2024年中考语文八年级下册一轮复习试题（十）含答案

2024年中考语文八年级下册一轮复习试题(十)

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一、基础知识综合

1.请阅读下面的文字，完成下面小题。

这一夜，保尔翻来母去地想了许多事情。他柯察金第一回参加斗争，战果很糟gao。刚

迈出第一步就被捉住关起来，像只笼子里的老鼠。

他坐在那里，心神不宁地打起盹来。这时，脑海中浮现出母亲那瘦即的、布满皱纹的脸

和那双熟悉的、慈爱的眼睛。他心里想：‘‘幸亏她不在家，可以少伤点心。”

从窗口透进来的光线照在地上，映出一个灰色的方块。

黑暗渐渐退却。黎明就要降临。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

翻来色去()糟g^o()瘦削)

(2)文中面线的句子的主干：□

(3)上述文字出自《钢铁是怎样炼成的》，这是一部闪烁着光芒的长篇小说，作者是

苏联作家—O

(4)选段中保尔第一回参加的斗争指的是什么？体现了人物怎样的性格特征？

二、综合性学习

2.班级开展以“和''为主题的活动，请你参加并完成后面的题目。

⑴探“和”之义

小文同学搜集了一份关于“和”方面的资料，其中有一处语病和一处标点使用错误，请

你帮助修改。

①中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。②孔子说：“君子和而不同，小

人同而不和”。(《论语・子路》)其中“和而不同”是思想，已经成为中华民族传统文化的

核心命题之一。③“和”不仅是一种对待世界的态度，更是一种人际交往的方式。

语病：第句，修改意见：

标点：第句，修改意见：

⑵寻“和”之用

小文同学为赞美和谐幸福的家庭，写了一首小诗，请你仿照前后画波浪线的句子在横线处补

写一句，帮他完成小诗，要求前后语意连贯。

家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，，；

家，是一团不熄的炉火，永久地驱逐我心中的寒冷。我愿用世上最温暖的词汇来赞美家。

（3）用“和”之要

班级举行“以和为贵''主题班会，要求你就''团结同学”这一话题即席发言，你会说些什么呢？

（要求：突出主题，语言简洁得体，不少于50字）

三、诗歌鉴赏

君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于端，

日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？

君子于役，不日不月。曷其有恬？鸡栖于桀，

日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！

3.这首诗要表达的思想感情是什么？

4.下面对《君子于役》上段分析有误的一项是（）

A.开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是

第一层：妇人直抒胸臆，亟盼丈夫归来。

B.中间四句勾画出一幅典型农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，并且以此来反衬主

人公不平静的心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。

C.最后两句极言思念丈夫很深，以致不能自己。

D.“曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭

带来了痛苦的罪行。

5.简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。

四、现代文阅读

阅读刘绪斌的《成大事当养静气》一文，完成下面小题。

①“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”唐代诗

人胡令能的《小儿垂钓》，以通俗之语把自然之美和童真童趣刻画得活灵活现，不著一“静”

字，而境界全出。

②文静，如风行水上，自然成文为美；心静，不单在经历，尤在觉悟透彻。“大漠孤烟

直，长河落日圆”，莫不是广阔心胸的外在写照？“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，

莫不是静夜游子的心灵呼唤？“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，莫不是青山绿水的诗意寄情？

浩如烟海的中华诗词，随手可及充满静美的细腻文字、传神之笔，因为静的心态、美的意境，

早已融进中国人的心灵深处。

③静，一种超凡脱俗的心灵状态。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”陷

于名缰利锁，何得心灵的自如？“绿水本无忧因风皱面，青山原不老为雪白头。”背负外物

重负，怎会有真实的自我？在静的世界里，开展叩问心灵的对话，青涩消褪，迷茫渐远，推

开尘世间的权利情色、世故圆滑，复归生命的本原。静能涵养简约心态，美便升腾在胸间。

④静，一种厚积薄发的精神气度。身心之静，不同于孤独和寂寞。孤独与寂寞，是对自

我处境的艰难咀嚼，如鳏在喉，如石压胸，有一种吐纳不出、吞咽不进的味道；身心之静,

则是一种个体的内省和审视，若倒啖甘蔗，若曲径通幽，显示出内敛精神和进取气度。身心

之静如射手屏气，若奔者躬身，时机既到，则毅然勇进气势如虹。《三国演义》中，曹操和

刘备青梅煮酒论英雄，曹操以龙之变化喻世间英雄：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐

雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，

犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。”这种胸怀大志、腹有良谋的气魄，正是

静之深藏、静之积蓄的结果。

⑤静，不单是自然之美的精致呈现，更是内心修为的优雅展示。翁同麟在一副对联中说：

每临大事有静气，不信今时无古贤。有静气、守静心，为的是恢复心灵的清明。平心静气、

心平气和，方能临大事而不乱，处危机而不惊，专注于探究本质、解析机理，从而抽丝剥茧

寻找本质，让问题迎刃而解。所谓“静而后能安，安而后能虑”，说的就是这个道理。

⑥静，如此之美，如此难得。

《人民日报》（2016年11月21日04版）

6.第□段在文章中有什么作用？

7.说说文章第□段的论证思路。

8.阅读下面的材料，并回答问题。

【材料一】“人类基因学之父''弗雷德里克・桑格从1940年开始读博士到1983年退休，一直

安静地守在实验室里做实验，就连被剑桥大学国王学院选为名誉研究员，也没能让他离开，

“因为他几乎从不去那儿他两次获得诺贝尔奖，被称为“改变了世界”的人。

【材料二】诸葛亮在《诫子书》有句名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

你觉得上面的材料一、二可以作为文章的论据吗？

阅读下面的文字，完成下面小题。

①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平

坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩

扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬

统领着冰雷劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无

所不能的创造力。

②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种

图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座

冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用

标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子拍一座完整的冰山，要退出很远。正

是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，

使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带

腰椎也错了位。

③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困

难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山

脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。

④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰

墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。

⑤''我要死了。‘‘我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。

⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件月青纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到

冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把

冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑

难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相

器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼

眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。

⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割

着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变咸自然力所能刻画成的最漂

亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、

冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发被肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，

这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺日。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着

在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

（节选自马丽华《在长江源头各拉丹冬》）

9.下列对选文内容理解和分析不中季的一项是（）

A.选文按照由内到外的顺序写冰塔林，先写了冰窟内部景色，然后写冰山山壁上的图

案。

B.在作者眼中冰被阳光和风雕琢成各种姿态生动的模样，静止的冰塔林仿佛也有了生

命。

C.作者写景时善于把主观的感受、想象与客观的描写融在一起，引发读者的遐思迩想。

D.选文赞美了雪山高原的壮美景色，表达了作者对大自然伟力的赞叹，以及对大自然

永恒存在和漫长变化的感慨。

10.如何理解“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的仞造力”中的

“眩晕”和“卖弄”？

11.请从修辞手法角度赏析画横线的句子。

远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

12.选文中作者反复叙写自己糟糕的身体状况，有什么作用？

五、作文

13.请课外搜集资料，用说明性的文字介绍一下“安塞腰鼓200字左右。

六、文言文阅读

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之

手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困常欺®鲍叔鲍叔终

善.逼之一丕以为宣。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死,

管仲囚焉。鲍叔遂进②管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管

仲之谋也。

管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾®,分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾

尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为

无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多©

管仲之贤而多鲍叔能知人也。

(选自《管晏列传》)

【注释】□欺：意为占便宜。口进：引荐。□贾：做买卖。口多：称赞。

14.选出下列各句中加点词意思与用法完全电回的一项()

A.食马者不知其能千里而食也管仲夷吾老，颍上人也。

B.策之不以其道鲍叔不以我为贪

C.少时常与鲍叔牙游又患无硕师名人与游

D.吾尝三仕三郎逐于君于是入朝用威王

15.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

16.请用7”给下面的句子断句，断三处。

管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言。

17.阅读选文，回答下列问题。

(1)【甲】文通过描写千里马的遭遇，表达作者怎样的思想感情？

(2)【甲】文中的食马者和【乙】文中的鲍叔牙对待人才的态度有何不同？

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

18.下列对句中加点词的理解，于耳邂的一项是（）

A.落英纸纱缤纷：繁多的样子

B.9便若有光仿佛：好像

C.遂与外人同随间隔：隔绝，不通音讯

D.后遂无叩事者问津：访求，探求

19.下列对文中画波浪线部分的断句，耳馥的一项是（）

此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食

A.此人一一为具言/所闻皆叹惋/余人各复延至其家/皆出酒食

B.此人一一为具言所闻/皆叹惋/余人各复延/至其家皆出酒食

C.此人一一为具言/所闻皆叹惋余人/各复延至其家/皆出酒食

D.此人一一为具言所闻/皆叹惋/余人各复延至其家/皆出酒食

20.下列对文本内容的理解，干工麹的一项是（）

A.文中写到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，洁净幽寂，处处显示出大自然的

内在静美。

B.桃花源百姓的日常生活非常幸福，虽然劳作、服饰都与外人无异，精神状态却是“怡

然自乐

C.桃花源中的人非常淳朴低调，他们认为这里的生活不值得对外面的人说，就是因为

他们谦虚不张扬。

D.在当时的条件下，桃花源这样的理想社会无法实现，所以作者以渔人的复寻而迷失

否定了它的存在。

21.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

七、名著阅读

22.小语和小文谈到了名著和诗歌，请根据要求回答。

小语：如果让《平凡的世界》中的孙少安来朗读白居易的《卖炭翁》一诗，他会有什么感受

呢？

小文：我觉得他一定会深有感触。因为(结合其事例及诗歌内容回答)

参考答案：

1.(1)覆糕xue

(2)光线映出方块

(3)理想主义尼古拉•奥斯特洛夫斯基

(4)解救朱赫来，被维克多告发而被捕，体现了保尔勇敢。懂事的性格特征。(意思对即可)

2.(1)将“对待世界的态度''与"人际交往的方式''交换口将“小人同而

不和''后面的句号放在引号里边

(2)示例：是一叶不歇的扁舟永久地摆渡在我生活的渡

(3)示例：同学们，大家都知道“以和为贵''这句话，它的意思是说，以和谐为贵。我们大家要

互帮互助，团结友爱，以和为贵，建立和谐的同学关系，建设一个温馨的班集体。

3.这首诗着重描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役给人民带来

的苦难。4.D5.诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几样景物：栖于州的鸡儿，

幽暝的黄昏，归圈的牛羊。这些景物突出了一个"归''字，使她产生了人不如畜的思想。于是，

诗人借助景物，把人物感情中最强烈、最集中的一点“等待''凸显出来了。这样的写景是移情

于景，为情造境，对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。

6.引用古诗引出文章论题，作为文章的论据，增加阅读的兴趣。7.先提出“静，一种

厚积薄发的精神气度”的观点，再比较“身心之静’'与"孤独和寂寞”的区别，最后举《三国演

义》中“曹操和刘备青梅煮酒论英雄''的故事，证明曹操“胸怀大志、腹有良谋的气魄，正是

静之深藏、静之积蓄的结果。”(思路对，意思表达大致对即可)8.材料一、二都可以

作为文章的论据。材料一从正面举例，弗雷德里克・桑格四十多年如一日安静守在实验室里

做实验，最终两获诺贝尔奖学金，论证了一个人只有静下心来才能成大事，可以作为文章的

论据。材料二中诸葛亮《诫子书》中的名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是

不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想，从反面论证了

"静'’下心才能成大事，是可以作为文章的论据。(意思对即可)

9.A10.□“眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指“浩浩苍苍''的

美景令人目不暇接，令人不知该看什么；口"卖弄''原指有意显示、炫耀，含贬义，这里指大

自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。11.这句话运用了比喻和拟人的修辞手

法，将“各拉丹冬''比作"白色金字塔”，“统领着冰雪劲旅''赋予雪山以帝王的威严，生动形象

地写出了高原雪域的苍茫壮美、令人敬畏，流露出作者的赞美之情。12.口使读者见景

的同时，也“见人”，感受作者