宇宙生命之谜课件

宇宙生命之谜统编版教材语文六（上）11宇宙生命之谜11第一课时阅读目的选择适当的阅读内容选择合适的阅读方法阅读目的科普说明文蟠桃提供辐射轨道土壤

陨石猜测起源氧气能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎适当磁场抵御因素考察培养pángōngfúguǐrǎngyǎngbāndàngcíyǔn大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。cāngsù我会读沧海一粟

1.观测猜测

（1）科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，（）太空可能存在生命。

（2）天文学家用精密的天文望远镜（）日食。选词填空

2.沧海一粟屈指可数

（1）走进图书馆，我感觉到一个人的知识再多，也不过是（）。

（2）对科学感兴趣的人很多，但能够成为顶尖科学家的却（）。选词填空bān

“斑”是左中右结构的字，注意中间的“文”最后一笔要变成点。我会写

默读课文第2—9自然段，想想每段的主要意思。

提醒：若找不到中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。导学单1：12345891067段落关键信息23456789地球绝不是有生命存在的唯一天体水星等六大天体不可能有生命存在天体上有生命生存必备的四个条件火星与地球有不少相似之处探测器对火星的观测推翻了人们的猜测火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在陨石上的有机分子说明太空可能存在生命

根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？

其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。

探究课后问题：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？需要阅读哪些内容？又要用到哪些阅读方法呢？请你尝试填写下表。阅读内容我运用的阅读方法导学单2：问题

科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？阅读内容第3—9自然段

探究课后问题：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？需要阅读哪些内容？又要用到哪些阅读方法呢？请你尝试填写下表。阅读内容我运用的阅读方法第5.7.8.9自然段第3自然段圈画关键词寻找中心句第4.6自然段提取关键信息第8自然段查找相关资料导学单2：

这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？“有目的地阅读”方法浏览内容法寻找中心句圈画关键词提取关键信息查找资料法比对筛选法1.阅读探究：对文中有疑惑的地方查阅资料，读一篇和宇宙之谜有关的科普类说明文。2.巩固文中生字新词。课后作业宇宙生命之谜11第二课时

探究课后问题：人类是否有可能移居火星？需要阅读哪些内容？又要用到哪些阅读方法呢？请你尝试填写下表。导学单1：判断标准火星情况阅读方法适合的温度必要的水分适当成分的大气

足够的光和热问题人类是否有可能移居火星？阅读内容第5—8自然段7目前火星不适合人类生存必备条件火星情况是否具备合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热表面温度很低水汽含量极少氧气含量极少表面温度很低否否否否“有目的地阅读”方法浏览内容法寻找中心句圈画关键词提取关键信息查找资料法比对筛选法想一想：

作者在阐述火星有无生命这个重点问题时，运用了哪些说明方法？请举例说明。

1.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命。（）2.火星与地球有不少相似之处。（）3.1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（）判断下列句子运用的说明方法。列数字作比较举例子课堂演练导学单2：

让我们放飞思维，结合图片的启示，大胆想象人类有可能移居火星的动人画面!请小组合作尝试填写下表。观点2：人类有可能移居火星序号移居火星的难题简要阐述解决难题的方法1没有适合生物生存的温度2缺少必要的水分3缺少适当成分的大气4不能抵御紫外线等的照射资料一：

2018年7月25日晚间，据BBC（英国广播公司）报道，来自意大利宇航局的团队日前在火星南极附近冰层的地下发现了一个液态水湖。这一发现刊登在《科学》期刊上。这个湖约20公里宽，在一个巨大的极地冰川下，位于火星地表下方约1.5公里处。根据刊登在《科学》期刊上的相关研究来看，这个湖的温度非常低，预计在零下90华氏度，远低于水的冰点，并且水体充满了盐和其他矿物质混合物。研究人员做出判断——它可能是一个冰下湖，一个含水层，或一层被水浸没的沉积物。资料二：

为了探索火星，火星轨道上不仅有数量不少的探测器，而且在火星表面也有陆地车在进行登陆勘测。目前火星上有两架陆地探测器，其中“好奇号”火星探测器是最有实力的，它于2011年11月发射，已经在火星上工作7年多，拍摄回非常多的火星地表图片，而人类也对火星有了更深入的了解,有两项重大发现：一是“好奇号”火星探测器在接近火星地表处一块有30亿年历史的沉积岩中发现了有机分子，说明火星上曾经可能存在远古生命；二是发现火星大气中的甲烷含量存在季节性波动现象，或与现代火星生命有关。虽然这些发现不足以说明火星上一定存在生命，但对未来的火星表面和地下探索任务而言，这些发现无疑是个好兆头。

同一篇文章，想要解决不同的问题，需要选择不同部分的内容来阅读。阅读方法也有多种。有的信息可能时不准确的，需要再查资料加以判断。

学完这篇课文后，你对“有目的地阅读”有了怎样更深刻的体会？