2023-2024学年三年级下学期数学三 三位数除以一位数的除法《三位数除以一位数的竖式计算》教案

20232024学年三年级下学期数学三三位数除以一位数的除法《三位数除以一位数的竖式计算》教案在20232024学年三年级下学期的数学课上，我打算教授《三位数除以一位数的竖式计算》这一章节。这一章节的内容主要包括如何利用竖式计算方法来解决三位数除以一位数的问题。我的教学目标是让学生能够理解并掌握三位数除以一位数的竖式计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。同时，我也希望学生能够培养出对数学的兴趣和自信心。在教学过程中，我将会遇到一些难点和重点。难点在于学生可能会对竖式计算的方法感到困惑，不理解每一步的操作意义。重点则是学生需要掌握竖式计算的步骤和规则。为了顺利开展教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、计算器以及一些练习纸。这些教具和学具能够帮助我更直观地展示计算过程，同时也能够让学生在课堂上进行实际操作。接着，我会利用竖式计算的方法来解决这个问题，并给学生进行讲解。我会逐步解释每一步的操作意义，例如，如何将360写成竖式，如何进行除法运算等。同时，我也会给出一些例题，让学生跟随我的讲解一起进行计算。在讲解过程中，我会穿插一些随堂练习，让学生亲自动手进行计算。这样不仅能够巩固他们的学习效果，还能够培养他们的动手能力。对于板书设计，我会将竖式计算的步骤和规则以简洁明了的方式展示在黑板上，以便学生能够清晰地理解和记忆。在作业设计方面，我准备了一些相关的题目，让学生在课后进行巩固练习。这些题目包括一些实际问题，以及一些需要进行竖式计算的题目。我会给出详细的答案，以便学生能够在课后进行核对和复习。我会在课后进行反思和拓展延伸。我会思考课堂教学的效果，以及学生的学习情况，并根据反馈进行调整和改进。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，鼓励他们在课后进行进一步的学习和探索。重点和难点解析：在上述的教学过程中，我认为有几个重点和难点是需要特别关注的。是竖式计算的方法和步骤，是学生的实际动手能力，以及他们对除法概念的理解。竖式计算的方法和步骤是整个教学过程的核心。竖式计算是一种常用的计算方法，它可以帮助学生更清晰地理解和掌握除法运算的规则。在教学过程中，我将会详细解释每一步的操作意义，例如，如何将除数和被除数写成竖式，如何进行除法运算等。我会通过具体的例题来引导学生跟随我的讲解一起进行计算，这样他们可以更直观地理解竖式计算的方法。学生的实际动手能力也是需要重点关注的。虽然竖式计算的规则和方法可以通过讲解来传授，但是实际的计算操作需要学生亲自动手进行。因此，在教学过程中，我会穿插一些随堂练习，让学生亲自动手进行计算。这样不仅能够巩固他们的学习效果，还能够培养他们的动手能力。我会及时给予反馈和指导，帮助他们克服计算中的困难和错误。学生对除法概念的理解也是教学中的一个难点。除法不仅仅是简单的计算运算，它实际上代表了分配和分享的概念。因此，在教学过程中，我会尽量将除法运算与实际情境相结合，让学生能够理解除法的实际意义。例如，我会提出一些与分配和分享相关的问题，让学生能够将除法与日常生活联系起来，从而更好地理解除法的概念。除了上述的重点和难点外，我还想对一些细节进行补充和说明。我会强调竖式计算的规范性和准确性。学生在进行竖式计算时，需要注意数字的书写规范，以及计算的准确性。我会给出一些具体的例子，让学生明白规范书写和准确计算的重要性。我会强调学生的积极参与和互动。在教学过程中，我会鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提出自己的疑问和观点。我会鼓励他们相互之间进行交流和合作，共同解决问题。我会注重学生的个性化学习需求。每个学生的学习能力和学习风格都有所不同，因此，在教学过程中，我会根据学生的实际情况进行个性化的指导和支持。我会关注学生的学习进度和理解程度，及时调整教学内容和教学方法，以满足不同学生的学习需求。我认为竖式计算的方法和步骤、学生的实际动手能力以及对除法概念的理解是本节课的重点和难点。通过详细的讲解、随堂练习以及个性化的指导，我相信学生能够更好地理解和掌握三位数除以一位数的竖式计算方法，并能够将其应用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解竖式计算的步骤时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫。这样能够吸引学生的注意力，并使他们更容易理解和记忆。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个步骤都有足够的时间进行讲解和练习。我设置了适当的课堂提问环节，让学生在思考和回答问题的过程中加深对竖式计算方法的理解。我利用情景导入的方法激发了学生的兴趣。我提出了一个实际问题，让学生思考如何将360颗糖果平均分给6个朋友。这个问题与学生的日常生活息息相关，能够激发他们的兴趣，并引发他们对除法的思考。在课堂提问环节，我鼓励学生积极思考和发表自己的观点。我提出了几个有针对性的问题，引导学生进行思考和讨论。这样不仅能够巩固他们的学习效果，还能够培养他们的思维能力和表达能力。在教学过程中，我还分享了一些小窍门和技巧。例如，我教给学生如何快速确定商的位数，以及如何处理余数等。这些小窍门和技巧能够帮助学生更高效地进行竖式计算，并提高他们的计算速度和准确性。课后提升：1.小明的书店有450本图书，他想将这些图书平均摆放在5个书架上，每个书架上应该摆放多少本图书？答案：每个书架上应该摆放90本图书。2.小红有420块巧克力，她想将这些巧克力平均分给7个朋友，每个朋友会得到多少块巧克力？答案：每个朋友会得到60块巧克力。3.超市有一种苹果，每千克的价格是12元。如果我要买3千克这种苹果，需要支付多少钱？答案：需要支付36元。4.一个班级有54名学生，他们要分成6个小组，每个小组应该有多少名学生？答案：每个小组应该有9名学生。5.小华有一些球，他想要将这些球平均分给他的5个朋友，每个朋友会得到相同数量的球。如果小华一共有45个球，每个朋友会得到多少个球？答案：每个朋友会得到9个球。6.一个农场有360只鸡，这些鸡被分成若干个鸡舍。如果每个鸡舍平均分到60只鸡，一共需要多少个鸡舍？答案