班班通培训课件完整版

班班通培训课件完整版一、教学内容本节课我们将学习《班班通》培训教材第三章“互动教学平台的使用技巧”。详细内容包括：互动教学平台的登录与使用、班级管理功能的操作、课程资源与管理、互动教学工具的应用等。二、教学目标1.熟练掌握班班通互动教学平台的登录与使用方法。2.学会使用班级管理功能，进行班级成员管理和权限设置。3.能够、管理和分享课程资源，提高教学效果。4.掌握互动教学工具的应用，提高课堂互动性。三、教学难点与重点教学难点：班级管理功能的操作、互动教学工具的应用。教学重点：互动教学平台的登录与使用、课程资源与管理。四、教具与学具准备1.教师端：电脑、投影仪、翻页笔等。2.学生端：电脑或平板电脑，已安装班班通客户端。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师演示如何登录班班通互动教学平台，并提出实际教学场景，引导学生思考如何运用班班通解决问题。2.例题讲解（15分钟）教师通过讲解具体案例，详细介绍班级管理功能、课程资源与管理、互动教学工具的应用。3.随堂练习（15分钟）学生分组操作班班通互动教学平台，完成教师布置的任务。4.小组讨论与分享（5分钟）各小组分享操作心得，讨论遇到的问题和解决方法。六、板书设计1.互动教学平台登录与使用方法2.班级管理功能操作步骤3.课程资源与管理4.互动教学工具应用案例七、作业设计1.作业题目：使用班班通互动教学平台，一份课程资源，并设置共享。创建一个班级，并设置班级成员权限。2.答案：课程资源的步骤：登录班班通，“资源”“资源”，选择文件，设置共享范围，“确定”。创建班级并设置权限的步骤：登录班班通，“班级”“创建班级”，输入班级名称，“确定”，在班级管理页面进行成员权限设置。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对互动教学平台的操作掌握程度较好，但仍有个别学生在班级管理功能操作上存在困难，需要在课后进行个别辅导。2.拓展延伸：鼓励学生利用班班通进行课程预习和复习，提高自主学习能力。探索班班通在教学中的其他应用，如课堂提问、作业布置等，以提高课堂互动性。重点和难点解析1.班级管理功能的操作2.互动教学工具的应用3.作业设计中的具体操作步骤一、班级管理功能的操作1.创建班级：登录班班通，“班级”“创建班级”，输入班级名称，选择年级和科目，“确定”。2.管理班级成员：添加成员：在班级管理页面，“添加成员”，输入学生姓名和学号，选择角色（如学生、助教等），“确定”。修改成员信息：在班级成员列表中，要修改的成员，在弹出的编辑框中修改信息，“保存”。3.设置班级权限：资源共享：在班级管理页面，“资源共享”，选择要共享的资源，设置共享范围，“确定”。课堂互动：在班级管理页面，“课堂互动”，开启或关闭相应功能，如抢答、投票等。二、互动教学工具的应用1.投票：在课堂上，教师可以发起投票，了解学生对某个问题的看法。操作步骤：登录班班通，进入课堂，“投票”，输入投票主题和选项，设置投票时间，“发起投票”。2.抢答：教师可以发起抢答活动，激发学生课堂参与度。操作步骤：登录班班通，进入课堂，“抢答”，设置抢答题目和答案，“发起抢答”。3.课堂提问：教师可以在线提问，学生通过班班通客户端参与回答。操作步骤：登录班班通，进入课堂，“提问”，输入问题，设置回答时间，“发起提问”。4.作业布置：教师可以在班班通上布置作业，学生在线完成并提交。操作步骤：登录班班通，进入课堂，“作业”，输入作业题目和答案，设置提交时间，“发布作业”。三、作业设计中的具体操作步骤1.课程资源：登录班班通，“资源”“资源”。选择要的文件，“打开”。在资源页面，设置共享范围，“确定”。2.创建班级并设置权限：登录班班通，“班级”“创建班级”。输入班级名称，选择年级和科目，“确定”。在班级管理页面，进行成员添加和权限设置。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，保持清晰，确保每位学生都能听懂。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生关注。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论与分享等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。2.在讲解重点内容时，适当延长讲解时间，确保学生充分理解。三、课堂提问1.提问时注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考。2.鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围，提高学生参与度。四、情景导入1.结合实际教学场景，设计引人入胜的情景导入，激发学生学习兴趣。2.通过提问、案例分享等方式，引导学生进入学习状态。教案反思一、优点1.教学过程中注重实践与理论相结合，提高了学生的操作能力。2.设置了丰富的互动环节，增强了课堂氛围，提高了学生学习兴趣。二、不足1.部分学生对班级管理功能操作不够熟练，需要在课后进行个别辅导。2.课堂时间分配上，部分环节略显紧张，影响了对重点内容的深入讲解。三、改