2019-2020学年新教材高中历史课时双测过关四西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE1-课时双测过关（四）西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固A级——学业水平达标练一、选择题(每小题2分，共16分)1．我国封建社会出现过很多繁荣景象，其中我国封建社会第一个盛世局面是()A．文景之治 B．光武中兴C．开皇之治 D．开元盛世解析：选A根据所学可知，文景之治是西汉初期汉文帝和汉景帝时期出现的盛世局面；光武中兴出现在东汉；开皇之治是隋文帝统治时期；开元盛世出现在唐玄宗统治前期。所以属于我国封建社会第一个盛世局面的是西汉时期的文景之治，故选A项。2．西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”，轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是()A．统一铸造货币 B．颁布“推恩令”C．推行儒学教育 D．建立刺史制度解析：选B据题干所给的“西汉初年”“诸侯”“对抗中央”等关键信息并结合所学知识可知，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，故选B项。3．公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施()A．有利于加强中央集权 B．抑制了农业生产发展C．彻底解决了封国问题 D．实现了思想的大一统解析：选A材料反映了汉武帝将铸币权收归中央，从而加强了中央集权，故选A项；B、D两项与题意不符，排除；C项说法过于绝对，排除。4．诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“贤良对策治春秋，抑罢诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗中的场景最早开始于()A．秦始皇时期 B．汉高祖时期C．汉景帝时期 D．汉武帝时期解析：选D汉武帝为加强思想上的大一统，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为封建正统思想。题干中的“抑罢诸家孔孟求”正是反映的这个内容，故选D项。5．近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在()A．秦朝 B．汉朝C．唐朝 D．宋朝解析：选B根据所学知识可知，西汉时期的张骞两次出使西域，使得丝绸之路得以开通，促进了东西方经济文化的往来，古代的丝织品通过丝绸之路运往西域(即今天的新疆)，故选B项。6．东汉改西汉御史大夫为司空，不负监察之责，而将御史大夫属下的御史中丞改任御史台长官，负责监察百官。这一改变意在()A．减少决策失误 B．建立强有力的监察系统C．加强君主权力 D．对官员进行有效监督解析：选C东汉政府把地位较高的御史大夫改为司空，而以地位较低的御史中丞改任御史台长官，更便于皇帝控制监察机构，加强君主权力，故选C项。7．史载：从公元105年到公元146年，东汉社会基本安定，但人口却从5300万减至4700万。导致此现象的主要原因是()A．土地兼并 B．豪强隐匿C．疆域变更 D．匈奴侵掠解析：选B东汉田园经济发展迅速，豪强地主势力隐匿人口，因此B项正确。8．美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是()A．印刷术 B．造纸术C．《大明历》 D．指南针解析：选B东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，故选B项。二、非选择题(共14分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》材料二盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。惟秦虽有经营统一之功，而未能尽行其规划一统之策。凡秦之政，皆待汉行之。秦人启其端，汉人竟其绪。(1)材料一中秦始皇和汉武帝“统一思想”分别指的什么事件？其实质是什么？谈谈你对文中所说的“始皇失败了，武帝成功了”的认识。(7分)(2)材料二为什么说“嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点”？用史实说明你对在“经营统一”方面“秦人启其端，汉人竟其绪”的理解。(7分)解析：第(1)问第一、二小问联系所学知识回答；第三小问，从秦暴政而亡的角度分析秦始皇失败，从思想一统维护了政治统一的角度分析汉武帝成功。第(2)问第一小问，从终结分封，建立专制主义中央集权的国家角度阐述；第二小问，联系秦、汉初地方体制、开疆拓土、统一思想的相关史实阐述“秦人启其端，汉人竟其绪”。答案：(1)事件：“焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”。实质：文化专制主义。认识：秦始皇为维护大一统中央集权统治，利用法家思想，推行严刑峻法。以“焚书坑儒”禁锢人民思想，加快秦朝灭亡，也为后世提供深刻教训。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，以思想大一统巩固政治大一统。儒学成为官学和社会主导意识形态，但抹杀了其他思想的自由发展，不利于长远发展。(2)原因：秦始皇终结了封邦建国体制，开创了大一统中央集权帝国的时代。说明：秦推行郡县制加强中央集权，汉初郡国并行，汉武帝解决王国问题，郡县制最终取代分封制。秦修长城，逐匈奴；汉武帝三次出击匈奴，加强了对西域的管理。秦始皇“焚书坑儒”以统一思想，加速秦的灭亡；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，有效地巩固了大一统局面。B级——选考能力提升练一、选择题(每小题4分，共16分)1．西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要问题是()A．提倡勤俭节约 B．发展农业生产C．大力整顿吏治 D．加强中央集权解析：选B由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，农业生产遭到严重破坏。如何恢复和发展农业生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题，故选B项。2.从如图可以推断出当时()A．讲学者是墨家学派B．听讲者是乡村学童C．私人办学蔚然成风D．形成尊师重教风尚解析：选D根据材料图片“汉代讲经图”，并结合所学知识，汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学，进而形成尊师重教风尚，故选D项。3．下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致()皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命(岁)27231303936341454A.“七国之乱”的爆发 B．“八王之乱”的兴起C．外戚与宦官交替专权 D．五胡十六国局面出现解析：选C根据表格可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，这又出现宦官专权的现象，如此反复循环，出现了东汉外戚与宦官交替专权的现象，C项符合题意。“七国之乱”发生在西汉初期；“八王之乱”发生在西晋；五胡十六国局面出现在西晋灭亡之后；A、B、D三项均不符合题意，排除。4．司马迁游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。这表明司马迁著史()A．坚持“有闻必录”原则 B．轻视文献记载的价值C．忽略实地考察的真实性 D．注重搜集鉴别历史材料解析：选D根据材料及所学可知，司马迁一方面阅读朝廷金匮石室之书，获得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料和考察结果相互印证，具有史料考证意识。材料表明司马迁著史注重搜集鉴别历史材料，故D项正确；A项材料中无从反映，排除；B、C两项与材料不符，排除。二、非选择题(共14分)5．阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝去世之后，霍光通过种种阴谋手段，逐个清除了本来一同顾命朝政的桑弘羊、上官桀等人，达到了独揽权柄的目的。……昭帝没有子嗣继承皇位……他改而选择了昌邑王刘贺。……在南昌海昏侯墓葬中出土的“昌邑九年造”漆器……刘贺被册立为昌邑王十三年后，赶上昭帝去世。在霍光的主持下，朝臣迎立刘贺，继承大汉王朝的帝位。但仅仅即位二十七天之后，就以“行淫乱”的罪名，废除其帝位，赐归故国。至宣帝元康三年四月，宣帝下诏，降封为海昏侯，移居豫章郡。材料二文物保护组组长告诉记者，从主墓的西回廊出土了大量的简牍，针对这些出土的简牍……考古专家告诉记者，他们在出土的木牍中发现了海昏侯写给当时皇帝的奏章副本。……据考古人员透露，该奏章的开头部分写有“臣某”等字样，墓主人的身份指向很明确。材料三经历5年挖掘，南昌西汉海昏侯墓迄今已出土1万多件文物，包括车马坑，数以千计的竹简和近百版木牍，两架编钟，一架编磬，大量金银，包金、鎏金车马器，乐器和图案精美的漆器。按照《周礼》中的礼乐制度，“四堵(架)为帝，三堵(架)为王”。(1)依据材料一，结合所学知识，推测霍光的身份并解释其能够任意废立武帝之孙刘贺的原因。(7分)(2)结合材料判断，哪些信息可以证明墓葬的主人为刘贺？(7分)解析：第(1)问第一小问，联系西汉政治的相关史实推测其身份应为“中朝”权臣；第二小问，联系“中朝”的职权和汉武帝颁布“推恩令”阐明原因。第(2)问，“昌邑九年造”的漆器、海昏侯写给皇帝的奏章副本、出土的“两架编钟，一架编磬”，这些实物都可以证明墓葬的主人为刘贺。答案：(1)身份：霍光应该是“中朝”(“内朝”)权臣。原因：汉武帝裁抑丞相职权，起用身边的亲信近臣参与朝廷军国大事的讨论，形成了宫廷决策核心“中朝”(“内朝”)。霍光作为“中朝”(“内朝