选必上 第三单元　第9课　复活(节选)

第9课复活(节选)课时1梳理情节，揣摩心理学习目标梳理课文情节脉络，了解人物心理变化。活动一导演组：介绍小说，梳理情节1．聂赫留朵夫因良心深受谴责而想通过拯救玛丝洛娃以赎前罪，他的探监活动共有四次。文本是初次探监的场景。请根据文本，梳理情节。场景取名内容解析开端栅栏相见聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。发展长凳问旧①高潮②③结局结束会面聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，让她恢复本性。活动二编剧组：揣摩人物心理变化现在的任务是对演出的镜头进行打磨，以期演出成功。后经讨论，一致认为舞台演出最挑战演技的地方在于两个镜头片段：①玛丝洛娃的笑；②聂赫留朵夫的心理活动。现在决定在演出前集中研究，争取琢磨透彻。(一)聚焦“笑容”，体味微妙情感2．下面是一些关于玛丝洛娃的笑的内容，请分析它们所反映的人物心理。(1)她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。反映的心理：________________________________________________________________(2)不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。反映的心理：_____________________________________________________________(3)“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。反映的心理：_________________________________________________________________(4)“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。反映的心理：________________________________________________________________(二)聚焦心理活动，体会心理变化3．下面是一些关于聂赫留朵夫的心理描写，请分析人物心理。(1)“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。反映的心理：________________________________________________________________(2)他的内心刹那间发生了动摇。……“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”反映的心理：_________________________________________________________________(3)聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。反映的心理：_________________________________________________________________4．聂赫留朵夫不断地变换人称“您”和“你”来称呼玛丝洛娃，请谈谈这种摇摆背后的心理。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．如果你是玛丝洛娃，面对聂赫留朵夫在自己面前的忏悔，你会是怎样的心理？试着用书中人物的言说方式，写一段心理独白。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案精析课时1梳理情节，揣摩心理1．①二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃原谅，但被拒绝②讨要卢布③玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用这个男人弄到些好处2．(1)玛丝洛娃此时还是以妓女的身份审视周围的人，看到眼前是个有钱人就露出习惯性的笑容。(2)玛丝洛娃认出眼前的人就是曾经深深地伤害过她的人，这使得她内心非常痛苦。笑容凝止隐退，痛苦浮现出来。(3)孩子的夭折其实对玛丝洛娃造成了沉痛的打击，她并非不在乎。内心的痛苦和愤恨，使得她的笑有种对聂赫留朵夫的蔑视，这种笑是一种自残式的报复。(4)玛丝洛娃对聂赫留朵夫之前的所作所为心怀芥蒂，表现出敌意、愤恨和鄙视，对曾经欺骗过自己的他是否真心悔过强烈怀疑，或者是不相信。3．(1)为自己年轻时犯下的错误深切悔恨和自责，为曾经善良纯真的玛丝洛娃现在的沉沦和堕落感到心痛。(2)聂赫留朵夫渴望自己的灵魂得到救赎，但是面对沉沦风尘自甘堕落的玛丝洛娃，他产生了动摇。这时候的他虽然已经开始“复活”，但并不彻底，还处于“摇摆”的状态，不够坚定。(3)这时候的聂赫留朵夫是一个矛盾、痛苦、已经决心迈出第一步的忏悔贵族形象。他开始坚定自己的想法。面对玛丝洛娃，他既要拯救她，也要拯救自己。4．①刚开始，聂赫留朵夫用“您”称呼玛丝洛娃，是因为自己心怀愧疚。②精神上的觉醒让他把玛丝洛娃当作一个熟悉的人，在紧迫中称呼玛丝洛娃为“你”，迫切地想要拉近和玛丝洛娃的距离。③“您”和“你”的人称变换，其实反映了聂赫留朵夫内心激烈的矛盾震荡，表现了他走向“精神复活”时抉择的艰难。5．(示例)愤怒，眼前这个男人真是一个罪人，我当初就是被他的甜言蜜语欺骗，才落到这人不人鬼不鬼的境地。现在，他竟然还想来骗我——这次他似乎很真诚，好像想改过自新，在我面前也表现出了屈尊降贵，像是真的后悔了。然而，他曾经那么狠心，弃我于不顾的时候有多么冷漠难道我会忘了吗？他这次是不是又想耍什么花招？我不能这样轻易地相信他。但他似乎真的很有钱，刚好我这么艰难，得赶紧向他要一些钱过来，这个坏人，一些钱对他来说算什么。课时2分析人物，感悟主旨学习目标分析人物形象，探究文章主旨。活动一演员组：分析聂赫留朵夫、玛丝洛娃的形象1．请结合整部小说，概括聂赫留朵夫的主要形象特征。联系创作背景，进一步思考作者塑造这一人物形象的意义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．玛丝洛娃这一形象有何特点？作者塑造这一人物有何意义？请联系整部小说简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二沙龙研讨组：举办文学沙龙，研讨小说主题3．结合整部小说内容，探究小说标题“复活”的丰富含义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三为《复活》写一则推荐词4．在导演、编剧、演员、沙龙研讨四个小组完成各自任务后，结合阅读体会，请你为《复活》写一则推荐词。要求：具有人生启迪意义，不少于50个字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案精析课时2分析人物，感悟主旨1．(1)聂赫留朵夫是一个内心矛盾、灵魂痛苦，艰难迈出忏悔第一步的青年贵族形象。他青年时期单纯善良，追求真挚的爱情。后来在上层腐朽社会的熏染下，他由“精神的人”堕落为“动物的人”，为寻求自己的快乐而牺牲别人的幸福。当他在法庭上重遇玛丝洛娃时，他意识到自己是造成她堕落和不幸的罪魁祸首，因此想要忏悔，从而为玛丝洛娃辩护、奔波、上诉，请求宽恕。这是一个从正直青年变成花花公子，进而转变为忏悔贵族的人物形象。(2)形象意义：①作者借聂赫留朵夫的视野，抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，广泛深入地再现了19世纪俄国社会的真实画面；②《复活》中的聂赫留朵夫，反映了作者生活经历和精神上的艰难探索，体现出作者世界观转变后的精神特点，宣扬了他的“道德自我完善”“宽恕”“爱”等思想主张。2．(1)玛丝洛娃原本是个善良、纯朴、天真无邪的少女，自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后，她沦落为妓女，又不幸被诬告为毒害他人的凶手，陷于冤狱之中。她作为俄国下层群众的典型代表，经历了由天真烂漫逐步走向堕落，又从天昏地暗中良知觉醒，最终实现精神复活的曲折历程。(2)作品以清醒的现实主义撕下了一切假面具，揭露了当时俄国整个官僚体系的腐败以及各级官吏的丑恶嘴脸，表达了农民的反抗精神和革命要求。《复活》以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为主线索，深入探讨了其精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱满的人物形象，更突出了这一形象对俄国底层人民实现精神复活的重大意义。3．①这就是托尔斯泰描写的玛丝洛娃的“复活”的精神内核——完全为别人着想，为此不惜牺牲自己的个人感情、个人幸福，从而求得道德的自我完善。②人性的复活。聂赫留朵夫曾经是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心空虚。直到他再次看到玛丝洛娃，那个曾经因为他的欲望而被毁掉的女孩，那一刻他开始审视自己的经历，开始直面过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面在压迫中终于开始苏醒！③道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段，向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，乞求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活！④玛丝洛娃的灵魂在聂赫留朵夫道德光辉的照耀下的“复活”。在以后的故事发展中，卡秋莎对聂赫留朵夫的认识和态度发生了质的变化。青年时期她同聂赫留朵夫确实有过一段真挚的恋情，以及她对少年时代美好生活的回忆，再加上聂赫留朵夫悔改的诚意，玛丝洛娃被深深地感动了，于是她不仅跟聂赫留朵夫和解了，原谅了他，而且她竟然又一次爱上了他。玛丝洛娃正是按照自己的认识和情感，从根本上改变了自己最初的认识和态度。4．(示例一)成长是来自灵魂的自我救赎，是在黑暗中寻回本真的自我。丧失自我，是一种