Unit 7 课时2 阅读2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)

Unit7课时2阅读2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7课时2阅读2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)教材分析《2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计（牛津深圳版）》的Unit7课时2阅读部分，主要围绕主题“保护环境”展开。本节课文内容讲述了环境污染的现状及保护环境的重要性。通过对课文的阅读与讨论，使学生掌握环境保护的相关词汇和表达方式，提高阅读理解能力，并培养其爱护环境的意识。

本节课的重点是让学生能够理解并运用文章中所学的词汇和句型，通过阅读提高学生的语言运用能力。难点则是让学生能够运用所学知识，结合实际情况，提出保护环境的措施。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计一系列的教学活动，引导学生积极参与，提高课堂的互动性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于环境保护的英文文章，学生将提高自身的英语阅读理解能力和语言运用能力，从而加深对环境保护主题的理解。在阅读过程中，学生将接触到不同的文化背景，提高文化意识，学会从多角度思考问题，培养良好的思维品质。同时，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习能力，形成积极的环保态度和价值观，为成为具有国际视野和社会责任感的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇掌握：本节课涉及大量与环境污染、环境保护相关的专业词汇，如pollution、environmentalprotection、wastedisposal等。学生需要掌握这些词汇的正确拼写、发音和用法。

（2）阅读理解：学生需要通过阅读理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架和逻辑关系，能够准确回答相关问题。

（3）语法运用：本节课涉及一般现在时、一般过去时等时态的运用。学生需要熟练掌握这些时态的构成和用法，并在实际语境中进行运用。

（4）写作技巧：学生需要学会如何运用所学知识和词汇，撰写一篇关于环境保护的短文。

2.教学难点

（1）词汇掌握：对于部分与环境污染、环境保护相关的专业词汇，学生可能存在拼写、发音和用法上的困难。教师需要通过举例、讲解等方式，帮助学生掌握这些词汇。

（2）阅读理解：文章中涉及一些复杂的长句和难理解的句子，学生需要学会如何分析这些句子，抓住关键词和中心思想。

（3）语法运用：对于一般过去时的运用，部分学生可能存在混淆和错误。教师需要通过举例、练习等方式，帮助学生正确运用这一时态。

（4）写作技巧：学生需要学会如何将所学知识和词汇运用到实际写作中，如何合理安排文章结构，表达自己的观点和看法。教师需要通过写作指导、修改反馈等方式，帮助学生提高写作能力。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、举例、练习、讨论等，确保学生能够透彻理解并掌握核心知识。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助其克服学习难点。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计与环境保护相关的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.情境教学法：创设真实的环保情境，引导学生运用所学知识和词汇进行交流和表达，提高学生的语言运用能力。

3.案例分析法：通过分析具体的环保案例，让学生了解环境问题的实际情况，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示环境污染的图片和数据，增强学生的直观感受，提高课堂的趣味性和吸引力。

2.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的环保相关资料和阅读材料，方便学生自主学习和拓展知识。

3.互动式教学软件：运用互动式教学软件，组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的参与度和主动性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《环境保护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环境污染的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环境保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环境保护的基本概念。环境保护是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环境保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环境保护和环境污染治理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环境保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“环境保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了环境保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环境保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保新闻：引导学生关注国内外环保新闻，了解环境保护的最新动态和发展趋势。

-环保纪录片：推荐学生观看一些关于环境保护的纪录片，如《地球脉动》、《气候变化的真相》等，以增强学生的环保意识。

-环保组织：介绍一些国际和国内的环保组织，如世界自然基金会、绿色和平组织等，让学生了解这些组织的活动和贡献。

-环保技术：介绍一些环保技术和发展，如太阳能、风能、水资源利用等，让学生了解人类在环境保护方面的努力和创新。

2.拓展建议：

-学生可以自主搜索相关的环保新闻，了解环保领域的最新进展，增强环保意识。

-学生可以观看推荐的环保纪录片，通过视觉影像更深入地了解环境保护的重要性和紧迫性。

-学生可以加入一些环保组织，参与志愿者活动，亲身体验环保行动，提高自己的环保实践能力。

-学生可以研究环保技术的发展，了解不同环保技术的原理和应用，培养自己对科技创新的兴趣和关注。板书设计①重点知识点：

-环境保护的基本概念

-环境污染的来源和影响

-环境保护的方法和措施

-环保技术的发展和应用

②关键词：

-环境保护（EnvironmentalProtection）

-环境污染（EnvironmentalPollution）

-环保技术（EnvironmentalTechnology）

-可持续发展（SustainableDevelopment）

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色和字体的高亮关键词，使板书更具视觉吸引力。

-通过图形、图表或插图来展示环保技术的原理和应用，增加板书的趣味性和直观性。

-设计一个简洁明了的环保知识问答或小游戏，让学生在互动中学习和记忆环保知识。作业布置与反馈1.作业布置：

-让学生撰写一篇关于环境保护的短文，要求运用本节课所学的词汇和句型，表达自己的观点和建议。

-设计一份环保知识问答问卷，涵盖本节课的重点知识点，以测试学生对知识的掌握程度。

-布置一个小组作业，要求学生合作完成一个环保主题的实践活动，如制作环保宣传海报、拍摄环保微视频等。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈，指出作业中的错误和不足之处，并提出改进建议。

-对于写作作业，注意评价学生的