋白

7C、H、O」质，部分子代含有

放射性标记

1.噬菌体侵染细菌实验中“保温”与“搅拌”对放射性检测结果的影响

(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌

含

液中

上清

无放

,

体外壳

、噬菌

体

噬菌

全部

teJ

离心

且

细菌

〔侵染

噬菌

包含

物为

沉淀

保有放

放

温未释

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杆菌

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