安徽省某中学南校区2023年中考语文考前最后一卷（含解析）

2022-2023中考语文模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（）

了解自然，便是非走路不可。。这又何苦呢？并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的

亲切感觉，才会感动整个心灵，而这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。

①并且天下的风光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一岩。

②旅行的人们也只得依样葫芦一番，做了万古不移的传统的奴隶。

③但是，我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。

④旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景、人人莫名其妙地照例赞美的胜地。

⑤旅行的人们心中只惦着他的目的地，精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。

A.⑤①④③②B.③①④⑤②C.③⑤①④②D.③④⑤②①

2.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.鞭挞(td)广厦（sd）捋顺(luo)正襟危坐（jin）

B.笑厝(yfe)无辜（gu）媲美（bi）狼狈不堪（bdi）

C.缄默(jian)晦涩（S©）花蕊(rui)故弄玄虚（xudn）

D.迭起(di6)谷穗(hui)鞭笞(chi)恃强凌弱（chi）

3.下列说法正确的一项是（）

A.古人的称谓有谦称和尊称，“舍弟”“大兄”是谦称，“先帝”“尊君”是尊称。

B.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，讲究时效，真实客观。

C.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都出自被誉为“民族魂”的鲁迅的《朝花夕拾》。

D.莫泊桑在《变色龙》中用夸张、讽刺手法塑造“奥楚蔑洛夫”这一善变的小人物形象。

4.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（）

A.那位数学达人写出的学术论文言不及义，编辑人员反复看过几遍又问过他本人之后，才总算搞明白了表达的意图。

B.巴黎圣母院发生了危言耸听的火灾事件，全球网民为烧毁的历史人文景观建筑而惋惜，许多法国群众为日后的修复

自发捐款。

C.最近，全国各地车主络绎不绝地曝出了某进口品牌汽车严重的质量问题。

D.这家网站凭借报料影视演员的生活私密哗众取宠，丧失了媒体人的原则底线，俗恶的内容让高品位的读者生厌。

5.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）

A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。

B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。

C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。

D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”

6.综合性学习

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一

一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！（书法中的“酒”）

书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是

甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

獭他酒

感受：______________________________________________________________=（文学中的"酒"）

如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句

诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）

诗文名句：O

故事：«（生活中的"酒”）

醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔

叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。

7.根据课文默写古诗文。,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）王维在《使至塞上》中运

用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是“,,o东风不与周郎便，铜雀

春深锁二乔（杜牧《赤壁》）无言独上西楼，月如钩，o（李煜《相见欢》）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞

相》默写完整

八月湖水平，涵虚混太清。,o

,。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

8.阅读选文，回答问题。武行者道：“我送哥哥一程了却回来。”宋江道：“不须如此。自古道：送君千里，终有一

别。兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到了彼处。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷招安，你便可推掇鲁智深、杨志

投降了。日后但是去边上，一刀一枪，博得个封妻荫子，久后青史上留一个好名，也不枉了为人一世。我自百无一能,

虽有忠心，不能得进步。兄弟，你如此英雄，决定得做大官。可以记心。听愚兄之言，图个日后相见。”武行者听了。

酒店上饮了数杯，还了酒钱，二人出得店来，行到市镇梢头三岔路口，行者下了四拜。乐和唱这个词，正唱到“望天

王降诏早招安”，只见武松叫道：”今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄们的心！”……（宋江）便叫武松：“兄

弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满

朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裱染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个

各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道,

不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。”

1.以上两则选文出自名著《》，作者是元末明初小说家（人名）。

2.（甲）文中宋江劝说武松如果得朝廷招安，便可以掩掇鲁智深、杨志投降。从（乙）文来看，鲁智深会不会投降？

为什么？

3.阅读（甲）（乙）两文，简要回答宋江主张招安的原因。由此你怎样评价他？

二、阅读

9.阅读下面唐诗，回答问题。

南湖早春①

唐代白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发②，平铺新绿水蕨生。

翅低白雁飞仍重，舌涩③黄鹉语未成。

不道④江南春不好，年年衰病⑤减心情。①本诗白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。②发：开花。③舌涩：指

言语不流利。涩，形容叫声艰涩，尚不连惯婉转。④不道：不是说。⑤衰病：衰老。下列对这首诗的赏析，不正确的一

项是

A.本诗前六句描写南湖早春景象，最后两句主要是直接抒发作者对南湖早春景象的喜爱。

B.颔联“乱点”将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱，而是自然、随意，诗人写西湖

春景时亦说“乱花渐欲迷人眼”（《钱塘湖春行》），异曲同工，都从“乱”中见出天然情趣，毫无人工的矫揉。

C.第四句中“平”字作用有二：一是描述水演的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见

湖面的阔远与水频的茂盛。

D.颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏语未成”抓住最具生命活力的动物来写，白雁因为身上雨水未干，翅膀变得沉重,

不得不低空飞行；同样由于雨水的淋浇，黄鹏的舌头也颇有些生涩不听使唤之感。请从情景关系的角度鉴赏这首诗。

10.课外文言文阅读，完成下面小题。

殷仲堪既为荆州，值水俭①，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间辄拾以啖②之。虽欲率物③，亦缘其性真

素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。贫者，士⑤之常⑥，焉得登枝而损其本！尔

曹⑦其存之⑧。”

——《世说新语》

注释：①水俭：水涝歉收。②啖：吃。③率物：为人表率。④豁：抛弃。⑤士：读书人。⑥常：常态。⑦尔曹：你们。

⑧存之：谨记

1.用“/”给下面的文字断句。（画一处）

饭粒脱落盘席间辄拾以啖之

2.用现代汉语翻译下面的句子。

贫者，士之常，焉得登枝而损其本！

3.结合选文内容，说说赞扬了殷仲堪哪些品质？

11.阅读《手指缝中的0.02秒》，回答小题。

手指缝中的0.02秒

①众所周知，是比赛就会有输赢，高手之间的竞争尤为激烈。以高水平的游泳竞技比赛来说，0.01秒的落差

就会造成天壤之别的结果。有数据统计显示，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，冠军就是靠0.02秒胜出的。

那么；用什么•方法才能抓住手指缝中的0.02秒，让自己变成赢家呢？

②物理学家从流体动力学的角度回答了大家的疑问：游泳时张开手指就能夺回0.02秒。”张开手指就能变成

赢家？对，就是张开手指I这不是“危言耸听”，而是有科学依据的。

③一直以来，大家都认为，游泳时，只要手脚协调配合，手臂划动够快，成绩肯定会好。然而，研究人员发现，

将手指并拢以产生一种类似桨的效果，并不是最好的游泳技术，五指微微张开成叉子状的游泳者，反而游得更快。这

是为什么呢？

④为了解开这个谜团，流体动力学家用计算机中模拟的人体手臂进行了模拟实验，还利用3D打印技术制作出人

体手臂，用于风洞试验。研究人员将这些模型实验中的手指张开程度分为5级：第一级手指不分开，所有的手指并拢,

类似桨，而其余等级的手指开度逐渐增加，直到20度。最后发现，手指之间大约分开10度时，运动员的速度最快。

⑤研究人员解释说，当一个固体在液体中移动时，接触固体表面的液体层会“黏”在上面，并连同物体一起被向

后拉，相当于产生了一道“看不见的网”，能让游泳者获得更多的推动力。也就是说，当张开的手指间距达到理想状

态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快了。

科学家甚至对50米自由泳项目做了一个粗略的、有点夸张的估算，那就是“只要张开手指就可以将成绩提高0.6秒”。

⑥这么说来，如果时间能倒退的话，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，亚军只要张开手指，夺回那

0.02秒，她就是赢家了。可惜，这个研究结果是2016年11月21日在美国物理学年会上才发布，栗想成为赢家，只

能等下一次了。下一次，一定要记得张开你的手指哦。

1.为什么“张开手指就能变成赢家”

2.文章第⑤段中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？

3.文章第①段中的加点短语“有数据统计显示”有什么表达作用？

4.手指张开，就能游得比别人快”，这是运动中的科学。你还知道运动或生活中有哪些地方蕴含着科学吗？

12.阅读下面文字，完成后面小题

①一般来说，我国历史上的烽火台是在西周时期出现的。据史料记载，在周朝时，中央与各诸侯国都在边疆或通

往边疆的道路上每隔一定距离就修筑一座烽火台。烽火台上堆满了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽

火报警。各路诸侯见到后，就会派兵前来接应，同御外敌。

②说到这里，很多人都会想起《东周列国志》中一个很有名的故事——烽火戏诸侯。故事说的是荒淫无度的周幽

王为博得美人褒姒开心一笑，夜举烽火，戏弄诸侯援兵。其下场我们也都知道了，周幽王命丧西戎刀下，褒姒也在劫

难逃。西周从此走向了灭亡之路。

③西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情的历史就此终结。相反，到了汉代，烽火台的建设规模更大了。用土木筑成

的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见。今天，在新疆库车县境内，还留存着一座汉代烽燧，

其雄伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状。那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则。白天发现有外敌

入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地就能被人看见，人们称之为“狼烟”或“烽烟”；夜

间则点燃柴草，以火光报警。点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；

放两道烽火，则表示入侵者在500人以上。

④在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临。南朝吴均有诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”,

大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家

书抵万金”的名句。这些都是当时紧张气氛的生动写照。

⑤用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年。随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火

通信终于销声匿迹，退出了历史舞台。

1.结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。

西周时期，；汉代，；清朝末年，O

2.从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。

点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息

3.作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，任选一个方面，举例分析其作用。

13.面条

⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，你知道是什么吗？——它就是面条。

(2)若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬

里.发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆

的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇

女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。

⑶面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际

商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的

干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传

播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。

⑷传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意

大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面

食——“面迟有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与

不同地域的文化融合有关。

⑸面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的

美食。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结

果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！

(6)在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象

征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它

象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。

⑺一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年

的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。

1.下列各项是对面条普及与发展的原因简要概括，错误的一项是()

A.商贸的繁荣促进了面条的普及与推广。

B.面条适合东西方不同的烹饪方法。

C.不同地域的文化融合促进了面条的发展。

D.人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及。

2.下面说法正确的一项是()

A.第⑴段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣。

B.“他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但是

不确定。体现了说明文语言的准确性。

C.第⑹段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力。

D.第⑺段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同

地域间传递文化，连接世界。

3.分析下面句子中加点词语的表达效果。

如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条一一方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎

么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！

三、语言表述

14.下面是一副对联的上联，请为它补写下联。

品读国学精粹

四、写作

15.阅读下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走

进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带

给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定

人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

参考答案

一、积累与运用

1.C

【解析】

考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，③句“但是”起转折作用，与“旅行倒不如通常的走路那样能与自然

更见亲密”衔接，抓住关键词“走路”，所以③句放在开头，排除A项，接下来阐释原因，从旅行的人们的角度来看，是

因为“旅行的人们心中只惦着他的目的地”，故⑤紧接③之后，排除BD,接着从自然风光的角度来看，“风光是活的”、

接着又一个转折，但“旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景……”，最后总结，“旅行的人们……做了万古

不移的传统的奴隶”，与后文的“这又何苦呢”衔接，故选C。

2.C

【解析】

C加点字的读音全都正确。A广厦(shd),捋顺(lfl)oB媲美(pl),狼狈不堪(bei)oD谷穗(sui)，恃强凌弱(sh

i）o

3.B

【解析】

A.大兄，为长兄或对朋辈的敬称。B.正确。C.《社戏》出自《呐喊》。D.《变色龙》作者是契诃夫。

4.D

【解析】

试题分析：A.言不及义：及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。改为“词不达意”就正

确了。B.危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。用来形容法国巴黎圣母院火灾事件不恰当，应改为‘'骇

人听闻”。C.络绎不绝：人、车等往来不断，前后相接。某进口品牌汽车严重质量问题确实非常多，但是车主并不是在

同一个地方往来不断、前后相接地曝光产品质量问题的，而是在多个不同地点通过媒体曝出的，所以，此处用“络绎不

绝”不恰当，可以改为“接连不断”。D.哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护、支持。该词在本句中运

用正确。故答案为D。

5.D

【解析】

A.“挫折”“快速成长”搭配不当。

B.“远眺”“羽毛划过水波发出的好听的声音”不合逻辑。

C.改为“流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠”不合逻辑。

故选D。

6.（1）【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字

典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。（2）【示例】诗文名句：明月几时有，把酒

问青天醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

故事：杯酒释兵权醉打蒋门神（3）【示例】叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？

【解析】

试题分析：（1）考查对古代文化的理解。可以从“酒”汉字书法的线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书

法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题意即可。（2）考查学生的日常积累。从积累的诗文名句中选择与

“酒”有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列举故事名称。答案不唯一。（3）语言表达题，首先要有

称谓；其次交代“酒后不能开车”的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委

婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。

点睛：口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即表

达有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。解题的基本技巧：①读懂情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③

注意礼貌，语言得体。此外，还要注意试题字数的限制；表达既要阐明观点，还要贴切到位。

7、（1）雾淞沆碰（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天（3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（4）

寂寞梧桐深院锁清秋（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还

要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“沆扬”“蓬”“雁”“戟”“销”“撼”

“楫”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏

字、不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、1.《水浒传》施耐庵

2.从鲁智深反对招安的理由看，他对时局，对统治者都有着清醒的认识，朝廷腐败之至，根本无法改变。

3.宋江主张招安一是要封妻荫子，青史留名，二是改邪归正，做国家臣子，为国建功。由此可见宋江深受封建正统思想

的影响，忠于朝廷。或者，宋江迂腐，对统治阶级缺乏正确的认识。

【解析】

1.此题考查的是名著的知识积累。选段出自《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，由著名文学家施耐

庵，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大名著之一。版本众多，流传极广，脍炙

人口。

2.此题考查的是对文段内容的理解。从选段中鲁智深的理由“满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪”来看，他不会投降，因

为鲁智深对当时的现实有着深刻的认识，他看透了朝廷的腐朽。据此理解作答。

3.此题考查的是对名著内容的理解。选段中“博得个封妻荫子，久后青史上留一个好名，"，“你如此英雄，决定得做

大官”，“要改邪归正，为国家臣子”，“同心报国，竭力施功”可以读出他要接受招安的目地。由此可见他对朝廷

的认识还不够深刻，对朝廷还抱有幻想。据此理解作答。

二、阅读

9、（1）A

（2）以乐景写哀情。诗前六句描写南湖早春，春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水频争绿，白雁低飞，黄鹏语涩的景

象。渲染了清新明丽、生趣盎然的氛围。末两句突然一转，抒发仕途不顺的忧闷心情，以乐衬哀，造成反差强烈的艺

术效果。

【解析】

（1）A对这首诗的赏析不正确。“主要是直接抒发作者对南湖早春景象的喜爱”不准确，有喜爱，但主要表达的是遭

到贬谪后消沉郁闷的心情。

（2）考查诗歌的抒情方式。读懂诗句大意的作答的基础。要运用了以乐景写哀情的手法。诗前六句描写南湖早春明媚

动人的景物，描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。

诗人正是以南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗人遭贬后的衰病不堪，抒发了诗人面对美景却无心欣赏的消

沉郁闷的心情。

10、1.饭粒脱落盘席间/辄拾以啖之

2.清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢！

3.示例：殷仲堪身为荆州官员，“食常五碗盘，外无余肴”，以及他对子弟的教导，可以看出他具有生活俭朴、以身作

则、安贫守志的良好品质。

【解析】

1.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了

解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句

读不能出现“破句”的现象。语句“饭粒脱落盘席间辄拾以啖之”的意思是：饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。据此,

正确的句读是：饭粒脱落盘席间/辄拾以啖之。

2.试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做

到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看

有无特殊句式。在此题中，要注意“惟（只）、士（读书人）、焉（怎么）、损（抛弃）”的意思，必须翻译出来。

3.试题分析：考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文章叙写的事件和具体的描写分析作答。从其“食

常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之”和“贫者，士之常，焉得登枝而损其本!尔曹其存之”可以看出，殷

仲堪具有生活俭朴、以身作则、安贫守志的良好品质的官员。据此分析作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。

这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说：“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平

素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢！

你们要记住这个道理。”

11.1.当张开的手指间距达到理想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%所以游泳者能

更轻松地浮出水面，速度也就更快了。

2.列数字。用具体的数字，准确而具体地说明了张开手指能使游泳的速度更快这一理论。

3.说明消息的来源，表达准确、严密，体现了说明文语言的准确性、严密性，符合说明文的语言特点。

4.示例一：骑车要躬身，这样可以减少空气的阻力。示例二：跑步的时候尽量少穿衣服。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章，结合第⑤段“也就是说，当张开的手指间距达到理想状

态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快了”

一段话来作答即可。

2.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、

列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来

判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句子运用了举例子的说明方法，具

体地说明了张开手指能使游泳的速度更快。

点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式

包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较一一突出、打比方一一生动形象、分类

别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。

3.本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表

示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。从正面说明词语的含义和

作用，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结即可。

4.本题考查学生对说明文内容的理解和运用能力。首先要仔细阅读文章，了解“手指张开，就能游得比别人快”这一

理论的科学原理，然后结合现实生活，列举出运用之处即可。手指张开是为了降低阻力，我们在骑车时要躬身，这样可

以减少空气的阻力；跑步的时候尽量少穿衣服，也是为了降低阻力。据此分析作答即可。

12.1.西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末年，延续使

用多个朝代的烽火通信方式消失。

2.“悄悄告诉”运用拟人的修辞手法，将“烽火台”拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点。

3.示例1：文中讲述烽火戏诸侯的历史故事，（运用举例子的说明方法，）具体说明烽火台在古代战争中的报警作用。

这亲写使文章内容更加生动，增加文章的可读性，提高读者的阅读兴趣。答案示例2：文中引用吴均的诗句“羽檄起边

庭，烽火乱如萤”（杜甫的诗句“烽火连三月，家书抵万金”），（运用引用的说明方法，）具体真实地说明在古代烽火

是与战争密切相连的。这样写增加了文章的文学色彩（可读性），提高读者的阅读兴趣。

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解与概括。题干中已给出朝代提示，到文中筛选出“我国历史上的烽火台是在西周时期出

现的”“到了汉代，烽火台的建设规模更大了那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则”“用烽火报警的通信方式

一直延续了多个朝代，直至清朝末年。随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于销声匿迹”概括即

可。

2.本题考查说明文语言的生动性。这类试题需要首先分析语句的手法，然后根据其所在的句子分析。说明文语言的生

动性主要体现在修辞手法的运用上。加点字“悄悄告诉你”将“烽火台”拟人化，这是拟人的修辞手法，体现了说明文

语言生动形象的特点。

3.本题考查的是对文章内容的解读能力。说明文引用故事、名言、寓言、谜语、时代新闻等，作用有：①引出说明对

象；②激发读者的阅读兴趣；③（描写性语言）生动形象地引出将要说明的事物事理；④结合说明方法分析。做题时

还要结合文章作出准确判断。如文中讲述烽火戏诸侯的历史故事，这是运用了举例子的说明方法，具体说明烽火台在古

代战争中的报警作用。这亲写使文章内容更加生动，增加文章的可读性，提高读者的阅读兴趣。引用诗句则从引用的说

明方法的角度分析。

13.1.D

2.D

3.“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明

文语言的准确性。”327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。”在面条

普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义与D项：“人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及”

意思不相同。故选D。

2.试题分析:A项：设问不是说明方法。故错误。B项：“可能”表估计，推测，不确