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文档简介

第一章

第一节

长度和时间的测量

第1课时

长度LUOZHI如何比较两个人的高矮？如何比较两个人谁的脚大？目测哪个内部圆直径大？（艾宾浩斯错觉）0123401234测量目0123401234哪个中间竖杠长？（缪勒—莱耶错觉）目测直线和曲线？（奥比尔逊错觉）哪端大哪端小？（佐尔拉错觉）

为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。1、为什么要用仪器测量长度？要得到准确判断或精确的结果。2、各种物理量为什么都有一个国际单位？（1）国际单位就是国际公认的一个标准。（2）测量就是与公认的标准进行比较。一、国际单位制SI3、长度的国际主单位是什么？（1）国际制主单位：米，符号：m（2）其它辅助单位及其换算：10310310310310

10

10

千米米分米厘米毫米微米纳米

kmmdmcmmmμmnm注意：1米=109纳米（3）单位换算：36km=

m数

单位546mm=

m数

单位36km=

cm546mm=

km3.6×1060.5463.6×1045.46×10-4一张纸的厚度为7.5×10-5m=

μm珠穆朗玛峰的高度为8848.86m____km758.84886注意:光年是____（长度、时间）的单位长度（4）认识长度单位：厘米1厘米也是1厘米1厘米有多长？小正方体的边长约1厘米大头针长约1厘米5角硬币直径约2厘米认识长度单位1米1米1厘米那么

1分米有多长呢？

1分米等于10厘米。在尺上找出1dm的长。了解部分肢体的大致长度练1、联系生活，理解1厘米有多长?约厘米约厘米约厘米约厘米2435某同学的身高是1.67

；物理书的长度是2.52

；一支铅笔的长度是18

；一元硬币的厚度约为2

。毫米米分米厘米练2、联系生活填写单位练3、下列长度的字母符号表示什么单位？

km（

）m（

）dm（

）cm（

）mm（

）um（

）nm（

）千米米分米厘米毫米微米纳米注意：1m=109()纳米3、练习：出示4幅图片，小朋友们对长颈鹿的身高、回形针的长度、马拉松全程和椅子高度，填写合适的长度单位的符号。

(2)回形针长29（）(1)长颈鹿高5.09（）mmm(3)椅子高55（）(4)马拉松比赛全长42.195()Kmcm（5）东方明珠电视塔高468（）。

A、km

B、m

C、dmD、nm（6）一只公鸡高5（）。

A、m

B、dm

C、cmD、km（学生有一定的生活经验，也可以根据自己身上的“尺”，也可以用排除法进行估测选择）。

BB（2）在括号里填上合适的单位。

①一本书厚1（）

②手掌的宽约10（）

③操场周长约500（）

④课桌的高

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