2024-2025学年高一英语上学期开学第一课教学设计

2024-2025学年高一英语上学期开学第一课教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高一英语上学期开学第一课《英语学习的魅力与艺术》

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕英语学习的魅力与艺术展开，通过介绍英语的重要性和实际应用，激发学生对英语学习的兴趣。结合课本内容，引导学生了解英语的语言特点，培养良好的学习习惯和方法，为整个学期的英语学习打下坚实基础。核心素养目标1.提高学生的英语语言感知能力，使其能够理解英语语言特点，培养英语语感。

2.培养学生跨文化交际意识，使其尊重并理解不同文化背景下的交际习惯。

3.激发学生英语学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的综合素养。

4.引导学生树立正确的价值观，认识到英语学习在个人成长和国家发展中的重要性。教学难点与重点1.教学重点：

-英语语言的魅力和实际应用：通过实例讲解英语在日常交流、国际事务、文化传播等方面的重要性。

-英语学习方法和策略：介绍有效的学习技巧，如词汇记忆、语法理解、听力训练等，强调持之以恒的学习态度。

-文化差异的认识：结合课本内容，分析中西方文化差异，提高学生的跨文化交际能力。

2.教学难点：

-英语语言感知能力的培养：如何引导学生理解并掌握英语的语音、语调、节奏等语言特点，形成良好的语感。

-自主学习与合作学习的平衡：指导学生在自主学习中培养解决问题的能力，同时在小组合作中学会分享和交流。

-价值观的树立：如何让学生理解英语学习不仅是个人的需要，也是国家发展和社会进步的必然要求，激发学生的学习责任感。例如，通过讨论英语在国际舞台上的作用，让学生认识到学习英语的长远意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《高中英语》教科书第一册，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与英语学习相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如英语国家文化介绍、英语学习成功案例等，以丰富课堂内容。

3.教室布置：在教室内设置小组讨论区，便于学生进行互动交流；同时，布置多媒体设备，方便展示辅助教学材料。

（注意：由于本节课为英语理论教学，不涉及实验器材。）教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括英语学习的重要性和学习方法的相关PPT，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“英语学习的魅力”，设计问题如“英语在生活中的应用有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解英语学习的重要性和基本方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-为课堂学习做好准备，初步理解英语学习的价值和方法。

-培养学生的自主学习能力和对英语学习的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放英语在国际交流中的实际应用案例视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解英语的语言特点、学习方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享学习英语的心得体会。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享自己的学习经验。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握英语学习的关键点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

-加深对英语学习方法和策略的理解，掌握学习技巧。

-通过实践活动，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐英语学习网站、视频等，供学生课后深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自我拓展学习。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

-巩固学生对英语学习策略的理解，提高自我学习能力。

-通过拓展和反思，拓宽知识视野，提升学习效果。知识点梳理1.英语学习的魅力

-英语作为国际通用语言，在国际交流、商务合作、文化传播等方面的重要性。

-英语学习对个人成长和职业发展的积极影响。

2.英语语言特点

-英语的语音、语调、节奏等基本特征。

-英语词汇、语法、句型的基本构成和用法。

3.英语学习方法与策略

-词汇记忆技巧：如联想记忆、词根词缀记忆等。

-语法学习技巧：通过例句、图表等方式，理解语法规则。

-听力、口语、阅读、写作四大技能的训练方法。

4.跨文化交际意识

-了解英语国家的文化背景、交际习惯。

-尊重文化差异，提高跨文化交际能力。

5.自主学习与合作学习

-自主学习的重要性：培养学生独立思考、解决问题的能力。

-合作学习的优势：提高沟通能力、培养团队合作精神。

6.英语学习在个人成长和国家发展中的重要性

-英语学习对提高个人综合素质、拓宽国际视野的作用。

-英语学习对推动国家科技进步、经济发展的影响。

7.教材相关知识点梳理

-课本第一单元主题：英语学习的魅力。

-学习目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

-重点词汇：importance,benefit,strategy,culture,communication等。

-重点语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

-课本第二单元主题：英语学习方法与策略。

-学习目标：掌握有效的学习方法和策略，提高学习效率。

-重点词汇：method,technique,practice,improve,memorize等。

-重点语法：现在进行时、过去进行时、被动语态等。教学反思与改进在本次教学活动中，我重点关注了学生对英语学习兴趣的激发和自主学习能力的培养。通过设计丰富多样的教学活动，我希望让学生在实践中感受英语学习的乐趣，并掌握一定的学习方法。然而，在实际教学过程中，我也发现了一些需要反思和改进的地方。

首先，我发现部分学生对英语学习的兴趣仍然不够浓厚。在今后的教学中，我需要更加关注学生的兴趣点，结合他们的实际需求，设计更具吸引力的教学内容和活动。例如，可以引入更多与他们生活息息相关的话题，让学生在讨论中感受到英语的实用性。

其次，学生在自主学习过程中，对学习资源的利用率不高。为了提高学生的自主学习能力，我计划在未来的教学中，加强对学生自主学习方法的指导，帮助他们学会如何筛选和利用学习资源。同时，鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论、互帮互助，提高学习效率。

此外，我发现部分学生在课堂上的参与度不高，这可能影响他们的学习效果。针对这一问题，我将在以后的教学中，更加关注课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。同时，注重培养学生的口语表达能力，提高他们在课堂上的自信心。

针对教学过程中的不足，我制定了以下改进措施：

1.优化教学内容，使之更贴近学生实际，增强英语学习的趣味性和实用性。

2.加强对学生自主学习方法的指导，提高他们对学习资源的利用率。

3.创设更多课堂互动机会，鼓励学生积极参与，提高课堂参与度。

4.注重培养学生的口语表达能力，提高他们在课堂上的自信心。

5.定期进行教学反思，了解学生的学习需求，及时调整教学策略。

在未来的教学中，我将认真实施这些改进措施，努力提高教学质量，为学生的英语学习创造更好的条件。同时，我也将不断学习，提升自己的教育教学水平，以满足学生日益增长的学习需求。课堂首先，我发现部分学生对英语学习的兴趣仍然不够浓厚。在今后的教学中，我需要更加关注学生的兴趣点，结合他们的实际需求，设计更具吸引力的教学内容和活动。例如，可以引入更多与他们生活息息相关的话题，让学生在讨论中感受到英语的实用性。

其次，学生在自主学习过程中，对学习资源的利用率不高。为了提高学生的自主学习能力，我计划在未来的教学中，加强对学生自主学习方法的指导，帮助他们学会如何筛选和利用学习资源。同时，鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论、互帮互助，提高学习效率。

此外，我发现部分学生在课堂上的参与度不高，这可能影响他们的学习效果。针对这一问题，我将在以后的教学中，更加关注课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。同时，注重培养学生的口语表达能力，提高他们在课堂上的自信心。

针对教学过程中的不足，我制定了以下改进措施：

1.优化教学内容，使之更贴近学生实际，增强英语学习的趣味性和实用性。

2.加强对学生自主学习方法的指导，提高他们对学习资源的利用率。

3.创设更多课堂互动机会，鼓励学生积极参与，提高课堂参与度。

4.注重培养学生的口语表达能力，提高他们在课堂上的自信心。

5.定期进行教学反思，了解学生的学习需求，及时调整教学策略。

在未来的教学中，我将认真实施这些改进措施，努力提高教学质量，为学生的英语学习创造更好的条件。同时，我也将不断学习，提升自己的教育教学水平，以满足学生日益增长的学习需求。板书设计1.英语学习的魅力

-重点知识点：英语在国际交流、商务合作、文化传播等方面的重要性。

-重点词汇：importance,benefit,communication,culture

2.英语语言特点

-重点知识点：英语的语音、语调、节奏等基本特征。

-重点词汇：intonation,rhythm,pronunciation

3.英语学习方法与策略

-重点知识点：词汇记忆技巧、语法学习技巧、听力、口语、阅读、写作四大技能的训练方法。

-重点词汇：method,technique,practice,improve,memorize

4.跨文化交际意识

-重点知识点：了解英语国家的文化背景、交际习惯，尊重文化差异，提高跨文化交际能力。

-重点词汇：culture,communication,respect,difference

5.自主学习与合作学习

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