六年级下册数学教案－第2单元 第2课时　成数｜人教新课标

六年级下册数学教案－第2单元第2课时成数｜人教新课标教案：六年级下册数学教案－第2单元第2课时成数｜人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是六年级下册数学的第2单元第2课时，主要内容是关于成数的概念和应用。我们将通过实例来理解成数，掌握成数的计算方法，并能够解决一些实际问题。二、教学目标1.理解成数的概念，掌握成数的计算方法。2.能够运用成数解决一些实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.成数的概念和计算方法。2.如何运用成数解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.引入：我们日常生活中经常会听到一些人说“这个商品打八折”，那么什么是八折呢？这就是我们今天要学习的成数。2.讲解成数的概念：成数就是将一个数分成几等份，其中一份或几份的数值。例如，五成就是将一个数分成五等份，其中一份的数值。3.讲解成数的计算方法：成数的计算方法就是将百分数转换为小数进行计算。例如，五成就是50%，将50%转换为小数就是0.5。4.例题讲解：假设一件商品原价为100元，现在打八折，那么这件商品的现价是多少？解答：现价=原价×折扣=100元×0.8=80元。六、板书设计1.成数的概念：将一个数分成几等份，其中一份或几份的数值。2.成数的计算方法：将百分数转换为小数进行计算。3.成数在实际生活中的应用：打折、优惠等。七、作业设计2.答案：（1）现价=300元×0.65=195元；（2）现价=500元×0.8=400元。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该已经掌握了成数的概念和计算方法，并能够运用成数解决一些实际问题。在课后，学生可以进一步拓展学习，了解成数在其他领域的应用，如金融、经济学等。同时，学生也可以通过实际生活中的例子来巩固所学知识，提高解决问题的能力。重点和难点解析一、成数的概念成数是数学中的一种表达方式，它表示一个数是另一个数的几分之几。例如，“五成”就是指一个数是另一个数的50%。在现实生活中，成数经常被用来表示折扣、优惠等。因此，理解成数的概念是解决相关问题的关键。二、成数的计算方法成数的计算方法是将百分数转换为小数进行计算。例如，五成即50%，转换为小数就是0.5。这个转换过程是学生们容易出错的地方，因此需要重点讲解和练习。三、成数在实际生活中的应用成数在实际生活中有广泛的应用，如购物时的折扣、优惠等。学生们需要通过实例来理解成数在实际生活中的运用，从而提高他们解决问题的能力。一、成数的概念成数是表示一个数是另一个数的几分之几的方式。例如，“五成”就是指一个数是另一个数的50%。这个概念在数学中很重要，因为它可以帮助我们更好地理解和解决实际问题。二、成数的计算方法成数的计算方法是将百分数转换为小数进行计算。例如，五成即50%，转换为小数就是0.5。这个转换过程很简单，但很容易出错。学生们需要通过大量的练习来掌握这个方法。三、成数在实际生活中的应用成数在实际生活中有很多应用，如购物时的折扣、优惠等。通过实例，学生们可以更好地理解成数的实际意义，并提高他们解决问题的能力。我希望通过这次教学活动，学生们能够更好地理解成数的概念和计算方法，并能够在实际生活中灵活运用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我尽量使用生动、直观的语言来解释成数的概念，并通过举例来让学生们更好地理解。在讲解成数的计算方法时，我语气亲切，耐心地引导学生们进行转换。二、时间分配我合理安排了课堂时间，确保有足够的时间讲解成数的概念和计算方法，并进行随堂练习。同时，我也留出时间让学生们提问和解答疑问。三、课堂提问我通过提问的方式来引导学生思考和参与课堂讨论。例如，在讲解成数的概念时，我提问学生们：“你们在日常生活中是否曾经听说过成数？”在讲解计算方法时，我提问学生们：“你们知道如何将百分数转换为小数吗？”四、情景导入我以实际生活中的例子来引入成数的概念。我提到：“大家应该都经历过购物时听到‘打八折’的情况，那么什么是八折呢？这就是我们今天要学习的成数。”教案反思在本次教学中，我深刻反思了教案的设计和实施过程。我意识到成数的概念和计算方法是本节课的重点，因此我详细讲解了这些知识点，并通过例题和随堂练习让学生们充分巩固。我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和提问。我也注意到了时间分配的问题，确保有足够的时间进行讲解和练习。课后提升一、选择题A.50%B.0.5C.0.5D.5答案：A2.商品原价为100元，打八折后的价格是多少？A.80元B.160元C.200元D.100元答案：A二、计算题3.商品原价为200元，打七折后的价格是多少？解答：现价=原价×折扣=200元×0.7=140元4.商品原价为500元，打八五折后的价格是多少？解答：现价=原价×折扣=500元×0.85=425元三、应用题5.小明购买了一件原价为120元的商品，商家打出了“满100元减20元”的优惠活动。小明需要支付多少钱？解答：小明购买的商品原价为120元，满100元减20元，所以小明需要支付120元20元=100元。6.小红购买了一件原价为80元的商品，商家打八折。小红需要支付多少钱？解