11《去年的树》人教版语文四年级上册

11《去年的树》人教版语文四年级上册去年的树11、

小鸟和大树是________，小鸟飞到南方去之前答应大树________________。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现________，它四处寻找，问了_____、_____和_____，找到____________________，于是鸟儿__________

好朋友

还要回来唱歌给它听树不见了用树做成的火柴点燃的灯火唱起去年唱过的的歌树根门先生小姑娘

融化剩下伐木人煤油灯

鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

鸟儿和大树是一对（）的朋友。

春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想：

。

可是，树不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿

问树根。

鸟儿

问大门。

鸟儿

问小姑娘。

担心地焦急地更加焦急地心急火燎急不可耐心急如焚急如风火越来越着急地

“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。看看（仔细辨认、心情急切）（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。这是一只____________的鸟这对朝夕相处的伙伴分别时是那样的难舍难分，因为他们是──（）；小鸟力尽千辛、百折不挠地寻找大树，因为他们是──（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年唱过的歌，因为他们是──（）。

小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会对小鸟说些什么？童话的另一特点：白描语言朴实无华，没有华丽的词句，给读者留下了很大的想象空间。资料与朋友交,言而有信。－(春秋)子夏

万两黄金容易得，知心一个也难求。---曹雪芹钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。－《汉书》山河不足重，重在遇知已。－鲍溶

……

真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。《赠汪伦》

李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》

王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《赠大树》小鸟小鸟乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及大树送我情。《送小鸟使南方》