2024年英语教师述职报告范文（二篇）

2024年英语教师述职报告范文时间飞逝，一个学期已在不经意间流逝。在此期间，得益于领导和同事的关怀与支持，我经历了自我信心的持续提升，同时也是我个人迅速发展的重要阶段。现在，我决定对这一学期的各方面表现进行全面的反思与总结。首先，从思想层面来看，我秉持爱国敬业的精神，积极参与园内组织的各类活动和学习。作为一名幼儿教师，我不断强化自身的师德修养，致力于成为关爱孩子、对幼儿园有贡献的教育者。其次，关于工作态度，我始终以严谨的态度对待工作，严格遵守园内的规章制度。我与班级同事保持良好的协作关系，倾听他们的意见和建议，共同努力提升班级工作质量。在筹备大型活动的过程中，我与班级教师深入交流，共同营造和谐的工作氛围。再者，就工作能力而言，我担任大一班的英语教师，我们园所引入了浸入式的全英文教学模式，我坚决贯彻这一理念，积极开展全英文教学活动。孩子们从初识简单的英语单词，到能熟练运用日常用语与老师对话，甚至大胆表演英语童话剧，这些进步让我深感欣慰。尽管这只是开始，未来的挑战依然艰巨，但我有信心引领孩子们在英语学习的道路上快乐成长。这些经验将为我未来的工作奠定坚实基础。此外，我还负责幼儿园的网站管理工作，及时发布幼儿园的活动信息，充实网站内容。我热衷于这项工作，并以高度的责任心对待，这些经验对我个人的成长大有裨益。在幼儿园举办的“健康快乐新开始”大型亲子活动以及“第____届英语节”中，我参与撰写相关文字资料，收获颇丰。我坚信，在大家的持续支持和培养下，我将取得更优异的成绩。总结过去，展望未来，我将以更加坚定和成熟的心态，迎接新的挑战，持续提升自我，为幼儿园的教育事业贡献更大的力量。2024年英语教师述职报告范文（二）在本学期中，我承担了初一四班的英语教学任务，如今学期即将结束，我将对教学工作进行如下总结：教学活动本质上是教与学的互动，两者相互关联，不可分割。教师的存在伴随着学生的学习，因此，理解并分析学生的需求至关重要，这对于教学的成功与否具有决定性影响。初期接触广州地区的学生时，我对他们缺乏了解，主要精力集中在研究教材和教学方法上，期望以此激发学生的学习兴趣，但我很快意识到这种方法的局限性。在第一堂课中，我按照预设的教学计划进行，自认为课程生动且易于理解，然而学生的反馈却并不如预期。部分学生表示对课堂上的口语教学速度感到困扰，还有些内容对他们来说是全新的。因此，我开始更加积极地与学生进行个人交流，通过聊天和谈心来增进对他们背景和能力的了解。通过这些互动，我发现了学生在英语学习上的一些主要问题：一方面，他们的听力和口语能力相对较弱，对于全英文的深度教学模式适应起来有困难；另一方面，三、四班的学生群体中，中等及以下水平的学生占比较大，而尖子生相对较少。因此，教学内容需要兼顾到所有学生，避免过于深奥。这使我认识到，充分了解和分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，是实现因材施教的关键，也是教育学中备课需考虑学生因素的体现。这一理论在我后续的教学实践中得到了验证。教学过程中，备课是不可或缺且至关重要的环节，它既包括对学生的了解，也包括对教学方法的研究。备课不足或准备不充分，将直接影响课堂氛围和学生的学习积极性。我深刻理解到备课的重要性，因此，我每天都会投入大量时间精心准备课程，对教材进行深入研究，直至满意为止，尽管这是一项艰巨的任务，但事实证明这是值得的。一堂精心准备的课程，对教师和学生都有益。以教授《unit3.lesson9》为例，这节课的主题是时间的询问和回答，教学难度较大。我通过深入研究教材，找出重点和难点，并设计出有针对性的教学策略。在讲解half和quarter时，我借助图形和数学圆的关联进行形象解释，使学生更容易理解。因此，学生在课堂上表现出了较高的参与度，教学效果显著。这进一步证明了充分备课在教学中的关键作用，尤其对于英语这种许多学生感到陌生和困难的外语来说，更是如此。听课也是提升教学能力的有效途径。我珍视每一次听课的机会，尤其是向我们组内经验丰富的教师学习，同时也倾听其他教师的课程。本学期，我参加了二十多节听课，从中积累了宝贵的经验，逐步掌握了驾驭课堂的技巧。英语学习过程中，学生的能力差异可能会导致优劣分化，这可能影响班级的整体学习氛围。因此，我制定了具体的辅导计划和目标，对不同学生群体进行有针对性的指导。在三班和四班，我将学生分为三组：第一组是学习能力较强但缺乏主动性的学生，我为他们设定固定任务，防止他们偷懒，激发其潜力；第二组是学习态度积极但能力稍弱的学生，我给予适当的引导，耐心帮助他们逐步提高成绩；第三组是纪律松散