2023九年级英语上册 Module 10 Australia Unit 2 The game that they like most is Australian football第三课时教案（新版）外研版

2023九年级英语上册Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball第三课时教案（新版）外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball

2.教学年级和班级：九年级英语上册

3.授课时间：第三课时

4.教学时数：45分钟

在本节课中，我们将深入学习外研版英语九年级上册Module10中关于澳大利亚文化的第二个单元。通过探索澳大利亚人最喜欢的运动——澳式足球，使学生能够更好地理解澳大利亚的文化特点，并运用所学知识进行日常交流。课程将重点关注课本中提到的澳式足球的规则、流行程度及其在澳大利亚社会中的作用。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提高学生的英语语言运用能力，通过学习澳式足球相关知识，掌握相关词汇和表达方式，提升听说读写技能。

2.增强学生的跨文化意识，理解并尊重不同国家的文化特点，以澳大利亚文化为例，拓展国际视野。

3.培养学生的合作与交流能力，通过小组活动，让学生在讨论和分享中增进彼此的了解，提高团队合作精神。

4.激发学生的思维品质，通过对澳式足球的学习，培养学生批判性思维和问题解决能力，使其能够对不同文化现象进行分析和评价。学情分析九年级学生在英语学习方面已具备一定的词汇量和语法基础，能够进行日常交流。在此基础上，他们对异国文化充满好奇，尤其对澳大利亚这一具有独特文化背景的国家表现出浓厚兴趣。然而，学生在语言实际运用能力、特别是听说方面存在一定差距，对课本中提到的专业词汇和特定文化背景知识的理解尚需加强。

在能力方面，大部分学生具备基本的阅读理解能力，但写作和口语表达能力有待提高。此外，学生在团队合作和交流互动方面表现出不同层次的能力，这对本节课的小组活动有一定影响。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和探究精神，但部分学生缺乏自信，课堂参与度不高。此外，学生在面对新的文化知识时，可能存在理解障碍，需要教师引导和鼓励，以培养其跨文化意识和开放心态。教学方法与策略1.教学方法：结合教学目标和学生特点，采用互动式讲授与小组讨论相结合的方法。通过教师引导和案例研究，帮助学生深入理解澳大利亚足球文化。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟澳大利亚足球比赛的场景，增强语言实际运用能力。同时，开展小组合作游戏，以竞赛形式复习和巩固课本知识。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示澳大利亚足球比赛的图片和视频，提高学生的学习兴趣和课堂氛围。同时，运用网络资源，拓展学生对澳大利亚文化的认识。教学过程1.导入（5分钟）

上课之初，我首先向同学们提问：“DoyouknowanythingaboutAustralia?”，以此引出本节课的主题。接着，我会展示一些关于澳大利亚风土人情的图片，让学生们对澳大利亚有更直观的了解。然后，我会告诉同学们，今天我们将要学习的是澳大利亚人最喜欢的运动——澳式足球。

2.课文内容探究（15分钟）

我让学生翻开课本，阅读Unit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball。在阅读过程中，我会让学生注意文中提到的澳式足球的规则、流行程度及其在澳大利亚社会中的作用。阅读完毕后，我会针对以下问题引导学生进行讨论：

a.WhataretherulesofAustralianfootball?

b.WhydoAustralianslikeAustralianfootballsomuch?

c.HowdoesAustralianfootballreflectAustralianculture?

3.角色扮演活动（15分钟）

为了让学生更好地运用所学知识，我将组织一个角色扮演活动。将同学们分成若干小组，每组扮演一个角色，如球员、教练、裁判等。我会给每个小组发放一个澳式足球比赛的场景，让他们模拟比赛过程，并用英语进行对话。在此过程中，我会鼓励学生尽量使用课本中学到的词汇和表达方式。

4.小组合作游戏（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

游戏结束后，我会对本节课的主要内容进行回顾，强调澳式足球的规则、流行程度及其在澳大利亚文化中的作用。同时，我会提醒学生们在课后复习所学知识，为下节课做好准备。

6.作业布置（5分钟）

最后，我会布置以下作业：

a.WriteashortpassageaboutAustralianfootball,usingthevocabularyandexpressionslearnedinthislesson.

b.DosomeresearchontheInternetaboutAustralianculture,andshareinterestinginformationwithclassmatesinthenextclass.知识点梳理1.词汇：

-Australianfootball

-popular

-rule

-team

-goal

-player

-coach

-referee

-audience

-excitement

-tradition

2.语法：

-一般现在时态：描述澳式足球的规则和澳大利亚人对其的喜爱。

-比较级和最高级：比较澳式足球与其他运动的受欢迎程度。

3.文化背景：

-澳式足球的起源和发展。

-澳式足球在澳大利亚文化中的地位和影响。

-澳式足球与澳大利亚社会的联系。

4.阅读理解：

-文章主旨：了解澳大利亚人最喜欢的运动——澳式足球。

-事实细节：掌握澳式足球的规则、流行程度及其在澳大利亚社会中的作用。

-推理判断：分析为什么澳式足球在澳大利亚如此受欢迎。

5.口语表达：

-描述澳式足球比赛的场景。

-讨论澳式足球的规则和特点。

-表达对澳式足球的看法和感受。

6.写作技能：

-撰写关于澳式足球的短文，使用所学词汇和语法结构。

-梳理文章结构，确保内容连贯、逻辑清晰。

7.听力理解：

-理解课堂上关于澳式足球的讲解。

-听取同学们在角色扮演活动中的对话。

8.团队合作：

-在小组活动中，学会分工合作，共同完成任务。

-学会倾听他人意见，提高沟通能力。典型例题讲解1.例题一：填空题

根据课文内容，完成以下句子。

(a)Australianfootballisvery______inAustralia.

(b)The______inAustralianfootballistoscoregoalsbykickingtheball.

(c)Thegamehasmany______,suchasnooffsideandusinghands.

答案：

(a)popular

(b)objective

(c)rules

2.例题二：改写句子

将以下句子改为一般现在时态，并使用第三人称单数形式。

(a)PeoplewatchAustralianfootballbecausetheythinkitisexciting.

(b)Playerscanusetheirhandstohelpthemcontroltheball.

答案：

(a)PeoplewatchAustralianfootballbecausetheythinkitisexciting.

(b)Playerscanusetheirhandstohelpthemcontroltheball.

3.例题三：句型转换

将以下句子转换为比较级和最高级形式。

(a)AustralianfootballismorepopularthanrugbyinAustralia.

(b)Outofallsports,Australianfootballisthemostpopularoneinthecountry.

答案：

(a)AustralianfootballismorepopularthanrugbyinAustralia.

(b)Outofallsports,Australianfootballisthemostpopularoneinthecountry.

4.例题四：回答问题

根据课文内容回答以下问题。

(a)WhydoAustralianslikeAustralianfootball?

(b)WhataresomeoftherulesinAustralianfootball?

答案：

(a)AustralianslikeAustralianfootballbecauseitisexciting,hasalongtradition,andisapartoftheirculture.

(b)SomeoftherulesinAustralianfootballincludenooffside,usinghands,andscoringgoalsbykickingtheball.

5.例题五：写作题

请写一篇关于澳式足球的短文，内容包括：澳式足球的流行程度、规则、在澳大利亚文化中的地位以及你对这项运动的看法。

答案：

AustralianfootballisaverypopularsportinAustralia.IthasalonghistoryandisdeeplyrootedintheAustralianculture.Thegameisknownforitsexcitinggameplayanduniquerules.Unlikeotherfootballsports,Australianfootballallowsplayerstousetheirhands,makingitathrillingspectacle.Theabsenceofoffsiderulesaddstothefast-pacednatureofthegame.Australianfootballreflectsthecountry'sspiritofadventureandcompetitiveness.Personally,IfindAustralianfootballfascinating.Itrequiresnotonlyphysicalstrengthbutalsostrategicthinking.ThepassionanddedicationoftheplayersandfansmakeitasignificantpartofAustralianculture.内容逻辑关系①知识点梳理：

-重点词汇：Australianfootball,popular,rule,goal,player,coach,referee,excitement,tradition

-语法结构：一般现在时态，比较级和最高级

-文化背景：澳式足球的起源、规则、在澳大利亚文化中的地位

-阅读理解：理解文章主旨，掌握事实细节，进行推理判断

②内容逻辑：

-课文内容围绕澳式足球的受欢迎