人教版初中英语单词记忆法则

人教版初中英语单词记忆法则一、教学内容本课教材选用人民教育出版社出版的初中英语教材，单词记忆法则部分包含在人教版初中英语八年级上册第五单元。本节课主要教授如何通过构词法、联想记忆法、图像记忆法等方法记忆英语单词。二、教学目标1.学生能够理解并运用单词记忆法则记忆英语单词。2.学生能够通过单词记忆法则提高自己的词汇记忆能力。3.学生能够在实际语境中运用所学单词。三、教学难点与重点重点：单词记忆法则的运用。难点：如何将记忆法则运用到实际单词记忆中。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1.情景引入：通过一个简单的英文小故事，引导学生注意到故事中的一些重复出现的单词，让学生意识到记忆单词的重要性。2.讲解单词记忆法则：a.构词法：通过单词的前缀、后缀、词根等来记忆单词。b.联想记忆法：通过将单词与生活中的事物、场景等联系起来记忆单词。c.图像记忆法：通过将单词与图像相结合来记忆单词。3.实践练习：让学生分组，每组挑选几个单词，运用所学的记忆法则进行记忆，并分享记忆成果。4.例题讲解：以一些常见的英语考试题目为例，讲解如何运用单词记忆法则来解题。5.随堂练习：让学生运用所学的记忆法则，尝试记忆一组给定的单词。六、板书设计板书内容：单词记忆法则构词法联想记忆法图像记忆法七、作业设计单词：democracy、influence、strategy、dynamic2.请选取一个你认为比较难记的单词，运用所学记忆法则进行记忆，并写下记忆过程和成果。答案：1.单词：democracy记忆过程：通过构词法，将单词拆分为“demo”（人民）和“cracy”（统治），记忆为“人民统治”。成果：成功记住单词democracy。单词：influence记忆过程：通过联想记忆法，将单词与生活中的事物联系起来，如“影响”。成果：成功记住单词influence。单词：strategy记忆过程：通过构词法，将单词拆分为“strat”（层）和“gy”（学），记忆为“层次学”。成果：成功记住单词strategy。单词：dynamic记忆过程：通过图像记忆法，将单词与图像相结合，如“动力”。成果：成功记住单词dynamic。2.单词：略记忆过程：略成果：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对单词记忆法则的理解和运用情况较好，大部分学生能够通过实践练习和随堂练习成功记住给定的单词。但在讲解例题时，部分学生对如何运用记忆法则解题还存在一定的困惑，需要在今后的教学中加以引导和巩固。拓展延伸：让学生课后运用所学的记忆法则，尝试记忆更多的英语单词，并开展小组竞赛，看哪个小组在规定时间内记住的单词最多。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.单词记忆法则的分类和应用：教学中提到的构词法、联想记忆法、图像记忆法是单词记忆的三大主要方法。这些方法不仅帮助学生理解单词的构成和含义，而且能够提高他们的词汇记忆能力。构词法：通过单词的前缀、后缀、词根等来记忆单词。例如，单词"democracy"可以拆分为"demo"（人民）和"cracy"（统治），记忆为"人民统治"，从而帮助学生记住这个单词。联想记忆法：通过将单词与生活中的事物、场景等联系起来记忆单词。例如，单词"influence"可以联想为"影响"，从而帮助学生记住这个单词。图像记忆法：通过将单词与图像相结合来记忆单词。例如，单词"dynamic"可以联想到"动力"的图像，从而帮助学生记住这个单词。2.实际语境中的运用：教学中通过英文小故事和例题讲解，展示了如何将单词记忆法则运用到实际语境中。这有助于学生理解单词的用法，并能够在口语和写作中正确运用。二、教学难点与重点细节重点关注1.单词记忆法则的运用：教学难点在于如何将记忆法则运用到实际单词记忆中。为了克服这个难点，教学中通过实践练习和随堂练习，让学生分组尝试记忆单词，并分享记忆成果。这样的互动教学方式有助于学生理解和掌握记忆法则，并能够将其运用到实际中。2.解题技巧的培养：教学重点在于讲解如何运用单词记忆法则来解题。通过例题讲解，学生能够学习到如何运用记忆法则来分析题目，提取关键信息，并选择正确的答案。这种解题技巧的培养不仅有助于学生在考试中取得好成绩，还能够提高他们的解决问题的能力。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过一个简单的英文小故事，引导学生注意到故事中的一些重复出现的单词，让学生意识到记忆单词的重要性。这种情景引入的方式能够激发学生的兴趣，并使他们更加主动地参与到课堂学习中。2.实践练习：让学生分组，每组挑选几个单词，运用所学的记忆法则进行记忆，并分享记忆成果。这样的实践练习能够让学生将所学的记忆法则运用到实际中，并从中获得成就感和自信心。3.例题讲解：以一些常见的英语考试题目为例，讲解如何运用单词记忆法则来解题。通过例题讲解，学生能够了解单词记忆法则在解题中的应用，并学习到解题的技巧和方法。4.随堂练习：让学生运用所学的记忆法则，尝试记忆一组给定的单词。随堂练习能够巩固学生所学的知识，并提高他们的记忆能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词记忆法则时，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。通过语音的变化和语调的起伏，使讲解更加生动有趣，有助于学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和实践。例如，在讲解单词记忆法则时，可以安排一定的时间让学生进行实践练习，以确保他们能够将所学的记忆法则运用到实际中。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。例如，在讲解单词记忆法则时，可以提问学生他们是否曾经尝试过这些记忆方法，并让他们分享自己的经验。这样的提问能够激发学生的思维，并使他们更加主动地参与到课堂学习中。4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过一个简单的英文小故事或情境引入，引导学生注意到故事中的一些重复出现的单词，让学生意识到记忆单词的重要性。这种情景导入的方式能够激发学生的兴趣，并使他们更加主动地参与到课堂学习中。教案反思：在本节课中，我注重了语言语调的运用，通过生动、有趣的讲解和适当的语调变化，吸引了学生的注意力并激发了他们的学习兴趣。在时间分配上，我也合理规划了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行实践练习。在课堂提问方面，我通过提问的方式引导学生思考和参与，使他们更加主动地参与到课堂学习中。同时，我也通过情景导入的方式引起了学生的兴趣，使他们更加愿意投入到课堂学习中。然而，我也意识到在