【新教材】新课标教科版2017版小学科学五年级上册教案-全册

光计量时间计量时间4.身体的“总指挥”5.身体的“联络员”教科版(2017秋)五年级上册1.1《有关光的思考》教学设计2.小组研讨并分类(给出约5分钟的时间)。2.活动手册说明：先请学生独立思考，选教科版(2017秋)五年级上册1.1《有关光的思考》教案PPT课件通过上述的几个活动，光带给了我们很多启发，相信现在同学们都认识到光对于我们的生活有着十分重要的意义。.教科版(2017秋)五年级上册1.2《光是怎样传播的》教案1课时三、设计实验验证光的传播路线将2根塑料管接好，再将黑色卡纸放在塑料管的一端(稍有一点距离)用手电筒烛的光通过小孔照射到黑屏上，你观察到了什么?向左教师可举例子说明，如利用不透明的弯管，引导学生思考。提示用眼安全。学本节课我们沿着观察——猜测——验证——应用教科版(2017秋)五年级上册1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教案PPT课件、实验工具1课时教科版(2017秋)五年级上册1.4《光的传播方向会发生改变吗》教案PPT课件、透明盒子、水、激光笔、手电筒。1课时一、复习导入在前面的学习中，我们研究了光的传播方式，让我们再那么,让我们通过实验了来验证--下我们的想法是否正确。本节课我们学习了光的传播方向是会发生改变的，那么同学们知道彩虹是怎样形成得吗?下一节科学课，我们一-起来探讨这个问题。教科版(2017秋)五年级上册1.5《认识棱镜》教案PPT课件、棱镜实验用品1课时同学们，上节课我们学习了光从一种物质斜射入如，在光谱仪器中把复合光分解为光谱的“色散棱镜”,较常用的是等边三棱称“全反射棱镜”,一般都采用直角棱镜。光由空气斜射进入三棱镜时会发生什么有趣的现象?17世纪的杰出物理学家牛顿对这个也很感兴趣，他用三棱镜研究太阳光，白光斜视入三棱镜后照射在白纸板彩虹一样的颜色。在白纸屏上形成红、橙、黄、绿将各种色光分开，因此出现了很多不同颜色的光。三棱棱镜还是很多实验中重要的控制光的传播路线通过刚才的实验我们知道了太阳光在三棱镜的作用下么多色的光能不能混合成白光呢?接下来我的涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，做成彩色轮教科版(2017秋)五年级上册1.6《光的反射现象》教案理解光的反射现象，认识到反射光线也是沿直1课时一、游戏导入之前我们学习了光遇到透明或者半透明的物体时透明的物体时会发生什么现象呢?我们先来玩个游戏，用用一块小靶子置于半空中，在桌面上放置-块镜子线，通过镜子的反射使激光束射在靶子的中心实验方法与激光打靶相同，把光源由激光笔换位手电筒，验证是否可以打中靶三、动手实操2)不改变手电筒的位置，把卡片竖起来，想办五、讲解激趣教师展示课前制作好的潜望镜，强调镜面应与盒底边成45度角，两块镜面平本节课你都有哪些猜想?其中有哪些经过验证是正确教科版(2017秋)五年级上册1.7《制作一个潜望镜》教案一个空盒子，两面小镜子，剪刀或小刀，强1课时一、游戏导入抗日战争时期，又一次，日本军队又来扫荡，红军在射，红军战士不能伸出头来，否则就会被日本人射中潜望镜的种类有很多，用途也很广泛。他们都用到了光的正如同学们发现的一-样，潜望镜的内部有两块和水平方向成45度角的平面镜，光通过两块镜子的反射，最终传递到我们的眼六、课堂小结教科版(2017秋)五年级上册2.1《地球的表面》教案1课时地球从形成到现在大约经过了45.4亿年，在地球形成的漫长历史中，地球表面依地形资料制成的实地模仿造型或按立体效应制分组讨论设计图(小组之间协调分工，尽可果我们想要表达一个有山地有湖泊有高原的笔在上面描出地形的轮廓，根据不同的地形涂上不同的颜色，比如水系用蓝色、高原平原用绿色、山地可以用土黄色等。界70年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地球，从而获得更清教科版(2017秋)五年级上册2.2《地球的结构》教案PPT课件、地球仪一个、地球构造模型、煮鸡蛋-一个、盲盒6个分别装沙子、1课时通过上节课的学习，我们了解了地球表面的特点，并通过上节课的学习我们认识了地球表面有高山，有峡我们把一一个煮熟的鸡蛋切开观察一下，对照地球总体积的82.3%,占地球总质量的67.8%,是地球的主体邵分。从整个地不连续面，以650km深处为界，可将地幔分为上地幔和下地幔两个次级圈层。由铁、镍元素组成，高密度，温度非常高，有4000~6800℃。地核的质量占整个地球质量的31.5%,体积占整个地球体积的16.2%。那么,科学家是通过什么方法指导地球的内部结构呢?我们先来从这些图片当中你能推测出地球构造的哪些信息分发彩泥，学生动手制作。.对于地球内部的结构，现在仍然还有许多谜团，许多的我们下课之后也可以根据一些有用的信息来进行教科版(2017秋)五年级上册2.3《地震的成因及作用》教案1课时在之前两课的学习中，我们明白了地球表面的地形是复那么,请同学们思考，地球表面的地形是不是一成不变的，如果地球的表面会在课前老师布置了一个小任务，收集一些地震的资料。我们每个人收集到的资料是有限的，但是大家的力量是无穷的，下面分小组岩层就会突然产生变形，乃至破裂，将能量一下子动，这类地震被称为构造地震，占地震总数90%以.上。岩浆来不及补充，出现空洞，引起上覆岩层的断裂或震数量不多，只占地震总数量7%左右。是重力作用的结果，规模小，次数更少，只占地震总数的3%左右。教科版(2017秋)五年级上册2.4《火山喷发的成因及作用》教案PPT课件、醋、小苏打、锥形瓶若干。学生收集火山喷发的资料，有关火山喷1课时球内部热能在地球表面上的一种最强烈的变现方式。二、小组交流课前收集的资料并讨论在本节课上课前，同学们也收集了很多有关火山喷发的三、实验求真锥形瓶代表地壳，瓶子里的醋和小苏打代表岩浆，摇晃沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表，就是2.就是火山能创造很多的自然景观，像美国的黄石公园，夏威夷，日本的富士害处：发生的频率、影响的范围等有关的数据，根第一，加强政府的监管，对火山进行监控，一旦有紧教科版(2017秋)五年级上册2.5《风的作用》教案PPT课件、小风扇、水、纸巾、硬纸板、透明塑料盒、1课时通过之前两颗的学习，同学们知道了地震和火山喷子，这两种改变形式虽然持续的时间不长，但是对PPT出示风的作用图片。干，用风扇在沙子的一-侧吹起沙子击打在硬纸板上。模终的作用使岩石发生三种转变，一是溶解的在美丽的准噶尔盆地附近，有一个中外闻名的自然景观城”的地方，就是典型的雅丹地貌。下面我们一起来通过实验探究一下雅丹地通过本节课的学习，同学们都对风的作用有了初步的通过本节课几个活动的学习，我们了解了风对自然界教科版(2017秋)五年级上册2.6《水的作用》教案通过模拟实验认识降雨给地表带来的变化，认识河流握的科学知识解释自然现象，加深对“流水”这一外PPT课件、水、泥土、喷壶、纸巾、硬纸板、透明塑料盒1课时上节课我们了解了风对地球表面的作用，风是一续缓慢的改变作用。那么在自然界中还有一-种2、工程措施3、以小流域为单元的综合治理本节课我们学习了水对地形地貌的改变作用，也教科版(2017秋)五年级上册2.7《总结我们的认识》教案的意识。PPT课件、水、泥土、小型盆栽、喷壶。1课时本单元的知识从总体上采用了总分总的模式进行，们生活的地球，下方是这个样子的，极大的满足了学震的成因及作用》、第四课《火山喷发的成因及作教科版(2017秋)五年级上册3.1《时间在流逝》教案1课时时间总是不知不觉地从我们身边过去，在我们身边流逝算到几时几分几秒。那么在古代的时候，人们没时。.教科版(2017秋)五年级上册3.2《用水计量时间》教案PPT课件、水钟、塑料瓶、量筒、量杯、秒表。1课时一、问题导入量时间。但是，以上各种计时方式也存在着缺陷，比三、分组进行验证水滴流速是否均匀的实验时，一人负责记录。水量聚集到50毫升时，记下所用的时间。个有刻度的圆筒中，人们通过看圆简中的水位指示上节课我们知道了燃香是因为燃烧的速度一样，水管里滴下的水，一滴一滴的，看起来水流的水壶上部一侧有个小孔，多余的水可以从这个水平面，保持恒定的压力。水从贮水壶下部的通过虹吸管使水注入旋转的平衡轮(它由于自身的重量而转动),驱使一列齿轮本节课我们了解了很多关于水钟的知识，明白了古教科版(2017秋)五年级上册3.3《我们的水钟》教案用画图、文字、口述等形式设计制作水钟的方案，PPT课件、水钟、塑料瓶、剪刀、量筒、量杯、塑料管、秒表、1课时我们观看了两种不同设计的水钟，并且同学们的我们更加详细的了解了古代的水钟类型，同学们如果我们想要制作一个水钟，首先需要有计划，先制作什么后制作什么,怎么过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物钻一个小孔。把两个瓶子组装起来，用秒表计时，在容器壁上分别标注出1分钟、2分钟、3分钟..直到10分钟。注出1分钟、2分钟、3分钟..直到10分钟。通过我们本节课的设计与改进，我们每个小组成功钟，科学工具制作需要的“构思——设计——改进教科版(2017秋)五年级上册3.4《机械摆钟》教案1课时通过前面3节课的学习，我们认识了古代常用的计时工具，有日晷、水钟等，从古代到现代，经历了那么多年的发展，人们摆动20次的时间，测3次。钟摆的特点是一分钟正好摆动60次，可以直接用数数来计时，不用再进行换算，久的将来还会有更先进的科学技术来计量时间这节课其实我们还有一个问题值得大家去继续探究教科版(2017秋)五年级上册3.5《摆的快慢》教案短才是影响摆的快慢的关键因素，摆绳越短摆运用对比实验的方法，研究摆的快慢和摆的重量、摆一、情境激趣(ppt播放秋千动态图片)刚才我们对秋千的快慢影响因素进行了猜测，那么要如何证明自己的我们可以通过实验的方法来验证我们的猜测是否三、引导学生如何设计实验码、绳的长度、摆的初始角度)在学生汇报过程中修正学生的实验方案，使其方案具有从猜测到形成假说是学习的一个重要过程，自来的计时工具，每分钟精确摆动60次。请同学们下课后收集关于制作钟摆的资料，下节课我们一教科版(2017秋)五年级上册3.6《制作钟摆》教案长，做一个1分钟摆30次的摆。完成设计并制作钟摆，对钟摆不断调整直至每分钟正好摆动30次。1课时二、摆长怎样影响摆动次数抽调几个学生演示实验，并板书数据，老师引导其余学3.每次时间15秒，共做三次。一般情况下，一个摆钟一分钟平均摆动60下，今天我们也来做一个摆钟。由于我们实验室条件有限，利用我们刚才的实验材料，做出一个每分钟摆动30次的在我们制作过程中，你们是不是第一次就把绳长调整好了30下的?教科版(2017秋)五年级上册3.7《计量时间和我们的生活》教案科学探究目标：经历各种活动，感知、体验1分钟时间的1课时.一、谈话导入(播放PPT课件——孔子图像)人们很多的感悟，前面几节课我们学习了如何准的意义有哪些?计量时间对我们的生活有哪些时段两个概念。时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变三、感知1分钟的长度我们体验了1分钟有多长，那如果让我们估计10分钟的持续时间，或者是1个我们之所以会对时间有快慢的感觉，原因就是有在一些计时比赛中，时间的快慢就是决定成绩的关键因素，所以时间的计量就公元前8000年：埃及人制订了每年12个月，每月均为30天的历法。公元前1500年：埃及发明第一个移动日晷公元前100年：雅典出现以一天24小时为基础的机械漏刻。公元400年：中国发展了机械漏刻。公元1800年：计时精确度到1/100秒。公元1850年：计时精确到1/1000秒。公元1998年：建立超冷铯原子钟，比微本单元，我们一起学习了计量时间的知识，认知了教科版(2017秋)五年级上册4.1《我们的身体》教案PPT课件、人体基本结构图、放大镜、尺子、小木棍、胶水、白纸等。1课时肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官，并在身某些废物、毒物，同时经重吸收功能保留水份及其他大脑支配和管理着人的一切生命活动，包括肺肺负责着人类机体的气体交换。将新鲜的氧气带入机体内四、制作“火柴人”用火柴或小木棍在白纸上人体的形状，并粘贴在教科版(2017秋)五年级上册4.2《身体的运动》教案PPT课件、人体骨骼模型。1课时学们思考一下，我们在运动的时候是我们身体哪些部分在起作用呢?.人的骨头就像楼房的钢筋架一样，组成了衣服人体的骨架，这幅骨架叫骨骼。躯干骨和四肢骨分别是由哪几种骨组成的，上节课我们学习了人的大脑是我们思考、记忆和神经冲动结束后，肌肉从收缩状态立即放松，骨骼就力，增强有机体的适应能力。2.减低儿童在病等疾病的机会。3.体育锻炼是增强体质的最积极、有效减少你过早进入衰老期的危险。5.体育锻炼能改善神教科版(2017秋)五年级上册4.3《心脏和血液》教案PPT课件、人体心脏模型、血液循环路径图、塑料瓶、塑料管、1课时前两节课我们一起学习了人体的基本构造和家布置了一个调查任务，记录运动前后的身体变二、认识心脏和心跳4.模拟心跳.次，我们就感觉到一次心跳。人体的血液经心脏左心室射出，进入主动脉，再血输送到各个脏器，然后血液再经过微循环流入汇集流入上下腔静脉，最后回到右心房(完成体循环),再流入右心室，通过右成肺循环),最后再回到左心室完成整个血液循环。当心脏结构发生异常时，如年死于心脑血管疾病的人数高达1500万人，居各种死因首位。我国心脑血管疾病患者已经超过3亿人，保持心血管健康就是心脏要强壮，血管要年轻。影响心脑血管健康的因素除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。通过今天的学习，我们知道了心脏的构造和作用，教科版(2017秋)五年级上册4.4《身体的“总指挥”》教案了解大脑左右半球有不同的功能。PPT课件、大脑模型、核桃、水、豆腐、白纸、彩1课时哪个部位参与了这个活动呢?(大脑)大脑是脑的组成部分，同学们想不想了解一下神一下我们身体的“总指挥”——大脑。(板书课题)关于大脑的相关知识，相信课前同学们已经讨论一下大脑的形状、大小、颜色、重量等相关知识。成人脑约重1400克，大脑质量是脑重量的80%,也就是1120克。每个学生提起约重1120克的石块感受大脑的重量。大脑的软硬程度如同豆腐--般，颜色为淡粉红将五个小物品在讲桌上摆成一-行，请同学观察并记住它们的位置，20秒后闭①七巧板PPT课件出示大脑图片，学生观察大脑的左半球和右半球。左右脑分别控制人体不同的活动，左脑控制人体侧的活动，大部分情况下，人的各种动作需要左大脑两个半球分别管不同领域的工作，它们互我们身体的“总指挥”,那么“总指挥”下达的命令是如何传送给身体的各个教科版(2017秋)五年级上册4.5《身体的“联络员”》教案1课时一、游戏引入1.同学们，我们同桌之间来做一个游戏，看经，因为这种神经的作用是传递感知的，所以又令大多是分布到肌肉上去的，指挥身体的运动，所邀请6个学生分别扮演眼睛、传入神经、大脑、脊髓、传出神经、肢体，和老说明神经末梢在身体的各部位分布是不相同的教科版(2017秋)五年级上册4.6《学会管理和控制自己》教案PPT课件、名人传记。1课时过度性的情绪体验，它是指心理体验过分强烈，超出分激动等。持久性的消极情绪体验和过度性的情绪体验都情绪因素导致出现不想工作、学习和分心的情况，不良的情绪会导致胃肠疾病的出现，人伤心者还会导致出现胃出血等，另外想得太多也会导会这样?有什么样的影响?是不是需要调整一下?”2、转移注意力。转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从转移注意力可以通过改变注意的焦点来达到目的。通过游戏、打球、下棋、听音乐、看电影、读报纸等正当而有意义的活动，使转移注意力还可以通过改变环境来达到目的。当自3、适当表达自己的情绪。不良的情绪可能来自于自身的原因，也可能来自周围人员的一些不合适的行为。如果是因为他人的原六、管理和控制自己的方法。①他人管理一一小时候父母家人的管理教科版(2017秋)五年级上册4.7《制定健康生活计划》教案PPT课件、课前学生收集健康生活的资料1课时同学们，在本节课上课之前，老师给大家布置了一康生活的资料，下面我邀请几位同学来谈一谈什么是健康生活?(邀请学生回答)律，没有不良嗜好，讲究个人、环境和饮食卫生，讲“激励、创新、包容”的精神在其中，那么同学们想不想也拥有一个健康的生同学们，根据我们刚才学到的健康生活的定义，请分健康生活计划的制订，是为了帮助我们养成良好的生活习惯。.三、学习健康计划范本健康生活计划的制订，是为了帮助孩子养成良好开始工作，因此晚上11点之前必须进入深度睡眠状态。孩子需要养成的第二个好习惯是讲卫生，勤洗手、换衣，注意个人卫生和环境卫生，并且要鼓励孩参与家庭大扫除。在这些方面，家长明确要求，过于迎合孩子的喜好，尽量少吃或不吃垃圾食品，有些孩子特别爱吃零食，父母不买就又哭又闹食品导致疾病的真实的案例，讲给孩子听，让孩子明在学校里，在马路上，在湖水边，在除外游玩中等等家长要经常用不同的办法，比如观看安全视频，地方容易存在安全隐患等方法，让孩子了解安全知识的开始，便意味着家长要培养孩子理性消费的习惯。培养理性法有很多，比如教孩子记账、储蓄、合理规划消费用故事告诉孩子“钱不是万能的”,帮助孩子树立对钱的正确认识，从而引导之间有天然的亲近感。爱护小动物能够培养孩子地球是我们赖以生存的家园，家长教育孩子，保心理学家研究指出，一-项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以重复365天以上，你想改变都很困难。但家长也不可急于求成，短时间内培养多种习惯是不通过本节课的学习，同学们都制订了属于自己的1.下面的三种情况，属于光的反射的是()。2.彩虹形成的主要原因是()。3.下列物品利用了光的折射原理的是()。【答案】B5.物体影子的方向与()有关。6.下列物体是光源的是()。【答案】A9.反射后的光是以()的形式传播的。【答案】BC.A和B均正确12.阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在()。13.古代人们用日晷来计时，其原理是()。A.物体的影子会随时间的变化而变化B.物体的影子不会随着时间的变化而变化【答案】A【解析】【解答】物体的影子会随时间的变化而变化，人们利用这一原理制成日晷。14.一天中，阳光下物体的影子()最短。A.早晨B.正午C.傍晚【答案】B【解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化，清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变15.夜晚，我们在灯光下看书、写字，主要是利用了()。16.人类计时工具从简单到精确的一组是()。【答案】A【解析】【解答】人类一开始利太阳钟等方式来计算时间，但是这样的方式误差较大；水17.时间流逝的速度是()。A.白天快，晚上慢B.白天慢，晚上快C.一样快D.没有一定的【答案】C故答案为C。18.用流水来计时如果解决好(),计时将更准确、更方便。A.水流速度B.水流量C.水质的处理【答案】A【解析】【解答】水钟是一种利用水流速度一定来计时的，因此水的流速一定是计时的准【答案】A【答案】B【答案】A甲乙A.甲用的时间比乙用的时间长B.甲用的时间比乙用的时间短C.甲和乙所用的时间相等D.无法比较甲和乙所用的时间关系【答案】B【解析】【解答】摆长是影响摆的速度的条件，摆长越长，摆的速度越慢，摆长越短，摆【分析】本题中，甲的摆长比乙的短。因此要完成相同次数的摆动，甲所用的时间必然比23.下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是()。A.摆长为50厘米B.摆长为100厘米C.摆长为10厘米【答案】C【解析】【解答】摆长是影响摆的速度的条件，摆长越长，摆的速度越慢，摆长越短，摆【分析】本题中，C选项的摆长最短，所以摆的速度最快，在同样的时间内，摆动的次数24.下面各图中所示的摆的摆速最慢的是()。A.【答案】D【解析】【解答】摆长是影响摆的速度的条件，摆长越长，摆的速度越慢，摆长越短，摆【分析】显而易见，题目中所给的四幅图，D选项的摆长最长，故而D选项摆的速度最25.如图所示的两个摆中，()。1号2号28.影响单摆摆动快慢因素的是摆绳长短，()证实了这一点。【答案】CA、1号秋千B.2号秋千C.3号秋千【答案】BA.33.下列不属于古代计时器的是()。A.太阳钟B.沙漏C.水钟D.原子钟【答案】D【解析】【解答】太阳钟、沙漏和水钟属于古代计时工具，而原子钟不属于古代计时工【分析】原子钟，是一种计时装置，精度可以达到每2000万年才误差1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；他们从来没有想过这项技术有朝一日竟能应用34.下面是人们在日常生活中描述时间所用的语言，其中比较准确的是()。A.一支烟的工夫B.一顿饭的时间C.一小会儿D.一刻钟【答案】D35.在图中所有的摆中，从左数在相同时间内摆动次数最多的是()。A.第一个B.第二个C.第三个D.第四个【答案】A【解析】【解答】影响摆速的因素是摆长，摆长越长，摆的速度就越慢，所以摆的速度最36.和其他时钟相比，摆钟的最大特点是()。A.体积大B.制作精美C.独有的钟摆答案：C39.下列说法错误的是()。答案：A40.下列活动中流逝的时间最接近一分钟的是()。A.短跑25米B.心跳75次C.做一遍眼保健操【答案】B【解析】【解答】短跑25米用时大约为30秒；心跳一分钟大约心跳75次；做一遍眼保三、五年级上册第2单元选择题41.下列现象中，属于风化现象的是()。【答案】B42.地震带来的灾害不包括()。43.雄伟的喜马拉雅山是()形成的。45.被称为“世界屋脊”的是()。【分析】地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。平原地貌宽广平坦，起伏很小。盆地四周地势较高，48.小宇同学的家乡四周地势较高，中间低平，具有这种特点的地形是()。A.高原B.山地C.盆地【答案】C【解析】【解答】山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界；平原地貌宽A.高山B.盆地C.平原【答案】C50.自然界中()、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。【答案】B【解析】【解答】自然界中流水、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用，B选项符合题【分析】侵蚀作用或水土流失是自然界的一种现象，是自然环境恶化的重要原因。由于水的流动，带走了地球表面的土壤，使得土地变得贫瘠，岩石裸露，植被破坏，生态恶化。51.黄土高原比较频繁严重的自然灾害是()。A.水土流失B.酸雨C.台风【答案】A52.(杭州期末真题)我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是()。53.珠穆朗玛峰形成的原因可能是()。裂【分析】很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，如喜马拉雅山，很多的峡谷是板块A.人们对木材的需要越来越大B.西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重C.放牧牛羊需要更多的食物【答案】B【解析】【解答】西部地区水土流失严重、沙漠化现象严重是西部地区实施退耕还林的重59.()改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。A.火山和地震B.雨水的侵蚀C.岩石的风化【答案】C60.在雨水对土地的侵蚀过程中，()很容易被径流带走。A.大石块