抗日战争中的英雄传说

抗日战争中的英雄传说一、教学内容本节课的教学内容源自人教版初中历史八年级上册第19课全民族抗日战争的兴起，具体涉及到卢沟桥事变的相关史实。教材中关于卢沟桥事变的描述包括事变的起因、经过、以及事变的影响。还会涉及到抗日战争中的一些英雄传说，如赵一曼、杨靖宇等民族英雄的事迹。二、教学目标1.让学生了解卢沟桥事变的经过和影响，掌握抗日战争全面爆发的时间和标志。2.通过学习英雄传说，培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神。3.提高学生分析问题和解决问题的能力，培养正确的价值观和历史观。三、教学难点与重点重点：卢沟桥事变的经过和影响，抗日战争的爆发。难点：理解事变的历史意义，以及英雄传说中所体现的民族精神。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：播放卢沟桥事变的纪录片，让学生身临其境地感受当时的历史氛围。2.新课导入：简要介绍卢沟桥事变的起因，引导学生关注事变的过程和影响。3.内容讲解：详细讲解卢沟桥事变的经过，分析事变的历史意义，让学生了解抗日战争全面爆发的背景。4.英雄传说：讲述赵一曼、杨靖宇等民族英雄的事迹，引导学生学习他们的英勇精神。5.随堂练习：请学生回答卢沟桥事变的相关问题，检查学生对知识点的掌握情况。6.课堂讨论：引导学生探讨英雄传说中所体现的民族精神，培养学生热爱祖国的情怀。六、板书设计板书内容：卢沟桥事变时间：1937年7月7日经过：日本侵华军队向宛平城和卢沟桥发动进攻，中国军队奋起抵抗影响：标志着抗日战争全面爆发，全国各族人民团结起来共同抗击日本侵略者英雄传说：赵一曼、杨靖宇等民族英雄七、作业设计1.请简述卢沟桥事变的经过和影响。答案：卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日本侵华军队向宛平城和卢沟桥发动进攻，中国军队奋起抵抗。事变标志着抗日战争全面爆发，全国各族人民团结起来共同抗击日本侵略者。2.请谈谈你对赵一曼、杨靖宇等民族英雄的认识。答案：赵一曼、杨靖宇等民族英雄在抗日战争中表现出了极大的英勇精神，他们为保卫祖国，英勇斗争，无私奉献，是中华民族的骄傲。他们的英勇事迹激励着我们热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解卢沟桥事变和英雄传说，让学生了解了抗日战争的历史背景，掌握了相关知识点。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情怀。通过课堂讨论，引导学生思考英雄传说中所体现的民族精神，使学生更加热爱祖国。在拓展延伸方面，可以组织学生参观抗日战争纪念馆，观看相关纪录片，进一步了解抗日战争的历史，感受英雄精神。还可以开展以抗日战争为主题的班会、征文活动等，让学生在实践中感受抗日战争的历史意义，培养正确的价值观和历史观。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注。卢沟桥事变的经过和影响是本节课的核心内容，学生需要深入理解这一事件的历史意义。英雄传说部分是对学生进行爱国主义教育的关键，通过讲述赵一曼、杨靖宇等民族英雄的事迹，培养学生热爱祖国的情怀。如何引导学生理解英雄传说中所体现的民族精神，是本节课的教学难点。一、卢沟桥事变的经过和影响卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日本侵华军队向宛平城和卢沟桥发动进攻，中国军队奋起抵抗。事变的过程包括事变的起因、经过和结果。事变的起因是日本军队以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻。事变的发生标志着抗日战争全面爆发，全国各族人民团结起来共同抗击日本侵略者。事变的影响在于，它激发了中华民族的爱国情怀，增强了民族凝聚力，使全国人民认识到抗日战争的严重性，坚定了抵抗日本侵略者的决心。二、英雄传说在本节课中，英雄传说部分是对学生进行爱国主义教育的重要环节。赵一曼、杨靖宇等民族英雄在抗日战争中表现出了极大的英勇精神，他们为保卫祖国，英勇斗争，无私奉献，是中华民族的骄傲。通过讲述他们的英勇事迹，可以引导学生学习他们的精神品质，培养学生的爱国情怀。三、民族精神的体现在本节课的教学过程中，如何引导学生理解英雄传说中所体现的民族精神是一个难点。民族精神是指在长期的历史发展过程中，形成的一种特有的民族品质和民族精神风貌。在抗日战争中，民族精神表现为英勇斗争、无私奉献、团结一心等。通过分析赵一曼、杨靖宇等民族英雄的事迹，可以引导学生认识到他们在抗日战争中所展现出的民族精神。这种精神是中华民族的传统美德，是我们在面对困难和挑战时，坚定信念、勇往直前的力量源泉。在教学过程中，可以通过创设情境、讲述英雄事迹、开展课堂讨论等方式，引导学生深入理解民族精神的内涵。例如，可以让学生观看赵一曼、杨靖宇等民族英雄的事迹介绍，让学生感受到他们在抗日战争中的英勇斗争精神；可以组织学生进行课堂讨论，让学生谈谈自己对英雄事迹的理解和感悟，引导学生认识到民族精神的重要性。通过这些教学活动，可以帮助学生树立正确的价值观和历史观，培养学生的爱国情怀。在本节课的教学中，重点关注卢沟桥事变的经过和影响、英雄传说以及民族精神的体现等环节，通过深入讲解和引导学生思考，可以帮助学生更好地理解抗日战争的历史意义，培养学生的爱国情怀和民族精神。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解卢沟桥事变和英雄传说时，教师应运用生动、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲述英雄事迹时，语调要激昂，以表达出民族英雄的英勇精神。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生进行思考。例如，