八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 第3课时 黄河的治理与开发教案 （新版）新人教版

八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第3课时黄河的治理与开发教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流》的第3课时，主要内容为黄河的治理与开发。本节课将重点介绍黄河的基本情况、治理历程以及开发利用。

1.黄河基本情况：介绍黄河的发源地、流经地区、全长和流域面积等基本信息。

2.黄河治理：阐述黄河治理的重要性，回顾新中国成立后黄河治理取得的成就，分析治理措施及效果，如修筑堤坝、开展水土保持、分洪蓄洪等。

3.黄河开发：介绍黄河流域的水资源利用、农田灌溉、水电开发、航运等，强调开发过程中要注重生态保护，实现可持续发展。

4.黄河流域生态环境建设：分析黄河流域生态环境面临的问题，如水土流失、污染等，提出治理措施，如退耕还林、加强污染防治等。

5.黄河文化：简要介绍黄河流域的历史文化、民俗风情等，强调黄河文化在我国历史发展中的重要地位。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习黄河的治理与开发，使学生能够了解黄河流域的自然环境、地理特征和人文景观，提高学生对我国重要河流区域的认知。

2.综合思维：培养学生从多个角度分析黄河治理与开发的能力，让学生学会运用地理数据、图表和实例来综合分析问题。

3.地理实践：引导学生关注黄河治理与开发的实际问题，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。例如，讨论如何在治理黄河的同时实现流域内的可持续发展。

4.人地关系：通过分析黄河治理与开发的过程，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互作用，培养学生树立正确的生态文明观念。

5.批判性思维：鼓励学生在探讨黄河治理与开发的过程中，敢于提出不同的观点和看法，培养学生的批判性思维能力。例如，分析现有治理措施的优缺点，并提出改进建议。重点难点及解决办法重点：

1.黄河的基本情况：学生需要掌握黄河的发源地、流经地区、全长和流域面积等基本信息。

解决办法：通过地图和图表展示黄河的地理位置和流域范围，引导学生观察并记忆。

2.黄河治理的历程与措施：学生需要理解新中国成立后黄河治理取得的成就，以及治理措施的效果。

解决办法：利用案例分析，让学生参与讨论治理措施的成效，结合实际案例加深理解。

3.黄河的开发与利用：学生需要了解黄河流域的水资源利用、农田灌溉、水电开发、航运等方面的情况。

解决办法：通过多媒体资料展示黄河的开发利用成果，引导学生了解开发过程中生态保护的重要性。

难点：

1.黄河治理与开发的平衡：学生难以理解如何在治理黄河的同时实现流域内的可持续发展。

解决办法：开展小组讨论，让学生通过分析案例来探讨治理与开发的平衡点。

2.黄河流域生态环境建设：学生对于如何解决黄河流域生态环境问题存在困惑。

解决办法：利用互动教学，让学生通过参与模拟治理活动，提出解决生态环境问题的策略。

3.人地关系：学生难以理解人类活动与自然环境之间的相互作用。

解决办法：通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生身临其境，感受人地关系的重要性。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师讲解黄河的基本情况、治理历程、开发利用等知识点，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究法：分析具体的黄河治理与开发案例，让学生通过讨论、分析，深入理解治理措施及成效。

（3）小组讨论法：分组讨论黄河治理与开发的平衡、生态环境建设等问题，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（4）项目导向学习：设计治理黄河的模拟项目，让学生亲身参与，提高实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演治理黄河的不同角色，如政府官员、工程师、农民等，从不同角度分析治理措施的优缺点。

（2）实验：开展水土保持实验，让学生直观地了解治理措施的效果。

（3）游戏：设计关于黄河治理与开发的互动游戏，让学生在游戏中掌握知识点。

（4）PPT展示：学生分组制作关于黄河治理与开发的PPT，进行课堂展示，互相交流学习。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作详尽的PPT，展示黄河的基本情况、治理历程、开发利用等方面的知识点，辅助学生理解。

（2）视频：播放关于黄河治理与开发的纪录片，让学生直观地了解治理措施及成效。

（3）在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，展示黄河流域的地理信息，帮助学生更好地理解黄河的治理与开发。

（4）实地考察：组织学生参观黄河治理工程，亲身感受治理成果，提高实践操作能力。

（5）案例资料：收集相关的黄河治理与开发案例资料，供学生分析讨论，丰富教学内容。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解黄河的基本情况、治理历程、开发利用等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习黄河的治理与开发内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和黄河治理与开发的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习黄河治理与开发的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的黄河基本情况，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解黄河的基本情况、治理历程、开发利用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕黄河治理与开发的平衡、生态环境建设等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验黄河知识的应用，提高实践能力。

在new_file_1新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对黄河知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决problems。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与黄河内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合黄河内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习黄河的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的黄河内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的黄河内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《黄河大合唱》：让学生了解这首著名歌曲背后的历史背景和黄河治理的意义。

-《治理黄河的人》：介绍新中国成立后黄河治理的杰出人物，了解他们的贡献和治理成果。

-《黄河流域生态环境建设》：分析黄河流域生态环境面临的问题及治理措施，探讨可持续发展之路。

-《黄河文化》：让学生了解黄河流域的历史文化、民俗风情，感受黄河文化在我国历史发展中的重要地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查家乡的河流治理情况，了解治理措施及成效，尝试提出改进建议。

-搜集其他流域的治理案例，分析其成功经验和启示，与同学分享交流。

-关注当前黄河治理的热点问题，如黄河流域生态保护、水资源利用等，了解政策动态及社会反响。

-学习相关学科知识，如水利工程、生态环境保护等，为将来参与黄河治理工作打下基础。板书设计①黄河基本情况

-发源地：巴颜喀拉山

-流经地区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东

-全长：约5464千米

-流域面积：约752443平方千米

②黄河治理历程与措施

-治理重要性：防洪、灌溉、供水

-新中国成立后治理成就：修建水库、堤坝、分洪蓄洪区

-治理措施：水土保持、退耕还林、加强污染防治

③黄河的开发与利用

-水资源利用：灌溉、发电、城乡供水

-农田灌溉：改善农业生产条件、提高粮食产量

-水电开发：提供清洁能源、促进经济发展

-航运：促进区域物流、加强对外联系

④黄河流域生态环境建设

-问题：水土流失、污染、沙漠化

-治理措施：退耕还林还草、加强污水处理、推行节能减排

-目标：实现人与自然和谐共生、可持续发展

⑤黄河文化

-历史文化：黄河文明、古代诗词、民间故事

-民俗风情：祭祀黄河、非物质文化遗产、特色美食

-黄河文化意义：传承中华文明、增强民族凝聚力

⑥课后延伸

-调查家乡河流治理

-搜集其他流域治理案例

-关注黄河治理热点问题

-学习相关学科知识，为将来参与黄河治理工作打下基础

板书设计应注重艺术性和趣味性，通过图文结合、色彩运用等方式，使板书更具吸引力和启发性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。例如，可以使用黄河流经地图、治理措施图解、生态环境变迁图等，以直观展示黄河治理与开发的历程和成果。同时，结合黄河文化元素，如黄河壶口瀑布、鲤鱼跳龙门的典故等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《黄河水利史》

-《黄河流域的生态环境与可持续发展》

-《黄河文化与现代社会》

-视频资源：

-《黄河：中国的母亲河》

-《黄河流域的生态挑战与治理》

-《黄河流域的传统文化与民俗》

2.拓展要