八年级历史上册 第七单元 解放战争 第23课 内战爆发教案 新人教版

八年级历史上册第七单元解放战争第23课内战爆发教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级历史上册第七单元解放战争第23课内战爆发教案新人教版教材分析新人教版八年级历史上册第七单元“解放战争”中的第23课“内战爆发”，主要讲述了1946年国民党发动内战，中国共产党坚决反击，内战全面爆发的历史事件。本节课内容与前后章节关联紧密，为学生揭示了解放战争胜利的历史必然性。通过对本节课的学习，学生应掌握内战爆发的背景、过程及影响，理解中国共产党在内战中的英勇斗争精神，以及内战胜利对中国人民解放事业的意义。

本节课内容符合教学实际，以课本为基础，结合学生年级特点，注重培养学生的史实辨析能力和历史思维。教学过程中，教师应注重引导学生从多角度分析问题，激发学生对解放战争的兴趣，培养学生的爱国情怀。核心素养目标本节课旨在培养学生的史实辨析能力、历史思维和创新意识，引导学生从多角度分析解放战争内战爆发的背景、过程及影响。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解并识记内战爆发的历史背景，提高记忆能力；

2.运用历史知识，分析并评价国民党发动内战的行为，培养批判性思维；

3.理解中国共产党在内战中的英勇斗争精神，激发爱国情怀；

4.探讨内战胜利对中国人民解放事业的意义，培养学生的价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-内战爆发的背景：理解1946年国民党发动内战的原因，以及中国共产党坚决反击的决策。

-内战的过程：掌握内战的关键战役和重要事件，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

-内战胜利的影响：理解内战胜利对中国人民解放事业的意义，包括国共关系的转变，以及对中国历史进程的影响。

2.教学难点：

-国民党和中国共产党的立场和决策：区分并理解国民党和中国共产党在内战中的不同立场和决策过程。

-内战过程中的战略和战术：分析中国共产党在内战中的战略和战术选择，以及其有效性。

-内战胜利的深远影响：探讨内战胜利对中国人民解放事业的长远影响，以及对中国现代史的意义。教学方法与策略1.结合讲授法和案例研究，详细讲解内战爆发的背景、过程和胜利的影响，通过分析具体战役和事件，帮助学生深入理解解放战争的历史意义。

2.运用讨论法，鼓励学生就内战中的战略决策、国民党与共产党的立场等话题展开讨论，激发学生思考和表达的能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演相关历史人物，模拟内战过程中的决策场景，增强学生对历史事件的理解和参与感。

4.利用多媒体资料，如历史图片、视频等，辅助教学，生动展示内战的历史场景，提高学生的学习兴趣和记忆效果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张解放战争时期的照片，如战场上的士兵，提问学生对解放战争的了解。

-学生分享他们对解放战争的认识，教师引导学生关注内战爆发的原因和背景。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要回顾解放战争的背景，然后详细讲解1946年国民党发动内战的过程。

-教师强调中国共产党在内战中的英勇斗争精神和战略选择，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考内战胜利对中国人民解放事业的意义。

-学生分小组讨论，分享他们的观点和思考。

-教师引导学生从多角度分析问题，如政治、经济、军事等方面。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提供一些练习题，如选择题、填空题等，检验学生对内战爆发过程和胜利影响的掌握。

-学生完成练习题，教师及时给予反馈和解答疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调解放战争胜利的历史意义。

-学生分享他们对解放战争的理解和感受。

总用时：40分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整和修改。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够准确地记住1946年国民党发动内战的时间和背景，理解中国共产党在内战中的斗争精神和战略选择，以及内战胜利对中国人民解放事业的意义。

2.历史思维能力：学生将能够运用历史知识，分析和评价国民党发动内战的行为，理解中国共产党在内战中的英勇斗争和战略选择，培养批判性思维和综合分析能力。

3.价值观和爱国情怀：学生将能够理解内战胜利对中国人民解放事业的意义，培养对中国共产党和中国人民斗争精神的敬佩之情，激发爱国情怀。

4.综合能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生将能够提高团队合作能力、表达能力和解决问题的能力。

5.情意发展：学生将能够对解放战争历史事件产生兴趣，培养对历史的敏感性和好奇心，激发对祖国历史发展的关注和思考。板书设计①1946年国民党发动内战

②中国共产党坚决反击

③内战全面爆发

2.中国共产党在内战中的斗争精神和战略选择

①英勇斗争精神

②战略选择和战术

3.内战胜利的影响

①解放战争胜利的意义

②国共关系的转变

③中国历史进程的影响作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生编写一篇关于解放战争内战爆发的小短文，包括内战爆发的背景、过程及影响。

-选择一张与解放战争相关的图片，如战场照片或历史地图，并配以文字解释，展示对内战的理解。

-引导学生进行思考，结合现实生活中的例子，探讨内战胜利对中国人民解放事业的意义。

2.作业反馈：

-在批改学生作业时，关注学生对内战爆发背景、过程及影响的掌握程度，及时给予肯定和鼓励。

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