河南某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷(含答案)_第1页
河南某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷(含答案)_第2页
河南某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷(含答案)_第3页
河南某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷(含答案)_第4页
河南某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南实验中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷+答案

2024-2025学年九年级上期开学数学评估试卷

(时间:100分钟,满分:120分)

选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)

1.中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,下列四幅作品分别

代表“立春”、“立夏”、“芒种”、"大雪",其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

2.若则下列不等式不一定成立的是()

A.2a>2bB.滔>/C.2<上_D.a+l>b+l

22

3.一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是()

A.4B.5C.6D.7

4.如图所示,是一块三角形的草坪(△4BC),现要在草坪上修建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三

条边的距离相等,凉亭的位置应选在()

A.三条边的垂直平分线的交点

B.△/BC三个内角的角平分线的交点

C.△/BC三角形三条边上的高的交点

D.△/BC三角形三条中线的交点

5.下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是()

A.a2-b2+1=(什b)(a-b)+1

1

B.(w+3)Cm-3)=m2-9

C.y2-4y+4=(j-2)2

D.2a+3b=5ab

6.关于x的一元二次方程R+x-序=0的根的情况是()

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.只有一个实数根

D.没有实数根

7.如图,四边形XBCZ)是平行四边形,下列结论中错误的是()

A.当NZBC=90°,平行四边形/BCD是矩形

B.当/C=BD,平行四边形4BCD是矩形

C.当平行四边形/BCQ是菱形

D.当/C_LBD,平行四边形力BCD是正方形

8.豫剧是国家级非物质文化遗产,因其雅俗共赏,深受大众喜爱.正面印有豫剧经典剧目人物的三张卡

片如图所示,它们除正面外完全相同.把这三张卡片背面朝上洗匀,从中随机抽取一张,放回洗匀后,

再从中随机抽取一张,两次抽取的卡片正面相同的概率为()

B.工

A*9

6

9.把多个用电器连接在同一个插线板上,同时使用一段时间后,插线板的电源线会明显发热,存在安全

隐患.数学兴趣小组对这种现象进行研究,得到时长一定时,插线板电源线中的电流/与使用电器的总

功率P的函数图象(如图1),插线板电源线产生的热量。与/的函数图象(如图2).下列结论中错误

的是(

2

A.当P=440小时,I=2A

B.。随/的增大而增大

C./每增加I/,0的增加量相同

D.尸越大,插线板电源线产生的热量。越多

10.如图I,点尸从等边三角形/BC的顶点/出发,沿直线运动到三角形内部一点,再从该点沿直线运动

到顶点工设点户运动的路程为*,黑Uy,图2是点尸运动时7随X变化的关系图象,则等边三角形

PC

二.填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)

II..已知包则代数式旦也的值为________

b3a-b

12.因式分解:x3-2x2+x=.

13.如图,在平面直角坐标系中,正方形4BCD的边48在x轴上,点4的坐标为(-2,0),点E在边

上.将ASCE沿8E折叠,点C落在点尸处.若点尸的坐标为(0,6),则点E的坐标为.

14.如图,在ZX/BC中,点尸、G在BC上,点£、“分别在/8、ACk,四边形EFGH是矩形,EH=2EF,

/D是△XBC的高,BC=8,4D-6,那么EH的长为.

15.如图,在RtZUBC中,NACB=9Q:Z5=30",AC=2,点P是边力B上的动点,沿CP所在的直

线折登N4,使点4的对应点落在点处.当/'P与RtA/EC的边平行时,线段/尸的长

为.

3

三.解答题(本大题共8个小题,共75分)

16.〈8分)请用适当的方法解方程:

(1)(x-1)2-25=0;

(2)x1-4x-1-0;

⑶3K2-4x+5=0;

(4)(x+1)(JtH-2)=2x+4.

17.(8分)习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某

校响应号召,鼓励师生利用课余时间广泛阅读,该校文学社为了解学生课外阅读情况,抽样调查了20

名学生每天用于课外阅读的时间,以下是部分数据和不完整的统计图表:阅读时间在40<x<60范围内

的数据:40,50,45,50,40,55,45,40不完整的统计图表:

课外阅读时间X等级人数

0«20D3

20«40Ca

40Wx<60B8

x,60Ab

结合以上信息回答下列问题:

(1)统计表中的。=:统计图中3组对应扇形的圆心角为_________度;

(2)阅读时间在40Wx〈60范围内的数据的众数是________min;根据调查结果,请你估计全校600

名同学课外阅读时间不少于40min的人数有人;

(3)A等级学生中只有一名女生,从4等级学生中选两名学生对全校学生作读书的收获和体会的报告,

用列举法或树状图法求恰好选择一名男生和一名女生的概率.

18.(8分)如图,在中,Zfi=90°,AC=60cm,N/=60°,点D从点C出发沿C4方向以

4c加Zs的速度向点/匀速运动,同时点E从点/出发沿4B方向以2rm/s的速度向点B匀速运动,当其

中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点。,E运动的时间是6(0</^]5).过点D作

4

。尸JLBC于点尸,连接。E,EF.

(1)求证:四边形4E尸。为平行四边形;

(2)①当尸s时,四边形/EED为菱形;

19.(9分)已知关于x的一元二次方程炉+(2a+1)x+用2_2=0.

(1)若该方程有两个实数根,求m的最小整数值;

(2)若方程的两个实数根为xi,X2,且(xi-xz)2+m2=2l,求掰的值.

20.(9分)某数学兴趣小组在综合实践活动中测量古塔MN的高度.

【测量方案】在地面上选一点4垂直地面竖立标杆/B,后退2加到E处,此时〃、B、E在一直线上;

另选一点C,垂直地面竖立标杆CD后退4也到尸处,此时以D、F三点也在一直线上.

【测量数据】两次测量标杆之间的距离是为50加,两个标杆的高度均为1.5加,且N、4、E、C、尸在同

一直线上.请你根据以上测量数据,帮助兴趣小组求出古塔的高度.

21.(10分)加强生活垃圾分类处理,维护公共环境和节约资源是全社会共同的责任.某社区为了增强社

区居民的文明意识和环境意识,营造干净、整洁、舒适的人居环境,准备购买甲、乙两种分类垃圾桶.通

过市场调研得知:乙种分类垃圾桶的单价比甲种分类垃圾桶的单价多40元,且用4800元购买甲种分类

垃圾桶的数量与用6000元购买乙种分类垃圾桶的数量相同.

(1)求甲、乙两种分类垃圾桶的单价;

(2)该社区计划用不超过3600元的资金购买甲、乙两种分类垃圾桶共20个,则最少需要购买甲种分

类垃圾桶多少个?

22.(11分)如图,一次函数歹=1-1的图象与反比例函数y=段的图象交于/(a,1),B(-2,b)两

2x

点.

5

(1)求反比例函数的表达式;

(2)直接写出不等4x-l<卫的解集;

2x

(3)设直线与x轴交于点C,若P(0,n)为y轴上的一动点,连接/P,CP,当/"PC的面积为

5时,求点P的坐标.

23.(12分)(I)问题背景:数学课上,李老师出示了如下题目:如图1,在正方形中,点E、/

分别在边BC、CD上,/E/F=45°,求证:EF=BE+DF.

图1

小华同学给出了如下的部分证明过程.

证明:延长尸。到点P使。P=BE,连接/P,

二•四边形/RC。是正方形,

:.AB^AD,ZADP=ZABE=90°,

在RtAABE和RtA/IDP中,

"AB=AD

■ZABE=ZADP

..BE=DP

Rt—EEgRtNDP(SAS),-

请你完成剩余的证明过程.

(2)迁移应用:李老师在(1)的基础上,添加了8E=3和。F=2两个条件,请求出正方形X8CO的

边长.

6

(3)拓展探究:如图2,在边长为6的正方形/BC。中,点E在BC的延长线上,CE=3,连接/E交

CD于点F

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论