湖南省永州市道德与法治初一上学期2025年自测试卷及解答参考

2025年湖南省永州市道德与法治初一上学期自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国宪法规定公民的基本权利，以下哪项不属于公民的基本权利？A.平等权B.受教育权C.纳税义务D.言论自由【答案】C.纳税义务【解析】纳税是公民的基本义务，而非基本权利。平等权、受教育权以及言论自由均属于我国宪法所规定的公民基本权利。2、在社会生活中，诚信原则对于个人和社会的重要性体现在哪里？A.仅对个人的名誉有益B.有助于维护社会秩序和信任关系C.只对企业经营有益D.对个人和社会没有实际意义【答案】B.有助于维护社会秩序和信任关系【解析】诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代社会维持正常运作的重要基石。诚信原则能够促进人与人之间的信任，减少社会矛盾，保障社会和谐稳定。因此，诚信对于个人和社会都具有重要意义，而不仅仅局限于个人名誉或企业经营层面。3、以下哪种行为属于违法行为？A.在公共场所大声喧哗B.在学校里遵守纪律，按时完成作业C.在家中帮助父母做家务D.在路上行走时不遵守交通规则答案：D解析：选项A虽然不文明，但未触犯法律；选项B和C是积极的行为，与法律无关。选项D中，不遵守交通规则可能会造成交通事故，危害公共安全，属于违法行为。因此，正确答案是D。4、以下关于法律的特征，说法不正确的是：A.法律由国家制定或认可B.法律对社会成员具有普遍约束力C.法律以国家强制力保证实施D.法律只对成年人有约束力答案：D解析：法律的特征包括：由国家制定或认可、对社会成员具有普遍约束力、以国家强制力保证实施。选项A、B、C均符合法律的特征。选项D错误，因为法律对所有社会成员都有约束力，不论年龄大小。因此，正确答案是D。5、根据我国法律，未成年人是指未满多少周岁的公民？A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.20周岁答案：C.18周岁解析：在我国，《民法典》规定，未满十八周岁的公民为未成年人。年满十八周岁的公民被视为具有完全民事行为能力的人。6、下列哪一项不是学校生活中体现公平正义原则的行为？A.学校按照学习成绩分配午餐补贴B.班级选举班长时，每位同学都有投票权C.老师对所有学生的学习进步给予肯定和鼓励D.同学们轮流担任班级值日生答案：A.学校按照学习成绩分配午餐补贴解析：公平正义原则强调的是机会均等和结果合理。按照学习成绩来分配午餐补贴会加剧学生的不平等感，不利于培养全体学生的自尊心和公平意识。正确的做法应该是依据学生的实际需要来进行资助，确保每一位学生都能享有基本的生活保障。其他选项则体现了不同形式的公平对待和机会均等。7、下列关于法治观念的说法，正确的是：A.法治是维护社会秩序、保障公民权利的重要手段B.法治观念是公民的基本素质，每个人都应该具备C.法治社会不需要法律，只需要道德约束D.法治观念与道德观念是相互独立的，不需要相互影响答案：A解析：法治观念是指公民对法律的认识、理解和尊重，以及遵守法律、维护法律权威的意识。选项A正确，因为法治确实是维护社会秩序、保障公民权利的重要手段。选项B虽然也正确，但不是本题的最佳答案。选项C错误，因为法治社会同样需要法律作为约束。选项D错误，因为法治观念与道德观念是相互关联的，它们共同构成公民的基本素质。8、以下哪种行为违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》？A.未成年人观看电影，电影内容涉及暴力、色情B.未成年人参加学校组织的课外活动C.未成年人帮助父母做家务D.未成年人因家庭矛盾与同学发生争执答案：A解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》旨在预防未成年人犯罪，保护未成年人的合法权益。选项A正确，因为该法规定，任何单位和个人不得向未成年人提供可能诱发未成年人违法犯罪的影视、图书等。选项B、C、D都不违反该法规定，因为它们都是未成年人正常的学习、生活活动。9、下列哪种行为体现了尊重他人？A.在图书馆大声喧哗B.借了同学的东西不归还C.听取他人的意见并礼貌回应D.在公共场合随意丢弃垃圾【答案】C【解析】尊重他人意味着我们要考虑他人的感受，倾听他们的观点，并且在互动中表现出礼貌。选项C中的行为符合这一定义，因为它涉及到对他人意见的重视以及礼貌地回应。10、关于诚实守信，下列哪个例子最能体现这一品质？A.小明答应帮朋友值日却忘记了B.小红考试时偷看了同桌的答案C.小刚承认自己不小心打碎了家里的花瓶，并向父母道歉D.小芳在商店多找了钱，但她没有告诉店员【答案】C【解析】诚实守信是指一个人应该真诚地对待他人，并履行自己的承诺。小刚虽然犯了错，但他勇于承认错误并且为此道歉，这表明他在努力做一个诚实的人，因此选项C最能体现诚实守信的品质。11、根据我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行（）的原则。A.民主集中制B.民主选举C.民主协商D.民主监督答案：A解析：根据我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”因此，正确答案为A。12、在维护国家安全方面，公民应该（）。A.积极参与国家安全教育和培训B.隐瞒自己可能泄露国家秘密的行为C.不参与任何可能危害国家安全的组织D.自行判断是否参与国家安全工作答案：C解析：根据我国《国家安全法》第十四条：“公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：…（四）不参与、不支持危害国家安全的组织或者活动。”因此，正确答案为C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小华是一名初一的学生，他所在的小区里有一位退休老爷爷，老爷爷独自生活，生活比较困难。小华了解到这个情况后，决定利用课余时间帮助老爷爷做一些力所能及的事情。以下是小华帮助老爷爷的几个事例：1.每天放学后，小华都会去老爷爷家帮忙打扫卫生，整理房间。2.老爷爷身体不好，小华主动陪他散步，聊天，帮助他缓解孤独感。3.小华了解到老爷爷家里蔬菜不充足，他主动用自己的零花钱购买蔬菜，送给老爷爷。请根据以上材料，回答以下问题：1、小华帮助老爷爷的行为体现了哪些道德品质？2、小华的行为对老爷爷和小华自己分别产生了哪些积极影响？3、如果你是小华，你还会继续帮助老爷爷吗？为什么？答案：1、小华帮助老爷爷的行为体现了关爱他人、乐于助人、尊老爱幼等道德品质。2、对老爷爷来说，小华的帮助让他感受到了社会的温暖，缓解了孤独感，提高了生活质量。对小华自己来说，通过帮助老爷爷，他学会了关爱他人，锻炼了自己的社会实践能力，培养了良好的道德品质。3、如果我是小华，我还会继续帮助老爷爷。因为帮助他人不仅能给他人带来快乐，还能让自己得到成长和提升。同时，关爱他人是中华民族的传统美德，我们应该传承和发扬。第二题在我国，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。同时，道德也是调节人际关系、促进社会和谐的重要因素。下面是一段关于道德与法治的论述。道德与法治是相辅相成的，道德是法治的基础，法治是道德的保障。在社会生活中，既要遵守法律，也要践行道德。材料：1.道德是社会生活中的行为规范，它要求人们在社会交往中遵循一定的道德原则，如诚实守信、助人为乐等。2.法治是社会生活中的行为规则，它通过法律的形式规范人们的行为，保障人民的合法权益。3.道德与法治的关系是：道德对法治有促进作用，法治对道德有保障作用。请根据以上材料，回答以下问题：1、简述道德和法治在维护社会秩序中的作用。2、分析道德与法治之间的关系。3、结合实际，谈谈如何将道德与法治相结合，促进社会和谐。答案：1、道德在维护社会秩序中的作用：道德是调节人们行为的重要规范，它通过社会舆论、内心信念和传统习惯等力量，使人们在社会生活中遵循一定的道德原则，如诚实守信、助人为乐等，从而维护社会秩序。法治在维护社会秩序中的作用：法治通过制定和实施法律，规范人们的行为，明确权利和义务，保障人民的合法权益，维护社会稳定。2、道德与法治之间的关系：道德是法治的基础，法治是道德的保障。道德通过培养良好的道德品质和行为习惯，为法治的实施提供社会基础；法治通过法律的形式，规范人们的行为，保障道德的实施。3、将道德与法治相结合，促进社会和谐的方法：（1）加强道德教育，提高公民道德素质，为法治的实施奠定基础。（2）完善法律法规，使法律与道德相协调，相互促进。（3）在执法过程中，既要依法行事，又要注重道德引导，使法治与道德相结合。（4）加强道德与法治的宣传，提高全民法治意识和道德素质，促进社会和谐。第三题阅读以下材料，完成下列小题。材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，积极推进法治进校园活动，通过开展法律知识讲座、模拟法庭等形式，提高青少年的法律意识。材料二：某中学组织了一次“法律知识竞赛”，同学们积极参与，通过竞赛活动，提高了自己的法律素养。材料三：某班同学在讨论如何树立法治观念时，提出了以下建议：1.认真学习法律知识，了解法律的基本原则和规定。2.尊重法律，自觉遵守法律法规。3.积极参与法治实践活动，提高自己的法治素养。请根据以上材料，回答以下问题：1、结合材料一，谈谈你对我国政府重视青少年法治教育的原因。答案：我国政府重视青少年法治教育的原因主要有以下几点：1.青少年是国家的未来，他们的法治意识关系到国家的法治建设；2.青少年容易受到不良信息的影响，加强法治教育有助于引导他们树立正确的价值观；3.青少年正处于成长阶段，培养他们的法治观念有助于他们健康成长。2、结合材料二，分析“法律知识竞赛”对青少年有哪些积极作用。答案：法律知识竞赛对青少年的积极作用有：1.增强青少年的法律意识，使他们了解法律的基本原则和规定；2.提高青少年的法治素养，培养他们的法治精神；3.培养青少年的团队协作能力和竞争意识。3、结合材料三，谈谈你如何在日常生活中树立法治观念。答案：在日常生活中树立法治观念，可以从以下几个方面入手：1.认真学习法律知识，了解法律的基本原则和规定；2.尊重法律，自觉遵守法律法规，不违法乱纪；3.积极参与法治实践活动，如参加法律知识讲座、模拟法庭等，提高自己的法治素养；4.向身边的朋友和家人宣传法律知识，共同营造良好的法治氛围。第四题材料一：小明是一名初一学生，他在学校里遵守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项活动。然而，有一次他在课堂上因为回答问题声音小，被老师批评了。小明感到很委屈，他认为自己一直表现良好，不应该受到批评。回家后，小明与父母讨论了这个问题，父母告诉他要正确对待老师的批评，虚心接受。材料二：小红是一名初二学生，她在家经常与父母顶嘴，不尊重父母，经常撒谎。在学校里，小红也不遵守纪律，迟到、早退，作业不做，考试作弊。小红的行为让同学们很反感，老师们也对她很失望。材料三：我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。我国实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。请结合以上材料，回答以下问题：1、请列举出小明和小红在道德和法治方面存在的主要问题。2、结合材料，谈谈如何正确对待老师的批评。3、结合材料三，谈谈义务教育对青少年成长的意义。第五题某市在推进法治建设过程中，注重将法治教育与道德教育相结合，通过多种形式开展法治教育活动，提高公民的法治意识和道德素养。以下为该市开展法治教育的一些具体措施：1.在中小学开设法治教育课程，让学生了解基本的法律知识和法治原则。2.定期组织法治讲座，邀请法律专家进校园进行讲解。3.开展“模拟法庭”活动，让学生亲身体验法律程序。4.通过校园广播、宣传栏等形式，普及法律知识，营造良好的法治氛围。阅读以上材料后