Unit 3 Sea Exploration Reading for Writing 课文及词汇讲解 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

Unit3SeaExplorationReadingforWriting课文及词汇讲解教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《Unit3SeaExplorationReadingforWriting》选自高中英语人教版（2019）选择性必修第四册，本章节内容以海洋探索为主题，旨在通过阅读和写作活动，帮助学生拓展海洋知识，提升英语阅读理解与书面表达能力。课文及词汇讲解部分，紧密围绕海洋探索的相关词汇和知识点，结合实际课文，使学生能够在了解海洋科技发展的同时，掌握关键英语表达，为后续的写作练习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，符合高中生的认知水平和学习需求。核心素养目标重点难点及解决办法本章节的重点在于学生对海洋探索相关词汇的掌握，以及运用这些词汇进行书面表达的能力。难点在于如何将阅读材料中的信息进行有效整合，并运用到写作实践中。

重点解决策略：通过课前预习、课堂讲解和课后复习，强化学生对关键词汇的记忆和理解。设计多样化的课堂活动，如小组讨论、词汇接龙等，增强学生对词汇的实际运用能力。

难点突破策略：课堂上，引导学生分析课文结构和写作特点，学习如何组织文章框架和逻辑顺序。提供写作框架和模板，辅助学生进行信息整合和表达。此外，组织写作工作坊，让学生在同伴互评和教师指导下，不断改进和完善写作作品，以提高写作技能。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、海洋探索主题海报。

2.软件资源：英语学习软件、课文朗读音频、海洋探索相关视频资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群共享空间。

4.信息化资源：电子课本、在线词汇学习工具、互动式写作指导软件。

5.教学手段：PPT演示、小组合作学习、同伴互评、写作指导工作坊。教学过程1.导入新课

同学们，我们今天要学习的是Unit3SeaExploration，这是一个非常有趣的主题。在我们美丽的地球上，海洋占据了很大一部分，而海洋的深处还有很多未知的秘密等待我们去探索。现在，请大家一起来看看这段关于海洋探索的视频，让我们一起感受一下海洋的神秘与魅力。

（播放海洋探索视频，激发学生兴趣）

2.阅读前活动

在正式阅读课文之前，我想请大家思考一个问题：Whatdoyouknowaboutseaexploration?（你们对海洋探索了解多少？）大家可以小组讨论，然后分享一下你们的看法。

（学生小组讨论，分享对海洋探索的了解）

3.阅读中活动

（1）快速阅读

现在，请大家快速阅读课文，然后回答以下问题：

a.Whatarethemaintypesofseaexplorationmentionedinthetext?

b.Whatarethepurposesofseaexploration?

（学生快速阅读课文，回答问题）

（2）细读

a.Whatequipmentandtechnologyareusedinseaexploration?

b.Whatchallengesdoexplorersfaceduringseaexploration?

c.Whataretheimportanceandbenefitsofseaexploration?

（学生细读课文，回答问题，教师讲解重点词汇和表达）

4.课文主旨内容探究

（学生发表观点，教师总结）

5.写作训练

a.Introduction:Brieflyintroducetheimportanceofseaexploration.

b.Body:

-Typesofseaexploration

-Equipmentandtechnologyusedinseaexploration

-Challengesandsolutionsinseaexploration

-Importanceandbenefitsofseaexploration

c.Conclusion:Expressyourviewsonthefutureofseaexploration.

（学生写作，教师巡回指导）

6.同伴互评

写作完成后，请大家相互评价一下对方的文章，并提出修改意见。

（学生同伴互评，教师总结）

7.总结与拓展

今天我们学习了关于海洋探索的知识，了解了海洋探索的类型、设备、挑战和意义。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注我国海洋事业的发展。课后，请大家查阅资料，了解一位著名的海洋探险家，并准备在下节课分享。

（学生查阅资料，准备下节课分享）拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《海底两万里》：这是一本经典的科幻小说，讲述了主人公在海底探险的故事，其中涉及了许多海洋探索的知识和海洋生物的描述。

-《蓝色星球》：这本书详细介绍了地球上的海洋环境、生物多样性以及人类对海洋的开发与保护。

-《海洋探秘》：杂志或科普文章，可以了解海洋探索领域的最新发现和科技进展。

2.课后自主学习和探究：

-研究海洋生物：选择一种海洋生物，了解其生活习性、生态环境及其在海洋生态系统中的作用。

-探索海洋资源：了解海洋资源的种类、开发与利用方式，以及海洋资源保护的重要性。

-海洋环境保护：研究海洋污染的原因、危害以及防治措施，提高学生的环保意识。

-海洋探险家传记：阅读一位著名海洋探险家的传记，了解他们的探险经历和对海洋探索事业的贡献。板书设计①重点知识点：

-SeaExplorationTypes

-Physicalexploration

-Biologicalexploration

-Chemicalexploration

-ExplorationEquipment

-Submarines

-Divingsuits

-Remotesensingtechnology

-Challenges

-Pressure

-Darkness

-Unknownrisks

-ImportanceofSeaExploration

-Resourcediscovery

-Environmentalprotection

-Scientificresearch

②关键词汇：

-Explore

-Submerge

-Biodiversity

-Remotesensing

-Challenge

-Contribute

-Conservation

③重点句型：

-"Seaexplorationinvolvesvarioustypes,including..."

-"Explorersfacenumerouschallenges,suchas..."

-"Theimportanceofseaexplorationliesinitscontributionto..."

-"Toprotecttheocean,weneedto..."

板书设计将采用图文结合的方式，使用不同颜色和字体突出重点，同时加入与海洋探索相关的图标和简笔画，提高艺术性和趣味性。通过清晰的结构和视觉上的吸引力，帮助学生更好地理解和记忆本节课的核心内容。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-通过本节课的学习，我们了解了海洋探索的不同类型，包括物理探索、生物探索和化学探索。

-我们学习了海洋探索所使用的各种设备，如潜水艇、潜水服和遥感技术。

-我们探讨了海洋探索面临的挑战，如压力、黑暗和未知风险。

-我们认识到海洋探索的重要性，包括资源发现、环境保护和科学研究。

2.当堂检测：

（1）选择题：

a.WhichofthefollowingisNOTatypeofseaexploration?

A.Physicalexploration

B.Chemicalexploration

C.Astronomicalexploration

D.Biologicalexploration

b.Whatisthemainchallengefordiversindeep-seaexploration?

A.Lackofoxygen

B.Highpressure

C.Strongcurrents

D.Temperaturechanges

（2）填空题：

a.Seaexplorationisimportantbecauseitcanhelpusdiscover_______resources,protectthe_______andcontributetoscientific_______.

b.Theequipmentusedinseaexplorationincludes_______,_______,and_______technology.

（3）简答题：

a.Describethreechallengesfacedbyexplorersduringseaexploration.

b.Explaintheimportanceofprotectingtheoceanenvironment.

（4）写作题：

Writeashortparagraphaboutthefutureofseaexploration,mentioningatleasttwopossibleadvancementsintechnology.典型例题讲解1.例题一：填空题

根据课文内容，完成下列句子。

Seaexplorationallowsusto________newresourcesand________theocean'sbiodiversity.

答案：discover;study

2.例题二：句型转换题

将下列句子转换为一般疑问句。

Explorersusesubmarinestoexplorethedeepsea.

答案：Doexplorersusesubmarinesfordeep-seaexploration?

3.例题三：完成句子

Usingremotesensingtechnology,scientistscan________theoceanfloorwithout________.

答案：map;diving

4.例题四：段落概括题

Summarizethechallengesfacedbyseaexplorersinonesentence.

答案：Seaexplorersfacechallengessuchashighpressure,darkness,andunknownrisks.

5.例题五：写作题

Basedonwhatyouhavelearned,writeashortparagraphaboutthebenefitsofseaexplorationforenvironmentalprotection.

答案：

Seaexplorationplaysacrucialroleinenvironmentalprotection.Bystudyingtheocean,wecanbetterunderstandtheimpactofhumanactivitiesonmarineecosystems.Thisknowledgeenablesustodevelopeffectivestrategiestopreservetheocean'shealth,suchasestablishingprotectedareasandreducing