选修(二) 单篇梳理 古代文论选段-2025高中语文一轮文言文复习

pl选修（-）

《滕王阁序》《黄冈竹楼记》

《上枢密韩太尉书》《古代文论选段》

单篇梳理8古代文论选段

微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

（第1贝U）诗者，）之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，

言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不舛②（）手之舞之，

足之蹈之也。（《毛诗序》节选）

（第2贝IJ）盖文章，攀①（）国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其

身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于静拳®（）,见意于

篇籍，不缗®（）良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。

（曹丕《典论,论文》节选）

（第3贝！I）若7汽）春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月平军②（）,

斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾管@（）

宫；或骨横朔野，或魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩

出朝，一去忘返。女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非作©（）诗何

以展其义？非f卷⑥（）何以骋其情？故曰：“《诗》可以群，可以怨。”

（锤煤《诗品序》节选）

（第4贝U）感人心者，莫先岂）乎情，莫华寰）乎言，莫如*）

乎声，莫渗寞）乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。（白居易《与元九书》节选）

（第5则）江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中孰勒

®（）遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏

®（）作变根®（）,手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则

也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！（郑燮《题画》节选）

（第6贝1］）词以境界为最上。有境界，则自成高档■©（）,自有名句。

境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。

否则谓之无境界。

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽

天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他

千百度，回头蓦见，那人正在、灯火阑珊处”，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然

<®（）以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不计色（）也。

（王国维《人间词话》节选）

I重点梳理

I.通假字

例句本字及意义

①嗟叹之不足，故水歌之

②寄身于翰墨，用意于篇籍

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：__________________

①发言在心为志，发言为诗

今义：发表意见（多指在会议上）

古义：__________________

②不知不知手之舞之，足之蹈之也

今义：不知道

古义：__________________

③寄身窗身于翰墨

今义：（在某地）临时停留或暂住

古义：___________________

④长歌非垮也何以骋其情

今义：较长的歌

3.多义词语

⑴言

义项例句

①情动于中而形于言

②与善仁，言善信（《〈老子〉八章》）

③焚百家之言，以愚黔首（《过秦论》）

④因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言（《琵琶行并序》）

⑤世与我而相违，复驾有兮焉求（《归去来兮辞并序》）

⑵常

义项例句

①二者必至之隼期

②夫祸患第积于忽微（《五代史伶官传序》）

③且欲与箪马等不可得，安求其能千里也(《马说》)

④规律，准则天行有箪，不为尧存，不为桀亡(《荀子•天论》)

⑤同“尝”，曾经项伯第杀人，从良匿(《史记・留侯世家》)

⑶格

义项例句

①有境界，则自成高格

②致知在格物(《礼记・大学》)

③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才(龚自珍《己亥杂诗》)

④击打，击杀尝从行，有所冲陷折关及粉猛兽(《史记•李将军列传》)

4.词类活用

活用类型例字例句释义

(1)形容词作动词嘉会寄诗以亲

(2)使动用法康人心者

(3)意动用法限情,苒言,华声,实义

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

(1)状语后置句莫先乎情，莫始乎言

(2)判断句此等语皆非大词人不能道

H考点巩固

i.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《毛诗序》中，作者先是对“诗”下了定义，认为诗歌是“"，接着

阐释了诗歌在内和在外的两种表现形式：“,。”

⑵《典论・论文》中，曹丕从“有利于国家”和“有益于自身”两个角度，高度评价“文章”

的两大功能的句子是“，,"。

(3)《诗品序》中，锤噪列举了春、夏、秋、冬四季的自然景观，目的是说明

“"这一观点。

(4)《诗品序》中，“,”两句对偶句说明诗歌是人

们表现悲欢离合的最好形式。

(5)《诗品序》中，作者在列举了四季迭相更替、万物盛衰变化、社会动荡不安、人际悲欢离

合等事例以后，连用两个反问句说明诗歌的作用的句子是：“?

(6)《与元九书》中，白居易把诗歌的感情、语言、声音和内容分别用植物的各个重要部位作

比喻，其中涉及植物的“根”“枝叶”“花朵”的三句是“，

⑺《题画》中，郑燮举“成竹在胸”的例子是为了论证“

__________________“这一观点。

(8)《题画》中，最能体现郑燮绘画理论和实践追求的句子是“

(9)《人间词话》中，王国维认为古往今来成大事业、大学问的人必须经过的第一种境界是

(10)《人间词话》中，王国维认为古往今来成大事业、大学问的人必须经过的第二种境界是

(11)《人间词话》中，王国维提出“词要以境界作为最高标准”的观点的句子是

(12)《人间词话》中，王国维对“有境界”下定义的句子是“

2.翻译文中的重点句子。

(D情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之。

译文：___________________________________________________________________________

(2)年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。

译文：___________________________________________________________________________

(3)嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。

译文：___________________________________________________________________________

⑷诗者，根情，苗言，华声，实义。

译文:___________________________________________________________________________

(5)总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。

译文：___________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

诗之可学而能者，冬天下之人皆能读古人之诗而能诗，今天