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文档简介
七年级(上)历史试卷一、选择题1.“相传黄帝已经能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制作船只,会炼铜,并发明了宫殿和指南车。”这些远古传说()A.是由人们通过自己的智慧和想象虚构出来的东西 B.在一定层面上反映出当时的社会发展水平 C.经口耳相传,是完全可以相信的 D.是一种对上古时代历史的夸张,完全无法相信2.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。这标志着()A.中央集权制度建立起来B.中国古代国家的形成C.夏朝成为当时世界上最大的国家 D.统一的多民族国家形成3.王亮向同学介绍夏、商、西周时期的历史。他的下列介绍与史实不符的是()A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.汤起兵灭夏,建立商朝C.启建立夏朝,从此世袭制代替禅让制 D.武王伐纣灭商,建立周朝4.“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”下列不能从材料得出的信息是A.桓公称霸诸侯 B.管仲助力桓公 C.争霸造成社会动荡 D.改革使齐国百姓受益5.我国古代有“天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大天五鼎四簋”的说法,这体现了()A.青铜器适用范围广泛 B.青铜器主要用于食器C.青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征 D.青铜工艺水平高超6.如图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图,图中两个空白书名号中应填写的是()A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子7.《史记•黄帝本纪》中记载:“尧之子丹之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制度是()A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制8.如图中,建造不同房屋的决定性因素是()A.自然条件 B.生活习惯 C.生产工具 D.劳动技术9.历史研究中,下列选项最可信的当属()A.神话传说﹣﹣“女娲补天” B.电视连续剧﹣﹣《大舜》 C.出土文物﹣﹣利簋及其铭文 D.长篇小说﹣﹣《封神演义》10.2.春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是()A.甲骨文开始用于记事B.周王室衰微,诸侯争霸C.铁农具和牛耕的使用D.诸子百家,思想大争鸣11.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志()①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④12.下列内容与河姆渡原始居民相符的是()①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.下面三字经的内容与北京人无关的项是()A.发现点,周口店B.头盖骨,猿特征 C.打石器,过群居D.磨石器,尖锋利14.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是()A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周15.史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近()A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家16.在西周时期,既赋予诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务的制度是()A.郡县制 B.分封制 C.礼乐制 D.中央集权制17.如图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎,是毛公为铭记周王册命而铸。它属于()A.酒器 B.食器 C.乐器 D.礼器18.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有()①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,有利于国家走向统一③在争霸过程中,许多国家都以改革加强了自身的力量④争霸进一步巩固了周王室的统治地位A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④19.战国时期社会大变革的最主要原因是()A.争霸战争频繁B.铁器、牛耕使用C.封建制度确立D.诸子百家争鸣20.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明()A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础二、综合题21、中华文明源远流长,阅读材料,回答问题。(共12分)材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。——孙中山材料二:“据说,尧在帝位,咨询四岳,四岳推举虞舜作继位人。舜受各种试验后,摄位行政。尧死,舜正式即位。舜也照样咨询众人,选出禹来摄行政事。舜死,禹继位。”材料三:图一图二(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?除了“创造指南车”外,材料一中还提到了他的什么事迹?(2分)(2)材料二反映了我国原始社会时期实行的什么制度?这一制度与哪三位部落联盟首领有关?(4分)(3)材料三中图一所体现的文字盛行于哪个朝代?该文字的名称是什么?(2分)(4)材料三中图二的名称是什么?它反映了我国商周时期哪一领域的高超技术?(4分)22、春秋时期是中国历史上社会经济形势急剧变化,政治局面错综复杂,军事斗争层出不穷的变革时期。阅读材料,回答问题。(共12分)材料一公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权,为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。(1)据材料一说明西周实行分封制的目的,并指出分封的主要对象。(4分)材料二:材料三:过去“礼乐征伐自天子出”,天子在政治上有最高的地位。平王东迁后,“政令征战自诸侯出”,诸侯根本不听天子的命令。材料四:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”——《史记·周本纪》(2)从材料二两幅图片中你获取了哪些信息?这些信息说明了什么?(4分)(3)材料二与材料三反映了什么社会现象?(2分)材料四中的“戎寇”指的是什么?(2分)23.阅读材料,完成下列要求。材料商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。﹣﹣毛泽东(1)根据材料并结合所学知识,说出商鞅实行变法的诸侯国。(2分)(2)你是否同意材料中毛泽东主席关于“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”的评价?请简要说明理由。(4分)24.阅读材料,回答问题。材料一管仲相桓公,霸诸候,一匡天下。——《论语》材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。”——《史记·商君列传》材料三魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。”——《资治通鉴》(1)材料一中这场改革是一场富国强兵的改革,这一目的最终实现了吗?能够说明这一问题的历史现象是什么?(4分)(2)材料二中“卫鞅”主持的变法中损害奴隶主贵族特权的内容有哪些?受到农民欢迎的重大举措是什么?(6分)(3)材料三反映的是哪次改革的内容?其作用是什么?(4分)25.郭沫若把春秋战国时代比喻为“第一次五四运动”。同时,他还深刻地指出,“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。阅读材料,回答问题。材料一 (1)材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面?以上两幅图片分别是谁?分别反映了
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