测绘工程专业各学科教学大纲

测绘工程专业各学科教学大纲目录TOC\o"1-1"\h\u21988《大地测量学基础》课程教学大纲 226989《测量平差程序设计》教学大纲 716695《地理信息系统原理》课程教学大纲 9903《地理信息系统原理及应用》课程教学大纲 121488《地图学概论》课程教学大纲 143524《空间分析》课程教学大纲 1618543《摄影测量学》课程教学大纲 1830402《数据库原理与技术》教学大纲 2023531《数字图像处理》课程教学大纲 2430790《遥感技术基础》课程教学大纲 2619395《遥感技术应用与处理》课程教学大纲 2923379《GPS定位原理与应用》课程教学大纲 3117274《变形监测与数据处理》课程教学大纲 3426545《误差理论与测量平差基础》课程教学大纲 3616759城市规划专业《测量学》课程教学大纲 402964《数字测图原理与方法》教学大纲 4226336土木工程专业《测量学》课程教学大纲 4410308《信息物理工程概论（测绘部分）》课程教学大纲 4710671《工程测量》课程教学大纲 4824761《场论》课程教学大纲 5130115《传感器原理及应用》课程教学大纲 53500《单片机原理与智能仪器》教学大纲 5614600《电磁场与电磁波》教学大纲 592087《工程地球物理概论》教学大纲 6125707《集成电路应用》教学大纲 6316039《微弱信号检测》课程教学大纲 6616137《物探数据处理与反演》教学大纲 6915381地质专业《应用地球物理导论》课程教学大纲 712055《应用地球物理学》地震篇 7425056《应用地球物理学》电法篇 7618035《应用地球物理学》重磁篇 80213《生物医学工程导论》课程教学大纲 837699《数字信号处理》课程教学大纲 854894《信号与系统》课程教学大纲 8730686《C语言程序设计基础》大纲 8916231《病理学》课程教学大纲 93795《波动理论》课程教学大纲 9613828《单片机原理与智能仪器》课程教学大纲 9831851《分子生物学》课程教学大纲 10016448《计算机网络技术》课程教学大纲 10221077《人体解剖学》课程教学大纲 10423367《生物化学》课程教学大纲 10715119《数据库原理与技术》课程教学大纲 10917227《现代微机原理与接口技术》课程教学大纲 11111663《微弱信号检测》课程教学大纲 11314539《医学仪器原理》课程教学大纲 11446《自动控制原理》课程教学大纲 11622830《传感器原理及应用》课程教学大纲 11816742《生理系统仿真建模》课程教学大纲 120《大地测量学基础》课程教学大纲课程编号：04020052课程名称：大地测量学基础学分：3.5总学时：64实验学时：16课内上机学时：先修课程要求：本课程必须先修高等数学，工程数学，数字化测图原理与方法，测量平差。适应专业：测绘工程专业。参考教材：孔祥元，梅是义主编，《控制测量学》（第二版），武汉大学出版社。2003孔祥元，郭际明，刘宗泉主编，《大地测量学基础》，武汉大学出版社。2002一、课程在培养方案中的地位、目的和任务控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科，是地球科学的重要分支，是测绘科学的基础学科，也是应用学科，是高等学校测绘工程专业一门必修的主干专业基础课程，在测绘专业的课程设置和专业教育中占有重要的地位和作用。它主要以各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等为服务对象。课程教学的主要内容是研究建立和维持高科技水平的工程和国家水平控制网及精密水准网的原理和方法、研究获得高精度测量成果的仪器及其使用方法、研究测量数据获取、处理及管理的理论和方法。二、课程的基本要求理论与实践的紧密结合是《控制测量学》课程的基本特点，通过本课程的学习，要求学生在掌握坐标系建立、控制网布设、施工作业组织、数据处理的基本理论、基本知识的前提下，还应具备较强的动手能力，即野外数据采集、内业数据处理的综合能力。具体应达到以下要求：1）系统掌握各等级水平控制网和高程控制网的布设原理、方法及观测手段与方法；2）理解精密光学、电子测量仪器的基本原理与操作；3）系统掌握各等级水平控制网和高程控制网数据处理的基本原理和方法；4）理解国家和工程控制网坐标系建立、坐标间的相互转换的基本概念及应用；5）掌握计算机在控制测量中的应用方法及大地测量数据库的建立。三、课程的基本内容以及重点、难点（一）测量控制网技术设计1测量平面控制网和高程控制网的布设原则与方案设计；2平面控制网优化设计的基本理论与方法；3控制网布设的方法与应用。4、测绘技术设计书的编写。该部分是控制测量学的基础理论部分,重点：掌握基本概念，测绘技术设计书的编写。难点：优化设计的实施。（二）精密测角仪器和水平角观测1精密测角仪器的构造、特点及使用；2仪器的检验；3水平角观测的基本方法及测站数据处理；4水平角观测的误差来源与采取的措施；5偏心观测和归心改正。重点：读数方法、三轴误差检验及仪器选择。难点：仪器检验、归心计算及怎么样根据控制网类别不同、等级不同，合理选用精密测量仪器，采用合理的观测方法达到所要求的控制网精度。（三）电磁波测距1电磁波测距概述；2电磁波测距的基本原理和基本公式；3电磁波测距仪的合作目标；4电磁波测距仪的使用；5电磁波测距仪的检验；6测距成果的处理；7电磁波测距的误差分析。8多功能自动化测量系统简述。重点：仪器工作原理、操作使用、成果处理。难点：气象改正计算，仪器工作原理。（四）高程控制测量1水准路线的布设及选点、埋石；2精密水准测量仪器(S1)和水准尺的基本构造特点及使用；3精密水准测量仪器(S1)和水准尺的检验；4精密水准测量的误差来源与采取的措施；5精密水准测量的实施；6高程系统；7跨河水准测量；8水准测量外业成果整理和概算；9三角高程测量。重点：精密水准测量仪器的使用、检验；水准测量野外实施；成果概算。难点：精密水准的实施；正常水准面不平行改正计算。上述（二）、（三）（四）三个部分是控制测量学的基本方法与应用部分，是课程核心内容之一。（五）GPS技术在控制测量中的应用概述1GPS技术在控制测量中的应用概述该部分是控制测量学的提高。重点：GPS布网（六）椭球面上测量计算1地球椭球的数学性质；2椭球面上的常用坐标系及其相互关系；3椭球面上半径和弧长计算；4地面观测值的归算；5椭球面上三角形解算；6大地测量主题解算。重点：地球椭球的数学性质，坐标系的建立；椭球面上的基本公式和计算。难点：地面观测值归算至椭球面计算和大地主题解算。（七）高斯投影1高斯投影概述；2高斯投影坐标的正反算；3方向与距离改化计算公式；4高斯投影的邻带换算；5UTM、兰勃脱投影；6工程坐标系的建立。重点：高斯投影的基本理论和应用，坐标正反算，距离和方向改化计算，工程坐标系的建立。难点：高斯投影的基本理论，工程坐标系的建立。上述两部分属于控制测量学基本理论部分，是本课程核心内容之一。（八）控制测量概算（九）大地坐标系的建立和坐标换算1椭球的定位和定向；2地球参心、地心坐标系；3不同坐标系的换算。重点：坐标系的建立和换算。难点：坐标换算。（十）测量控制网平差计算（重点在于实践）1测量平差方法概述及选用；2测量平差数学模型建立及测量控制网的平差计算;3计算机在控制测量中的具体应用和常用的测量平差软件。该部分是控制测量学的实践应用部分。重点：平差模型建立及计算机应用。难点：数学模型建立及测量平差软件的编写和使用。（十一）工程控制网的近代平差和数据管理1近代平差的发展概述；2近代平差方法；3控制测量数据库的建立及应用。重点：工程数据库的建立。难点：三维平差和工程数据库的设计。四、实验要求本课程课堂教学由理论教学和实验教学两部分组成，课程结束后有1周的课程设计，4周的外业综合性教学实习。1实验教学实验一：精密经纬仪的使用和角度测量。实验二：精密经纬仪水平轴不垂直于垂直轴之差的测定。实验三：全站仪的认识使用。实验四：精密导线测量。实验五：精密水准测量。实验六：控制网平差计算（上机）。2课程设计要求学生借助课外参考资料和网络查阅文献，进行一周的课程设计，内容为控制网图上选点、布网、优化设计，编写技术设计书，培养学生自学与动手能力。3教学（或生产）实习（4周）综合性教学（或生产）实习在课程结束后集中进行，要求学生全面应用控制测量学所学知识，利用实习场地，依据实习目的和要求在教师指导下分组独立完成全部实习内容。通过实践性教学，培养学生在实际工作中独立分析问题、解决问题的能力。五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注第一章测量控制网技术设计4第二章精密测角仪器和水平角观测104第三章电磁波测距104第四章高程控制测量82第五章GPS技术在控制测量中的应用62第六章椭球面上测量计算4第七章高斯投影6第八章控制测量概算2第九章大地坐标系的建立和坐标换算4第十章测量控制网平差计算84（上机）第十一章工程控制网的近代平差和数据管理2合计6416六、考核方式开卷；考核成绩所占比例:平时30%、考试70%。时间110分钟。七、制订执笔者：审核者：批准者：

《测量平差程序设计》教学大纲课程编号：04020672课程名称：测量平差程序设计学分：3总学时：48课内上机学时：16课外上机学时：32先修课程要求：计算机文化基础、编程语言、数据库技术、测量平差基础、测量学基础、GPS原理与应用适应专业：测绘工程参考教材：1《VisualBASIC程序设计教程》清华大学出版社。2马明栋等，面向对象的测量程序设计，教育科学出版社，2000。3李洪涛、许国昌等，GPS应用程序设计，科学出版社，2000。4误差理论与测量平差基础，武汉大学出版社，2003。一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业的计算机应用技术的核心课程，也是本专业学科基础课。目的是使学生掌握基本的程序设计技能，并把程序设计充分应用到测绘专业上，掌握利用计算机技术来解决常用的测量计算与平差计算等工作。二、课程的基本要求本课程学习，要求计算机技术与测绘专业相结合，重点掌握实际的编程开发。通过学习要求学生能够利用VisualBasic编程语言编写常用的测量应用程序设计与平差计算程序设计。三、课程的基本内容以及重点难点课程以VB测量程序设计主线，在阐述程序设计的基本步骤、技巧以及测量数据处理的基础上，对常用的测量应用程序与平差计算的程序设计方法作详细介绍。测量数据处理的模型与数据的组织是本课程的难点。测量平差程序设计的基本步骤、技巧是该课的重点内容。课程基本内容有：1程序设计基础：VB语言基础、程序设计的基本步骤、设计技巧、编程风格与规范。2．常用测量程序设计：矩阵运算；角度转换、方位角计算、坐标增量计算；几种交会方式程序设计；高斯投影正、反算；不同坐标系的坐标换算。3．测量平差程序设计：软件开发的基本步骤（简单介绍软件工程）；导线网间接平差程序设计，分需求分析、系统设计、编码、测试四个步骤讲述，其中需求分析的内容包括：间接平差数据处理模型、控制网平差的基本步骤、数据描述与分层数据流图；设计包括总体框架设计、模块设计、数据文件格式定义、数据的组织、坐标概算算法设计等相关算法设计。章节内容学时其中实验（上机学时）备注1VisualBasic集成环境、基本控件介绍及简单的VB程序设计422数据类型、常量、变量及表达式423基本的控制结构（顺序、选择、循环）424数组425过程及变量的作用域46常用控件及Windows风格界面设计47文件428图形操作与WindowsAPI编程技术49常用测量程序设计6210导线网平差程序设计104四、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试占30%，机试占40%五、制定执笔者审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《地理信息系统原理》课程教学大纲课程编号：04020681课程名称：地理信息系统原理学分：3总学时：48实验学时：0课内上机学时：8先修课程要求：大比例尺数字测图，计算机文化技术基础，空间数据库。适应专业：测绘工程参考教材：Robertlaurini,DerekThompsonFundamentalsofspatialinformationsystemsACADEMICPRESS,1999Molenaar,martienAnintroductiontothetheoryofspatialobjectmodelingforGIS,Taylor&francis,1998邬伦刘瑜张晶马修军韦中亚田原等2001,地理信息系统——原理、方法和应用,科学出版社龚健雅,2001,地理信息系统基础,科学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业的主要专业课程之一，通过学习，让学生掌握地理信息系统中的基本概念、基本理论、基本数据结构（数据模型）、基本算法及其软件实现方法等知识，学生能够知道什么情况下需要选用哪种空间数据模型来解决相应的问题，并能够选择适当的实现方法。二、课程的基本要求本课程学习，要求理论与实践相结合，知识与技能相结合。通过本课程学习，学生基本掌握地理信息系统的发展概况、基本原理和应用领域，能够建立地理信息系统，掌握地理信息系统应用的基本知识。三、课程的基本内容以及重点难点课程在阐述地理信息系统的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的基础上，对地理信息系统的原理和方法作全面的介绍。空间数据模型和空间分析算法是本课程的重点和难点。课程基本内容有：概述：包括地理信息系统的概念、发展概况、功能、特点、系统构成与应用领域；GIS数据及其获取途径：GIS数据包括矢量数据（主要指实体分类）、栅格数据、属性数据、元数据）和拓扑关系等，获取途径（包括野外数据采集、地图数字化、摄影测量、遥感图像处理、属性数据获取等）；空间数据表达方法：矢量数据模型（面条模型、拓扑关系模型、网络模型）、栅格数据模型及数据压缩方法（链码、游程长度编码、块码和四叉树编码）、矢量数据与栅格数据的特点及其转换方法；空间数据处理：包括点、线、面的基本操作，拓扑关系的自动建立，坐标转换，投影变换，空间数据的内插与外延算法等；数字高程模型：数字高程模型的分类（TIN、规则格网、等高线模型）、数据组织方法、数字高程模型构建方法、数字高程模型精度分析、数字地形分析、数字高程模型的可视化及应用等；空间数据管理：数据与数据文件、数据库与数据库管理系统、文件型数据管理、文件加关系数据库管理系统混合管理、对象关系数据库管理系统统一管理、空间数据索引；空间信息查询与分析：空间查询、空间量算、空间变换、再分类、缓冲区分析、叠加分析与网络分析等；空间数据质量：包括影响空间数据质量的因素、空间数据质量检验、空间数据质量评价与控制标准等。地理信息应用系统实例：讨论了基础地理信息管理、地籍信息管理、道路交通管理、物流管理、地震灾害和损失估计等GIS应用系统。对于上述应用系统的内容，根据学时，选择至少一项进行讲授。地理信息系统的研究领域与问题，讨论地理信息系统与人类经济、社会和文化等的关系，三维GIS、时态GIS、WebGIS等前沿问题，探讨下一代地理信息系统的发展方向。以上内容反映了地理信息系统的最新进展，理论联系实际，具有很好的针对性。四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求熟练掌握一种地理信息系统软件的使用。具体内容有：实验一、地理信息系统MAPINFO的基本功能与基本操作，2课时实验二、空间数据录入方法，2课时实验三、MAPINFO的空间数据管理、查询分析与数据转换，2课时实验四、MAPINFO的空间数据入库（ORACLE）与调用，2课时实验五、空间数据质量检查，2课时实验六、应用系统的建立，2课时五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1概述422GIS数据及其获取途径823空间数据表达方法84空间数据处理45数字高程模型66空间数据管理427空间信息查询与分析428空间数据质量429地理信息系统应用实例4210地理信息系统的研究领域与问题2六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制定执笔者审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《地理信息系统原理及应用》课程教学大纲课程编号：04020722课程名称：地理信息系统原理及应用学分：2.5总学时：40实验学时：0课内上机学时：8先修课程要求：现代测量学，计算机文化技术基础，空间数据库。适应专业：地球信息科学与技术参考教材：邬伦刘瑜张晶马修军韦中亚田原等2001,地理信息系统——原理、方法和应用,科学出版社龚健雅,2001,地理信息系统基础,科学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是地球信息科学与技术专业的主要专业课程之一，通过学习，让学生掌握地理信息系统中的基本概念、基本理论、基本数据结构（数据模型）、基本算法及其应用领域等知识，学生能够知道什么情况下可以用地理信息系统来解决问题，需要选用哪种空间数据模型来解决相应的问题，并能够选择适当的软件与方法。二、课程的基本要求本课程学习，要求理论与实践相结合，知识与技能相结合。通过本课程学习，学生基本掌握地理信息系统的发展概况、基本原理和应用领域，能够建立地理信息系统，掌握地理信息系统应用的基本知识。三、课程的基本内容以及重点难点课程在阐述地理信息系统的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的基础上，对地理信息系统的原理和方法作全面的介绍。空间数据模型和空间分析算法是本课程的重点和难点。课程基本内容有：（1）概述：包括地理信息系统的概念、发展概况、功能、特点、系统构成与应用领域；(2)GIS数据及其获取途径：GIS数据包括矢量数据（主要指实体分类）、栅格数据、属性数据、元数据）和拓扑关系等，获取途径（包括野外数据采集、地图数字化、摄影测量、遥感图像处理、属性数据获取等）；(3)空间数据表达方法：矢量数据模型（面条模型、拓扑关系模型、网络模型）、栅格数据模型及数据压缩方法（链码、游程长度编码、块码和四叉树编码）、矢量数据与栅格数据的特点及其转换方法；(4)空间数据处理：包括点、线、面的基本操作，拓扑关系的自动建立，坐标转换，投影变换，空间数据的内插与外延算法等；(5)数字高程模型：数字高程模型的分类（TIN、规则格网、等高线模型）、数据组织方法、数字高程模型精度分析、数字地形分析、数字高程模型的可视化及应用等；(6)空间数据管理：数据与数据文件、数据库与数据库管理系统、文件型数据管理、文件加关系数据库管理系统混合管理、对象关系数据库管理系统统一管理、空间数据索引；(7)空间信息查询与分析：空间查询、空间量算、空间变换、再分类、缓冲区分析、叠加分析与网络分析等；(8)空间数据质量：包括影响空间数据质量的因素、空间数据质量检验、空间数据质量评价与控制标准等。(9)地理信息应用系统实例：讨论了基础地理信息管理、道路交通管理、物流管理、地震灾害和损失估计等GIS应用系统。对于上述应用系统的内容，根据学时，选择至少一项进行讲授。四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求熟练掌握一种地理信息系统软件的使用。具体内容有：实验一、地理信息系统MAPINFO的基本功能与基本操作，2课时实验二、空间数据录入方法，2课时实验三、MAPINFO的空间数据管理、查询分析与数据转换，2课时实验四、空间数据质量检查，2课时实验五、应用系统的建立，2课时五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1概述22GIS数据及其获取途径823空间数据表达方法84空间数据处理25数字高程模型46空间数据管理427空间信息查询与分析48空间数据质量429地理信息系统应用实例42六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制定执笔者审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《地图学概论》课程教学大纲课程编号：04020092课程名称：地图学概论学分：2总学时：32实验学时：先修课程要求：高等数学、计算机文化基础、测量学基础适用专业：测绘工程参考教材：祝国瑞地图学，武汉大学出版社2004ArthurHRobinson,JoelLMorrison,etcElementsofCartography(sixthedition)JohnWelly&sons,INC1995蔡孟裔，毛赞猷，田德森，周占鳌，新编地图学教程，高等教育出版社2000一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是在本科测绘工程专业低年级开设的一门学科基础课，属选修课程。通过该课程的学习，使学生掌握地图学的基础理论和基本知识，地图投影的基本原理、地图编绘的基本过程和方法，为后续课程服务。二、课程的基本要求让学生掌握和了解地图学的基本概念、基本理论、制图综合的基本原则和地图编绘的基本过程和方法,为后续课的学习打下必要的基础。三、课程的基本内容以及重点、难点1导论：地图的基本特性和定义；地图的构成要素（重点）；地图的成图方法及制作过程；地图学的定义、学科体系及发展历史；现代地图的作用与类型。2数学基础地图投影：投影变形、投影方式、投影选择、常用投影。重点为高斯-克吕格投影，难点为投影变形分析及投影选择。比例尺、坐标系统：比例尺的表示方式、等角墨卡托坐标体系和极球面坐标体系、高斯-克吕格坐标体系和国家平面坐标系（重点）、独立坐标系。3制图综合：制图综合的实质、影响制图综合的主要因素、制图综合的主要方法（重点）：分类、简化、夸张。4地图符号：地图符号的分类和量表，地图符号的设计方法，地图符号的设计原则，地图符号的作用；色彩的来源，色彩的混合方法，色彩的三要素（重点）、色彩的感受效应（重点）及在地图中的应用、地图对色彩的要求；网纹的应用；视觉变量（重点），视觉变量的感受效果；注记的排列和配置，注记的作用和种类，地名、注记的字体、字级和字色。5地图表示：各种专题要素（点状、线状和面状信息）的地图表示方法（重点）：分区统计图，点值图，等值线图，等值区域图等。四、实验要求：通过实验，让学生体会投影选择的重要性，了解地图符号的制作与应用及制图的基本方法和过程。实验内容：（一）地图投影的选择（二）地图符号的绘制（三）专题地图的制作五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注第1章地图与地图学211地图的基本知识12地图学第2章地图投影8221地图投影的基本理论22几类常见的地图投影23地图投影的应用和变换第3章地图数据和地图符号8231地图数据32地图符号33地图内容的表示方法第4章地图的图形、色彩和注记的设计8241图形设计42地图色彩设计43地图注记第5章制图综合6251制图综合的概念及方法52影响制图综合的基本因素53制图综合的基本规律和实践六、考核方式：平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制订执笔者：易辉伟审核者：批准者：

《空间分析》课程教学大纲课程编号：04020652课程名称：空间分析学分：2总学时：32实验学时：0课内上机学时：先修课程要求：大比例尺数字测图，微机原理与应用，计算机软件技术基础，空间数据库、地理信息系统原理。适应专业：测绘工程参考教材：郭仁忠，空间分析，教育出版社，2002一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业的主要专业课程之一，通过学习，让学生掌握空间分析的基本概念、基本理论、基本算法及其软件实现方法等知识，学生能够运用所学的方法来解决相应的问题。二、课程的基本要求本课程学习，要求理论与实践相结合，知识与技能相结合。通过本课程学习，学生基本掌握空间分析的基本概念、基本理论、基本算法，掌握空间分析应用的基本知识。三、课程的基本内容以及重点难点课程在阐述空间分析的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的基础上，对空间分析的原理和方法作全面的介绍。空间形态和空间关系是本课程的重点和难点。课程基本内容有：空间分析概述：空间分析的概念、作用、学科体系等空间数据与空间位置：空间数据的基本特性(选择性、可靠性、时间性、完备性、详细性)，空间物体的维数与延展度等概念；地理空间数字基准框架（参考椭球模型、平面基准、高程基准、重力基准、地图投影系统、现代GPS卫星定位的时空基准等）；空间分布：分布对象、分布区域、分布类型等基本概念，空间分布的描述参数（分布密度、平均值、极值、离差、分布中心、分布轴线、离散度等）的概念、计算方法及具体应用，空间聚类的概念、分类和聚类统计量的计算方法及其现实意义；空间形态：线状物体的形态特征参数（长度，分数维数，曲率和弯曲度）和面状物体的形态特征参数（面积与周长，一维测度，最大内切圆与最小外接圆，最小凸包）等基本概念、计算方法及其应用；空间关系：空间拓扑关系的描述方法（四元交模型（4I模型），九元交模型（9I模型），基于Voronoi图的九元交模型（V9I模型）），空间拓扑关系的表达（全显式、部分显式、隐式表达），空间拓扑关系的计算与查询方法，空间方向关系的描述，时空拓扑关系及其应用；数字高程模型：包括VORONOI图、DELAUNY三角网等概念和数字高程模型的应用及其精度分析目前GIS应用系统中的主要空间分析技术：主要包括空间查询与量算、空间变换、缓冲区分析、叠加分析、网络分析、空间插值、统计分类分析等的基本概念、基本方法及其应用。四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求熟悉一种地理信息系统软件的使用。具体内容有：实验一、空间关系，2课时实验二、数字高程模型的分析与应用，2课时实验三、缓冲区分析、叠加分析、网络分析等，2课时五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1空间分析概述22空间数据与空间位置43空间分布44空间形态85空间关系626数字高程模型427空间分析技术42六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制定执笔者审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《摄影测量学》课程教学大纲课程编号：04020602课程名称：摄影测量学学分：4总学时：64实验学时：16先修课程：数字测图与方法，误差理论与测量平差基础，大地测量学基础适用专业：测绘工程参考教材：李德仁周月琴金为铣2001，摄影测量与遥感概论，测绘出版社张祖勋张剑清编著，《数字摄影测量学》，武汉大学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是本科测绘工程专业的必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握摄影测量的原理、测图方法。数字摄影测量的基本理论与基本方法等基本内容。二、课程的基本要求让学生掌握和了解模拟摄影测量、解析摄影测量和书字摄影测量的基本概念、基本理论、测图方法等基本知识。三、课程的基本内容以及重点、难点1绪论：摄影测量的定义、任务和发展，影像信息科学的形成与内涵；2单张航摄像片解析：航空摄影的基本知识，摄影测量常用的坐标系，航摄像片的内外方位元素，空间直角坐标变换，中心投影的构像方程与投影变换，单张像片空间后方交会；难点是：中心投影的构像方程，单张像片的空间后方交会；3双像解析摄影测量：包括航摄像对的立体观察与量测，立体像对的前方交会公式，双像解析计算的空间后交-前交方法，解析法相对定向与绝对定向，解析法空中三角测量等；重点、难点为双像解析计算的空间后交-前交方法，解析法相对定向与绝对定向；4模拟法立体测图：包括模拟法测图原理、模拟法测图中立体像对的相对定向与绝对定向、地物与地貌的测绘等；5解析法立体测图：解析测图仪的结构、工作原理，机助测图系统等，重点是解析测图的方法；6数字摄影测量：影像数字化与影像重采样，基于特征的影像匹配，数字摄影测量系统等；7数字高程模型及其应用：数据点的获取，曲面的内插和逼近，等高线的自动绘制，曲线内插与逼近，数字高程模型应用算法等。8航摄像片纠正与正射影像图的制作：航摄像片的模拟法纠正、光学微分纠正、数字微分纠正、正射影像图制作等；本章的重点、难点是正射影像图的制作；四、实验要求：通过实验，让学生掌握摄影测量的解析测图、模拟法测图、数字摄影测量的基本过程。航摄像片纠正和正射影像图的制作，数字摄影测量系统的使用。实验一、模拟测图仪的使用实验二、模拟法立体测图实验三、解析测图仪的使用实验四、解析法立体测图实验五、数字摄影测量系统的认识实验六、数字地面模型和数字正射影像的建立实验七、数字影象自动测图一实验八、数字影象自动测图二五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1绪论22单张航摄像片解析43双像解析摄影测量824模拟法立体测图625解析法立体测图1246数字摄影测量627数字高程模型的建立及应用1028数字影象自动测图164六、考核方式：平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制订执笔者：周家香审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《数据库原理与技术》教学大纲课程编号：04030382课程名称：数据库原理与技术学分：2.5总学时：48实验学时：课内上机学时：16先修课程要求：计算机文化基础、编程语言、数据结构、高等数学适应专业：测绘工程参考教材：1萨师煊，王珊数据库系统概论（第三版）北京：高等教育出版社，20012张晋数据库原理及应用电子工业出版社，20043崔巍数据库系统及应用（第二版），20034何文华SQLServer2000应用开发教程，电子工业出版社，20045ShashiShekhar,SanjayChawla著,谢昆青等译，空间数据库SpatialDatabases:ATour，机械工业出版社，2004一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业的专业基础课课程之一，它是原理与应用的综合，系统、完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容。通过这门课程的学习，使学生掌握数据库的基本理论和设计数据库的基本方法。二、课程的基本要求本课程从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。通过学习要求学生能够掌握：1关系数据库的基本原理，关系数据库的设计理论以及数据库设计的步骤和方法；2以SQLServer为例，掌握数据库系统的建模、实现以及安全维护等方面的基本操作和应用技巧；3以SQLServer+VB为开发模式，通过实验设计，掌握前台开发工具与后台数据库的连接方法。三、课程的基本内容以及重点难点课程包括数据库系统原理和数据库系统应用两部分。原理部分主要介绍数据库的组成、数据和数据的联系描述、关系模型和关系运算、结构化查询语言SQL、数据规范化、数据库设计和数据安全性等。应用部分则以SQLServer为例介绍数据库管理系统的应用，即如何使用SQLServer2000开发应用程序。重点：结构化查询语言SQL、数据库设计以及SQLServe数据库管理系统的应用。难点：关系代数与关系数据库的设计理论。课程基本内容有：（原理部分）第1章绪论（3课时） 11数据库系统概述111数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统112数据库技术的产生和发展113数据库系统的特点12数据模型121实体联系模型122结构数据模型13数据库系统的体系结构14数据库系统的组成第2章关系数据库的基本理论（5课时）21关系数据库概述22关系数据结构23关系的完整性24关系代数第3章关系数据库标准语言SQL（6课时）31SQL概述32数据定义33查询34数据更新35视图36数据控第4章关系数据库的设计理论（4课时）41关系模式的设计问题42函数依赖43规范化和范式第5章数据库设计（4课时）51数据库设计方法52数据库设计步骤521需求分析522概念结构设计523逻辑结构设计524物理设计525数据库实现526数据库的运行与维护第6章数据库保护（2）61数据库的恢复62数据库的并发控制63数据库的完整性64数据库的安全性（数据库管理应用部分）第7章SQLServer2000系统概述（05课时）71SQLServer2000系统简介72SQLServer2000组件73SQLServer2000的特性74C/S体系结构第8章SQLServer2000的基本操作（05课时）81安装82SQLServer服务器的管理83登入帐号、数据库用户84角色、组和验证85使用SQLServer2000的企业管理器86使用SQLServer2000的查询分析器87导入和导出数据第9章SQLServer数据管理（1课时）91SQLServer数据库和文件92创建SQLServer数据库93查看和修改数据库94数据表的操作95创建和使用视图第10章数据库备份、恢复与转换（1课时）101概述和基本概念102用户数据库的备份与恢复103系统数据库的备份与恢复104SQLServer的数据转换第11章SQLServer的安全管理（1课时）111SQLServer的安全体系结构112SQLServer的安全认证模式113管理登入帐号114管理数据库用户115管理角色和权限定义(数据库开发部分)第12章VisualBasic数据对象及其应用开发（4课时）21DAO技术及其编程22ADO对象及其编程23应用ADO对象访问SQLServer数据库实例四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求进行计算机上机实验。具体内容有：序号实验项目名称学时数备注1SQLServer各种管理器的使用2上机2创建表及索引2上机3Transact-SQL4上机4备份、恢复、转换与安全管理2上机5应用DAO创建数据库及连接数据库2上机6应用ADO对象2上机7应用数据邦定控件2上机合计16五、课程学时分配序号内容总学时其中实验（上机学时）备注1原理部分2402数据库管理应用部分（SQLServer）14103数据库开发部分（VisualBasic）106合计4816六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占总成绩30%考试成绩：笔试占40%；机试占30%七、制定执笔者：审核者：批准者：

《数字图像处理》课程教学大纲课程编号：04020392课程名称：数字图像处理学分：2总学时：32实验学时：6先修课程：高等数学、计算机图形学、数据库原理与应用适用专业：测绘工程参考教材：贾永红编著2003,数字图象处理,武汉大学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是本科测绘工程专业的选修课程，通过该课程的学习，使学生能全面了解计算机图像处理与分析的基本概念、方法及应用，并为在测绘领域中进行研究与开发打下扎实的基础。二、课程的基本要求让学生掌握和了解数字图像处理的基本概念、基本理论、基本数据结构（数据模型）、基本算法及其软件实现方法等基本知识三、课程的基本内容以及重点、难点绪论：图像和图像处理的概念、图像处理的内容、计算机图像处理系统概述、数字图像处理的特点及其应用；数字图像处理的基本概念：包括人眼的视觉原理、图像模型、图像数字化、图像灰度直方图、图像处理算法的形式、图像的数据结构与特征；图像变换：包括傅立叶变换、沃尔什变换、哈达玛变换、小波变换等；图像增强：包括图像增强的点运算、图像的空间域平滑、彩色增强技术、图像的代数运算等；本章的重点为：彩色增强技术。图像复原与重建：图像退化模型、代数恢复方法、频率域恢复方法、图像的几何校正、图像重建；本章的重点为：图像的几何校正和图像的重建。图像的编码与压缩：包括图像的保真度准则、统计编码方法、预测编码、正交变换编码、图像压缩的标准等；图像分割：包括边缘跟踪、区域分割方法、区域增长、分裂与合并混合法等，本章难点为几种常用的边缘检测算子；二值图像处理与形状分析：二值图像处理的连续性和距离、二值图像连接成分的变形操作、形状特征提取与分析、关系描述等，本章的难点为：形状特征提取与分析及关系描述；四、实验要求：通过实验，让学生掌握数字图像的形成、数字图像的变换及增强、图像分割及编码与压缩、二值图像的处理等基本处理方法。实验一、图像变换实验二、图像增强实验三、图像复原与重建实验四、图像编码与压缩实验五、图像分割与二值图像处理五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1绪论22数字图像处理的基本概念23图像变换62（2）4图像增强62（2）5图像复原与重建42（2）6图像编码与压缩42（2）7图像分割28二值图像处理与形状分析62（2）六、考核方式：笔试+机试+实验报告七、制订执笔者：周家香审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《遥感技术基础》课程教学大纲课程编号：04020632课程名称：遥感技术与应用学分：2总学时：32实验学时：先修课程：大学物理、测量学、数字图像处理、摄影测量学适用专业：测绘工程参考教材：孙家柄等编著，遥感原理与应用，武汉大学出版社，2003。舒宁编著，微波遥感原理，武汉大学出版社。赵英时等编著,遥感应用分析原理与方法，科学出版社。一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是本科测绘工程专业的选修课程。1了解遥感概念、遥感物理基础、遥感成像机理和影像解译原理；

2了解遥感技术进展和遥感前沿技术在资源调查、环境监测与灾害评估中的作用；

3了解并掌握航空照片、多光谱图像、热红外图像、雷达图像和高光谱图像等不同类型遥感影象解译方法，以及运用遥感图象进行地理分析和综合研究方法。

4了解并掌握遥感影象专题信息方法和遥感应用技术，具备应用遥感技术从事资源、环境和地理条件调查和分析的技能。二、课程的基本要求让学生掌握和了解遥感技术中的基本概念、基本理论、基本算法及其软件实现方法等基本知识三、课程的基本内容以及重点、难点第一章遥感概述

教学重点了解遥感技术系统中遥感信息获取、遥感数据传输与接收、遥感图像处理和遥感信息提取与分析的过程。

教学难点遥感观测对象的尺度特征第二章遥感物理基础

教学重点地物电磁波谱及典型地物特征

教学难点地物与电磁波谱相互作用机理和辐射传输第三章遥感成像和影像特性

教学重点遥感器与遥感构像的特性，地物电磁波谱及典型地物特征

教学难点（可见光与近红外、热红外、微波波段）遥感成像机理

教学活动或实习对比分析可见光与近红外、热红外、微波波段遥感影象构像的特性第四章遥感图像处理

教学重点数字图象彩色合成原理与遥感图象几何纠正

教学难点遥感图象融合

教学活动或实习选择典型地区完成遥感图象几何纠正，并检查几何纠正精度第五章遥感影象目视解译

教学重点目视解译的方法和遥感图像解译

教学难点遥感图像目视解译原理

教学活动或实习遥感摄影像片（航空相片）、遥感扫描影像（光机扫描影象和推帚式扫描）和微波影像（SAR和INSAR图象）的判读；第六章遥感影像地学分析与应用

教学重点遥感影像的地学分析与应用

教学难点遥感图像专题信息提取方法

教学活动或实习应用TM或SPOT遥感影像进行土地覆盖类型分类，掌握遥感影像的地学分析方法第七章遥感影像计算机解译

教学重点遥感影象计算机解译的基本方法和关键技术

教学难点目标地物特征抽取与描述

教学活动或实习比较遥感图象分类与遥感图象计算机解译的差异。第八章定量遥感基础

教学重点定量遥感方法与建模

教学难点遥感地表参数反演

教学活动或实习利用TM遥感影像获取植被指数四、实验要求：通过实验，让学生掌握遥感图像处理的基本方法。实验一、遥感图像处理（图像变换、图像增强）实验二、遥感图像处理（遥感图像校正、遥感图像融合、彩色合成）实验三、遥感影像计算机解译（非监督分类）实验四、遥感影像计算机解译（监督分类）五、课程学时分配教学进度表章

节内容课内

学时其中实验（上机学时）备注1第一章遥感概述22第二章电磁波谱与地物波谱特征(电磁波谱、太阳辐射和大气作用、地球辐射与地物波谱、热红外与微波)23第三章遥感成像和影像特性（遥感成像机理、遥感器类型与特性、遥感图像特征与类型）44第四章遥感图像处理(遥感图像校正、图像变换、图像增强、遥感图像融合、彩色合成)849第五章遥感影像目视解译（解译原理、目视解译标志、目视解译方法和步骤、不同类型遥感图像的判读）211第六章遥感技术应用（农业遥感、林业遥感、土地资源遥感、城市遥感等）4微波遥感214遥感影像计算机解译84六、考核方式：笔试(70%)+平时成绩（30%）七、制订执笔者：周家香审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《遥感技术应用与处理》课程教学大纲课程编号：04020712课程名称：遥感技术应用及处理学分：3总学时：48实验学时：先修课程：数字图像处理、摄影测量学适用专业：地球信息科学与技术参考教材：梅安新彭望碌秦其明刘慧平编著，遥感导论，高等教育出版社。一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是本科地理信息专业的选修课程，通过该课程的学习，使学生了解遥感技术的一些新成果，遥感的基本原理、遥感图象处理的基本方法，了解遥感技术的应用。二、课程的基本要求让学生掌握和了解遥感技术中的基本概念、基本理论、基本算法及其软件实现方法等基本知识三、课程的基本内容以及重点、难点1绪论介绍遥感的基本概念，遥感系统，遥感的类型，遥感的特点，遥感发展简史2电磁辐射与地物光谱特征介绍电磁波谱与电磁辐射，太阳辐射及大气对辐射的影响，地球的辐射与地物波谱3遥感成像原理与遥感图像特征介绍遥感平台，摄影成像和扫描成像的成像原理，遥感图像的特征4微波遥感介绍微波遥感原理、雷达图像的特点与解译、极化雷达与干涉雷达等，重点、难点为雷达图像的解译。5遥感图像处理光学原理与光学处理，数字图象的校正，数字图象增强，多源信息复合6遥感图像目视解译与制图遥感图像目视解译原理，遥感图像目视解译基础，遥感制图7遥感数字图像计算机解译遥感数字图像的性质与特点，遥感数字图象的计算机分类，遥感图像多种特征的抽取，遥感图像解译专家系统8遥感应用地质遥感、水体遥感、植被遥感、土壤遥感、高光谱遥感的应用9遥感、地理信息系统与全球定位系统综合应用四、实验要求：通过实验，使学生能对遥感图像进行一些基本处理，并能对遥感图像进行分类。具体内容有实验一、遥感软件与遥感图像的认识实验二、数字图象的几何与辐射校正实验三、数字图像的增强实验四：遥感信息的复合实验五：遥感图像的非监督分类实验六：遥感图像的监督分类五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1绪论22电磁辐射与地物光谱特征42（2）3遥感成像原理与遥感图像特征64微波遥感25遥感图像处理126（6）6遥感图像目视解译与制图47遥感数字图象计算机解译84（4）8遥感应用69遥感、地理信息系统与全球定位系统综合应用4六、考核方式：笔试+机试+实验报告七、制订执笔者：周家香审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《GPS定位原理与应用》课程教学大纲课程编号：04020732课程名称：GPS定位原理与应用学分：2总学时：32实验学时：4课内上机学时：先修课程：测量平差、控制测量、空间大地测量理论基础适应专业：大地测量学与测量工程学科的各个专业参考教材：1周忠漠等《GPS卫星测量原理与应用》测绘出版社2000年2刘大杰等《全球定位系统的原理与数据处理》1997年3刘基余等《GPS卫星导航定位原理与方法》科学出版社2003年4GPSWorld一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业一门必修专业基础课，直接为大地测量学、工程测量、摄影测量等专业提供全球定位系统的理论和应用方法。要求学生理解GPS定位基本理论和掌握施测方法，为今后参与生产实践打好基础。二、课程的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握GPS定位的基本原理与数据处理的基本方法，为后继的课程及生产实践打下基础。三、课程的基本内容以及重点难点1绪论2坐标系统和时间系统重点：天球坐标系与地球坐标系、时间系统。难点：天球和地球系的定义3卫星运动基础及GPS卫星星历重点：卫星定轨参数及含义难点：；无摄、有摄卫星定轨参数4GPS卫星的导航电文和卫星信号重点：导航电文和卫星信号、C/A码、载波、卫星位置计算难点：伪随机码、卫星位置计算5GPS定位基本原理重点：码相位、载波相位观测原理、周跳、整周未知数难点：周跳的探测、整周未知求解6GPS测量的误差来源及其影响重点：了解和掌握GPS测量的误差来源及其消除方法难点：电离层、对流层误差消除方法7GPS测量的设计与实施重点：GPS网的布设、观测质量检核难点：GPS测量控制网的设计8GPS测量数据处理重点：了解和掌握各种平差软件的使用方法难点：平差结果的分析9GPS应用四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求进行外业仪器操作和计算机上机两种方式的实验。具体内容有：实验一、Trimble4000SE型单频GPS接收机的认识及使用（2）实验二、ThalesZ－MAX型双频GPS接收机的认识及使用（2）实验三GPS接收机野外静态数据采集（4）实验四、GPS基线解算及网平差（2）五、课程内容与教学学时章节内容学时其中实验（上机学时）备注第一章绪论GPS的发展与应用2学时第二章坐标系统和时间系统2．1~22天球、地球坐标以及WGS-84坐标；时间系统4学时第三章卫星运动基础及卫星星历3．1~34卫星无摄运动；卫星星历2学时第四章GPS导航电文和卫星信号41~44卫星播发的信号；卫星导航电文；卫星位置计算；接收机工作原理4学时2第五章GPS定位的基本原理51~53伪距单点定位；载波相位测量4学时254~56差分观测；周跳探测与修正2学时第七章GPS误差来源及其影响71~74GPS主要误差及影响2学时第八章GPS测量的设计与实施81~86控制网设计；GPS测量外业工作；成果的检验；技术报告4学时2第九章GPS测量数据处理基线解算；二维；三维平差方法4学时实验1、GPS接收机野外观测4学时2、基线处理6学时4机动2学时10合计40学时六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制订执笔者：刘庆元审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《变形监测与数据处理》课程教学大纲课程编号：04020692课程名称：《变形监测与数据处理》学分：2.5总学时：40实验学时：0课内上机学时：0先修课程要求：测量学、测量平差、工程测量适应专业：测绘工程参考教材：《变形测量的理论与方法》一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程为我校测绘工程专业的传统特色课程，也是测绘工程专业工程测量学方向的一门专业必修课。在工程规模越来越大，工程建设飞速发展的今天，工程灾害的监测、防治与国民经济和社会可持续发展紧密相联。本课程的主要目的是使学生掌握工程建（构）筑物的变形机理，了解变形监测方法及其数据处理的基本方法。二、课程的基本要求要求学生掌握或了解以下主要基本知识：工程建（构）筑物（包括边坡、大坝、建筑物、岩体地下工程等）以及开采沉陷地表的变形机理；变形观测网的相关特点以及平差理论的基本方法；变形检验与变形分析的理论与方法；现代变形监测技术与方法；变形观测资料管理系统的基本知识。三、课程的基本内容以及重点难点基本内容：绪论；变形观测控制网的平差；变形网的变形分析；变形网的移动变形计算；工程建（构）筑物的变形观测；开采沉陷及其观测；边坡地质灾害及其监测；岩体地下工程及其监测；现代变形测量技术；10．变形观测资料整理及变形观测系统。重点难点为相关变形的机理的了解。四、实验要求参观相关工程建筑物的变形监测网，掌握相关资料处理方法。五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1绪论402变形观测控制网的平差403；变形网的变形分析404变形网的移动变形计算605工程建（构）筑物的变形观测406开采沉陷及其观测407边坡地质灾害及其监测408岩体地下工程及其监测409现代变形测量技术2010变形观测资料整理及变形观测系统40六、考核方式：考试与作业各占70%和30%综合评估。七、制定执笔者：贺跃光审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《误差理论与测量平差基础》课程教学大纲课程编号：04020592课程名称：误差理论与测量平差基础学分：4总学时：64实验学时：0课内上机学时：先修课程要求：测绘学概论、测量学、工科数学等适应专业：测绘工程专业参考教材：张后苏主编，《误差理论与测量平差基础》，中南工业大学出版社。於宗俦、鲁成林主编，《测量平差基础》，测绘出版社。袁孔铎主编，《误差理论与测量平差基础》，冶金工业出版社。武汉大学测绘学院测量平差学科组编著，《误差理论与测量平差基础》，武汉大学出版社。一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业一门必修专业基础课，直接为大地测量学、工程测量、摄影测量等专业课提供处理测量数据和分析测量精度的理论和方法。要求学生理解误差理论，掌握本专业基本的数据处理方法以及精度评定的方法，为后续专业课的学习打好基础。二、课程的基本要求通过本课程学习要求学生掌握条件平差，间接平差等基本平差方法的原理以及平差过程；具有解决平差问题（如水准网、导线网等平面控制网）的能力；并学会进行精度评定。三、课程的基本内容以及重点难点第一章绪论1-1观测误差1-2测量平差学科的研究对象1-3测量平差的简史和发展1-4本课程的任务和内容重点内容：观测误差的来源以及观测误差的分类。第二章误差分布与精度指标理论2-1正态分布2-2偶然误差规律性2-3衡量精度指标2-4精度、准确度与精确度2-5测量的不确定度重点内容：偶然误差的统计特性，衡量精度的指标。协方差传播率及权3-1数学期望的传播协方差传播率协方差传播率的应用权与定权的常用方法协因数和协因数传播率由真误差计算中误差及其实际应用系统误差的传播重点内容：协因数以及协方差传播率。平差数学模型与最小二乘原理测量平差概述函数模型函数模型的线性化测量平差的数学模型参数估计与最小二乘原理重点内容：条件平差与间接平差的函数模型以及平差方法。难点：最小二乘估计。第五章条件平差5-1条件平差原理5-2条件方程5-3精度评定5-4条件平差公式汇编和水准网平差示例重点：法方程组成。难点：精度评定第六章附有参数的条件平差附有参数的条件平差精度评定公式汇编和示例重点：函数模型的建立。难点：法方程组成第七章间接平差间接平差原理误差方程精度评定间接平差公式汇编和水准网平差示例间接平差特例直接平差三角网坐标平差测边网坐标平差导线网间接平差重点：间接平差法方程。难点：导线网函数模型的建立。第八章附有限制条件的间接平差附有限制条件的间接平差原理精度评定公式汇编和示例重点：函数模型的建立。难点：法方程的组成第九章概括平差函数模型9-1基于平差方法的概括函数模型9-2附有限制条件的条件平差原理9-3精度评定9-4各种平差方法的共性与特性9-5平差结果的统计性质重点：概括函数模型难点：平差结果的统计特性第十章误差椭圆10-1概述10-2点位误差10-3误差曲线10-4误差椭圆10-5相对误差椭圆10-6点位落入误差椭圆内的概率重点：任意方向点位误差的求法。难点：相对误差椭圆的含义。第十一章平差系统的统计假设检验统计假设检验概述统计假设检验的基本方法误差分布的假设检验平差模型正确性的统计检验平差参数的统计检验和区间估计重点：对观测数据和平差模型的假设检验难点：统计假设检验第十二章秩亏自由网平差12-1秩亏自由网平差原理12-2精度评定重点：直接解法和附加条件法进行自由网平差。难点：基准条件的取法。五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注讲授习题课总学时一绪论11二误差分布与精度指标55三协方差传播率及权66四平差数学模型与最小二乘原理8210五条件平差84122六附有参数的条件平差22七间接平差84122八附有限制条件的间接平差22九概括平差函数模型22十误差椭圆44十一平差系统的统计假设检验44十二秩亏自由网平差44总计5410644六、考核方式考试与作业各占70%和30%综合评估。七、制订执笔者：左廷英审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

城市规划专业《测量学》课程教学大纲课程编号：12080922课程名称：测量学学分：2总学时：32实验学时：4先修课程：适用专业：城市规划专业参考教材：合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学合编，《测量学》(第四版)，北京中国建筑工业出版社，19956一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是本科城市规划专业的学科基础必修课程，是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。它是解决学生在城市规划中需掌握的测量基本理论，基本方法和基本技能，培养学生的实践操作能力，为学生从事城市规划奠定基础。二、课程的基本要求使学生掌握测量基本原理、基本测量方法、测量误差理论的基本知识、大比例尺地形图的测绘和常规仪器的操作以及了解学科发展动态、测量基本理论和技能在工程施工测量中的应用。三、课程的基本内容以及重点、难点1绪论了解本课程研究的主要内容、任务和学习方法,以及该学科的发展动态，理解地面点位的确定方法和测量工作的程序、特点和要求。掌握测量学的定义及高程、大地水准面和独立平面直角坐标系列的概念。重点：高程、大地水准面及独立平面直角坐标系列的概念。2水准测量了解水准仪的构造、水准仪的使用方法、水准测量误差来源及消减方法、水准测量的内业数据处理方法。理解高程测量的基本方法及水准测量的原理。3角度测量了解经纬仪的构造、使用及角度测量的误差来源及消减方法。理解水平角、竖直角的概念。掌握水平角、竖直角的测量方法。4距离测量及直线定向了解距离测量的光电测距法、直线定向其他方法(真方位角、磁方位角法)。理解水平距离、方位角的概念。掌握水平距离测量的精密钢尺量距法及坐标方位角的计算与推算方法。重点：坐标方位角的计算与推算方法。5测量误差的基本知识了解误差传播定律、中误差以及误差理论的应用。理解误差、观测精度、观测条件、偶然误差、系统误差、中误差及相对误差等概念。6小地区控制测量理解控制测量、导线测量概念。掌握导线测量内、外业工作的全部内容。重点：导线测量内、外业工作。7地形图的基本知识了解地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法。理解地形图、比例尺、比例尺精度的概念。重点与难点：比例尺精度。建议：地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法安排自学。8大比例尺地形图测绘了解地形图测绘的各项准备工作、地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺点的选取方法和视距测量方法。9地形图的应用了解地形图在日常生活中的应用、多边形的面积的确定方法。掌握地形图在工程建设中的各项应用内容。重点：地形图在工程建设中的各项应用内容。10测设的基本工作理解测设的概念。掌握高程及点的平面位置测设的基本方法。重点：点的平面位置测设的基本方法。实验要求熟悉水准仪、经纬仪等常规仪器的结构和使用课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1绪论22水准测量423角度测量624距离测量及直线定向45测量误差的基本知识26小地区控制测量47地形图的基本知识28大比例尺地形图测绘29地形图的应用210测设的基本工作4四、考核方式：实验操作10%，平时30%，考核笔试60%五、制订执笔者：邓才华审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

《数字测图原理与方法》教学大纲课程编号：04020582课程名称：数字测图原理与方法学分：5总学时：88实验学时：10课内上机学时：6先修课程要求：测绘学概论，专业认识实习，微机原理与应用，计算机软件技术基础，AutoCAD。适应专业：测绘工程参考教材：1潘正风等。数字测图原理与方法。北京：测绘出版社，2004年。2武汉测绘科技大学《测量学》编写组编著。《测量学》。测绘出版社。3杨德麟等编著。大比例尺数字化测图原理、方法与应用。北京：清华大学出版社，1997。一、课程在培养方案中的地位、目的和任务该课程是测绘工程专业的专业核心课程之一，也是本专业基础课，是学习后续各门测绘类课程的入门课。目的是使学生掌握测量学的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能；了解数字测图的原理与方法，学习之后能解决小面积范围内数字成图以及一般性的常规测绘工作。二、课程的基本要求本课程学习，要求理论与实践相结合，知识与技能相结合。通过学习要求学生能够用测绘仪器进行大比例尺地面数字测图以及已有地形图的数字化；并能初步应用误差理论进行测量精度分析，掌握地形图应用的基本知识。三、课程的基本内容以及重点难点课程以大比例尺数字测图为主线，在阐述测量学的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的基础上，对数字测图的原理和方法作全面的介绍。基本测量方法和仪器是本课程的难点。大比例尺地面数字测图也是该课的重点内容。课程基本内容有：测量学的基本知识介绍地球形状大小和测量坐标系的概念、用水平面代替水准面的限度、直线定向和坐标正反算、地形图基本知识、地形图的分幅与编号、测量误差基本知识。2．基本测量方法和仪器角度测量原理和经纬仪、角度观测、经纬仪的检验与校正、水准测量原理和水准仪、水准测量外业施测和主要误差来源、水准仪的检验与校正、距离测量和光电测距仪、全站仪、三角高程测量。3．控制测量、导线测量、交会定点、、高程控制测量（包括四等水准测量）。这也是课程的难点内容。4．碎部测量碎部测图的方法（极坐标法、边长交会法等基本方法）、地物的测绘、等高线和地貌测绘。5．计算机地图制图基础图形显示、地图地物符号的自动绘制、曲线光滑的数学方法、等高线的自动绘制。6．地形图的数字化地图扫瞄数字化（包括图幅校正等）。7．大比例尺地面数字测图野外采集数据的记录格式和信息编码、计算机地图编辑、数字高程模型及其应用、地形图量算与图上作业。四、实验要求通过学习，本着教学更好服务于生产实际，要求进行外业仪器操作和计算机上机两种方式的实验。具体内容有：实验一、全站仪的使用（2）实验二、导线测量（2）实验三GPS定位技术的认识（2）实验四、扫描屏幕地图数字化（2）实验五、大比例数字测图野外数据采集（4）实验六、CASS50成图软件绘制地图（4）五、课程学时分配章节内容学时其中实验（上机学时）备注1测量学的基本知识102基本测量方法和仪器2223控制测量1464碎部测量45计算机地图制图基础62（2）6地形图的数字化102（2）7大比例尺地面数字测图124（2）8航空摄影测量的外业工作2六、考核方式平时成绩：以实验、课堂提问以及作业为参考，共占30%期末成绩：笔试，占70%七、制定执笔者左廷英审核者（教研室主任或研究所所长）：批准者（教学院长）：

土木工程专业《测量学》课程教学大纲课程编号：04020622课程名称：工程测量学分：3.5总学时：64实验学时：16先修课程：适用专业：土木工程专业参考教材：合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学合编，《测量学》(第四版)，北京中国建筑工业出版社，19956推荐教材：过静君主编《土木工程测量》武汉理工大学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是土木工程专业的学科基础必修课。该课程是一门实践性很强的技术性课程。它主要目的是使学生通过本课程的学习掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要素(高差、角度和距离)的基本方法。并掌握最基本的测量数据的处理方法(简单的平差计算)。此外，学生还应熟悉各种常规测量仪器及了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量基本知识、基本理论和基本方法于实际的测绘、测设工作的能力，为以后工作做准备。二、课程的基本要求1熟练掌握测量基本原理、基本测量方法、数据处理；2掌握测量误差理论的基本知识，并能运用于误差分析；3熟悉测量基本理论和技能在工程勘测、施工中的应用。4了解本学科新技术、新仪器的发展5熟练掌握水准仪、经纬仪、钢尺等常用测量仪器和工具的使用；6．熟悉测距仪、全站仪等仪器性能和使用；三、课程的基本内容以及重点、难点（一）绪论了解本课程主要内容、任务和学习方法,以及该学科发展动态，理解地面点位的确定方法和测量工作的程序、特点和要求。掌握测量学的定义及高程、大地水准面和独立平面直角坐标系列的概念。重点：高程、大地水准面及独立平面直角坐标系列的概念。（二）水准测量了解水准仪的构造、检验和校正方法及水准测量误差来源及消减方法。理解高程概念、高程测量的基本方法及水准测量的原理。掌握水准仪的使用方法、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。重点：水准测量的原理、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。（三）角度测量了解经纬仪的构造、使用、检验方法以及角度测量的误差来源及消减方法。理解水平角、竖直角的概念。掌握水平角、竖直角的测量方法。重点：水平角、竖直角的测量方法。难点：角度测量的误差来源及消减方法（四）距离测量及直线定向了解距离测量的光电测距法、ＧＰＳ相对定位及直线定向其他方法(真方位角、磁方位角法)。理解水平距离、方位角的概念。掌握水平距离测量的精密钢尺量距法及坐标方位角的计算与推算方法。重点：坐标方位角的计算与推算方法。难点：光电测距原理。（五）测量误差的基本知识了解误差传播定律、加权平均值及中误差以及误差理论的应用。理解误差、观测精度、观测条件、偶然误差、系统误差、中误差及相对误差等概念。掌握确定最可靠值的方法及如何进行精度评定的方法。重点：确定最可靠值的方法及如何进行精度评定的方法。难点：误差传播定律、加权平均值及中误差。（六）小地区控制测量理解控制测量、导线测量、三角测量的概念。掌握导线测量内、外业工作的全部内容。重点：导线测量内、外业工作。难点：导线测量内业计算。（七）地形图的基本知识了解地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法。理解地形图、比例尺、比例尺精度的概念。重点与难点：比例尺精度。建议：地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法安排自学。（八）大比例尺地形图测绘了解地形图测绘的各项准备工作和视距测量方法。掌握地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺