八年级物理下册 第九章 压强9.2 液体的压强第1课时 液体压强特点教案 （新版）新人教版

八年级物理下册第九章压强9.2液体的压强第1课时液体压强特点教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级物理下册第九章压强9.2液体的压强

2.教学年级和班级：八年级物理一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.科学探究：通过实验探究，让学生掌握液体压强的测量方法，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：培养学生运用物理学知识分析和解释生活中液体压强现象的能力，发展学生的科学思维。

3.科学态度：培养学生对物理实验的兴趣和好奇心，培养学生的观察能力、思考能力和创新精神。

4.科学交流：引导学生参与小组讨论，培养学生的团队合作意识和交流表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.液体压强的测量方法

2.液体压强与液体密度、深度之间的关系

难点：

1.液体压强的测量原理

2.液体压强与液体密度、深度之间关系的推导和理解

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过实验演示和学生的亲身体验，让学生直观地理解液体压强的测量方法。同时，结合数学知识，让学生掌握液体压强的计算公式。

2.对于难点内容，可以通过多媒体动画演示，让学生直观地理解液体压强的测量原理。通过小组讨论和问题解答，帮助学生推导和理解液体压强与液体密度、深度之间的关系。同时，提供相关的习题和案例，让学生在实际问题中应用和巩固所学的知识。教学方法与策略1.采用“问题-探究”教学法，通过设置问题情境，引导学生自主探究液体压强的测量方法和液体压强与密度、深度之间的关系。

2.利用实验和多媒体动画，进行直观演示，帮助学生理解和掌握液体压强的测量原理和影响因素。

3.组织小组讨论和问题解答，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作和科学思维能力。

4.设计相关的习题和案例分析，让学生在实际问题中应用所学的知识，巩固和提高液体压强的理解和应用能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于液体压强的现象视频，如船只沉没、潜水员潜水等，引发学生对液体压强的好奇心和求知欲。

提出问题：请同学们观察视频中液体压强的现象，思考液体压强与哪些因素有关？

2.讲授新课（15分钟）

讲解液体压强的测量方法：利用实验器材进行现场演示，讲解U型管、压力计等仪器的使用方法，让学生直观地了解液体压强的测量原理。

讲解液体压强与密度、深度之间的关系：通过多媒体动画展示，让学生了解液体压强随密度和深度的变化规律。

3.巩固练习（10分钟）

练习题：发放练习题，让学生根据所学知识计算液体压强，巩固对液体压强的理解和掌握。

讨论：学生分组讨论练习题，互相交流解题思路，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课内容提问，检查学生对液体压强的理解和掌握情况。

学生回答：学生积极回答问题，展示对液体压强的认识。

5.总结与拓展（5分钟）

总结：教师对本节课内容进行总结，强调液体压强的测量方法和影响因素。

拓展：引导学生思考液体压强在现实生活中的应用，如水利工程、深海探索等，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

6.课后作业（5分钟）

发放课后作业：布置有关液体压强的练习题，要求学生在课后巩固所学知识。

作业反馈：提醒学生及时完成作业，并保证作业质量。

总计：45分钟

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养学生的科学探究能力和团队协作精神。针对重难点内容，采用多种教学方法相结合，如实验演示、多媒体动画、练习题等，帮助学生理解和掌握液体压强的相关知识。在课堂提问环节，关注学生的思维过程，引导学生运用所学知识分析问题，提高学生的科学思维能力。通过总结与拓展环节，让学生了解液体压强在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣和探究欲望。课后作业的布置和反馈，有助于巩固学生对液体压强的理解，提高学生的学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

a.教材补充阅读：提供与液体压强相关的科普文章，如“液体压强的应用”、“液体压强与生活”等，让学生了解液体压强在实际生活中的应用。

b.实验视频：收录不同液体压强实验的视频，包括实验操作、现象观察和数据分析等，帮助学生直观地理解液体压强的测量方法和影响因素。

c.网络资源：收集与液体压强相关的图片、动画和案例，如潜水艇工作原理、液体压强与地质勘探等，丰富学生的认知。

d.课外读物：推荐液体压强相关的课外读物，如《液体物理学》、《液体压强之谜》等，提高学生的学科素养。

2.拓展建议：

a.组织学生进行课外探究，如观察家庭用水中的液体压强现象，记录数据并进行分析。

b.开展液体压强知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高液体压强的理解和掌握。

c.引导学生参与科学实验活动，如设计一个测量液体压强的实验，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

d.鼓励学生撰写液体压强方面的科普文章或小论文，提高学生的科学表达和交流能力。

e.定期举办液体压强主题的科学讲座，邀请专家或老师分享液体压强的研究成果和应用案例。

f.利用网络平台，如学校网站、班级QQ群等，分享液体压强的教学资源，促进学生之间的交流与合作。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣液体压强的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握液体压强的测量方法和液体压强与密度、深度之间的关系。

2.结构清晰：板书设计应具备清晰的结构，分为导入、新课、巩固练习、课堂提问、总结与拓展等部分，便于学生跟随教学进程。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简洁的文字和符号表达液体压强的核心概念和公式，便于学生快速把握知识点。

4.艺术性和趣味性：板书设计应注重艺术性和趣味性，运用图表、图片、颜色等元素，使板书更具吸引力和生动性，激发学生的学习兴趣。

板书设计示例：

```

一、导入

液体压强的现象

二、新课

1.测量方法

U型管、压力计等仪器

2.液体压强与密度、深度关系

密度越大，压强越大；深度越深，压强越大

三、巩固练习

练习题：计算液体压强

四、课堂提问

液体压强的影响因素是什么？

五、总结与拓展

液体压强的应用：水利工程、深海探索等

六、课后作业

液体压强练习题

```

板书设计应根据实际教学需要进行调整和优化，以满足教学目标和学生的学习需求。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中重要的一环，可以帮助教师了解学生的学习情况，发现并及时解决问题。在液体压强教学过程中，我的评价方式主要包括以下几点：

a.提问：通过提问，了解学生对液体压强的理解程度，检查他们是否掌握了测量方法和液体压强与密度、深度之间的关系。

b.观察：在实验和练习环节，观察学生的操作是否规范，解答问题是否准确，以评估他们的实际操作能力和解决问题的能力。

c.小组讨论：在小组讨论环节，评估学生的参与程度、合作能力和交流技巧，了解他们是否能够将所学知识运用到实际问题中。

d.课堂表现：关注学生在课堂上的态度、专注度和参与度，鼓励积极发言和提问，营造良好的学习氛围。

2.作业评价

作业评价是对学生学习效果的重要反馈，可以帮助学生了解自己的学习进度，发现并改正错误。在液体压强教学中，我对学生的作业评价主要包括以下几点：

a.及时批改：在学生提交作业后，我会尽快进行批改，以确保学生能够及时了解自己的作业结果。

b.详细点评：在批改作业时，我会详细点评学生的解答过程和结果，指出其中的错误和不足，并提出改进建议。

c.鼓励与激励：在作业评价中，我会注重激励学生，对他们的努力和进步给予肯定，同时鼓励他们继续努力，提高学习成绩。

d.沟通交流：在作业评价中，我会关注学生的疑问和问题，通过与学生沟通交流，帮助他们解决学习中的难题。课后拓展1.拓展内容

a.阅读材料：推荐学生阅读与液体压强相关的科普文章，如《液体压强的奇妙世界》、《液体压强在工程中的应用》等，以拓宽知识视野。

b.视频资源：提供液体压强实验和应用的视频资源，如液体压强实验操作流程、液体压强在生活中的应用案例等，帮助学生直观地理解液体压强的相关知识。

c.科学杂志：鼓励学生阅读科学杂志或期刊，如《自然》、《科学美国人》等，了解液体压强领域的最新研究成果和科技动态。

2.拓展要求

a.自主学习：鼓励学生在课后自主学习，深入研究液体压强的相关知识，培养学生的独立学习能力和批判性思维。

b.疑问解答：学生在自主学习过程中遇到疑问，可以随时向教师提问，教师会提供必要的指导