八年级生物上册 第五单元 第三章《动物在生物圈中的作用》教案 （新版）新人教版

八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》教案（新版）新人教版教学内容八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》教案（新版）新人教版

1.动物在生态系统中的角色与功能

a.理解动物作为消费者的作用

b.掌握动物在物质循环和能量流动中的作用

2.动物与植物的相互关系

a.认识动物帮助植物传粉、传播种子的方式

b.了解动物对植物生长和繁殖的影响

3.动物在维持生态平衡中的重要性

a.了解食物链与食物网的概念

b.掌握动物数量变化对生态平衡的影响

4.人类活动对动物在生物圈中作用的影响

a.分析人类活动对动物栖息地的影响

b.探讨保护动物多样性的意义及方法

5.实践活动：观察校园内的动物及其行为，分析它们在生物圈中的作用。核心素养目标1.提升生态意识：使学生理解动物在生物圈中的作用，认识到保护动物多样性的重要性。

2.培养探究能力：通过观察和分析校园内动物行为，锻炼学生收集信息、解决问题的实践能力。

3.增强社会责任感：让学生了解人类活动对动物及生态环境的影响，激发参与保护动物和生态环境的意愿。

4.发展科学思维：培养学生运用生态学原理分析动物在生物圈中的作用，提高科学思维能力。重点难点及解决办法1.重点：动物在生态系统中物质循环和能量流动的作用。

解决办法：通过生动的动画、图表和实例讲解，使学生直观理解动物在食物链中的角色，以及如何影响能量和物质的流动。

2.难点：动物与植物相互关系的理解。

突破策略：组织学生进行校园内的实地观察，结合具体的动植物实例，引导学生分析相互依存的关系。

3.重点：生态平衡的重要性。

解决办法：设计互动讨论环节，让学生探讨动物数量变化对生态平衡的影响，并通过案例学习理解生态平衡的意义。

4.难点：人类活动对动物在生物圈中作用的影响。

突破策略：通过展示现实生活中的实例，如栖息地破坏、物种灭绝等，帮助学生认识到人类活动的影响，并引导他们思考如何采取行动保护动物多样性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册教材，提前布置学生预习第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》。

2.辅助材料：准备动物在生态系统中作用的图片、食物链与食物网图表、动物与植物相互关系的实例视频等多媒体资源。

3.实验器材：备齐观察校园动物所需的记录本、照相机等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行互动交流；布置实验操作台，方便观察校园动物样本。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于动物在生物圈中作用的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动物的作用，设计问题如“动物如何影响生态系统的物质循环？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材相关章节，了解动物在生物圈中的作用。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示动物在自然界中的视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物在生态系统中的作用，如消费者角色、物质循环等。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析校园内动物的具体作用。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享观察到的动物行为。

提问与讨论：学生提出问题，参与班级讨论，加深理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：深入讲解课程重难点。

实践活动法：通过小组讨论，应用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解动物在生物圈中的作用。

通过实践活动，培养学生的观察和分析能力。

加强学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂知识。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价和总结。

-作用与目的：

巩固学生对动物在生物圈中作用的理解。

拓宽学生的知识面，提高自我学习能力。

培养学生的自我反思和自我提升能力。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解动物在生态系统中的角色，包括消费者作用、物质循环和能量流动。

-学生能够描述动物与植物之间的相互关系，并举例说明动物如何帮助植物传粉和传播种子。

-学生能够认识到动物在维持生态平衡中的重要性，并解释食物链和食物网的概念。

-学生通过观察校园内动物的行为，能够分析它们在生物圈中的作用，并运用生态学原理进行简单分析。

2.过程与方法：

-学生通过自主学习、小组讨论和实地观察等教学活动，提升了收集信息、分析和解决问题的能力。

-学生能够运用预习、课堂学习和课后作业等环节，形成系统的学习方法，提高学习效率。

-学生在实验和观察活动中，学会了使用记录本、照相机等工具，培养了科学探究的基本技能。

3.情感态度与价值观：

-学生对动物在生物圈中的作用产生了兴趣，提升了生态意识，认识到保护动物多样性的重要性。

-学生在探讨人类活动对动物及生态环境的影响时，表现出对环境保护的责任感和参与意愿。

-学生通过反思学习过程，形成了积极的学习态度，对科学探究和生态学有了更深的理解和兴趣。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论和实地观察中，能够提出创新的观察方法和分析思路，对动物行为和生态系统有了更全面的认识。

-学生在课后拓展学习过程中，能够主动寻找资源，进行深入研究，展现出自主学习和创新思维的能力。

-学生通过完成作业和反思总结，能够将所学知识应用到实际生活中，提出保护生态环境的具体建议。教学反思在上完这节课后，我深刻地感受到了动物在生物圈中的作用这一主题对学生们的吸引力。他们对于动物如何影响生态系统的运作表现出了浓厚的兴趣，尤其是在实地观察校园内动物的行为时，学生们都非常兴奋和投入。

我发现，通过预习任务的发布，学生们在课前已经对课程内容有了初步的了解，这为课堂上的深入学习奠定了基础。在课堂讲解中，我尽量使用生动的例子和多媒体资源，让学生们更直观地理解动物在物质循环和能量流动中的作用。小组讨论和实验活动也进行得非常顺利，学生们在合作中互相学习，共同探究，这有助于他们更好地掌握课程重难点。

然而，我也注意到，有些学生在理解食物链和食物网的概念上还存在困难。在今后的教学中，我需要更加注重对这部分内容的解释和实例展示，以便学生能够更清晰地理解生态平衡的重要性。

此外，课后作业和拓展资源的提供，让学生们有机会巩固和应用所学知识。从作业完成情况来看，大部分学生能够较好地完成任务，但仍有少数学生需要加强自主学习的能力。在接下来的教学中，我会继续关注这部分学生，通过个性化的指导帮助他们提高学习效率。

在情感态度和价值观的培养方面，我感到欣慰的是，学生们对保护动物多样性和生态环境产生了强烈的责任感。他们在讨论人类活动对动物及生态环境的影响时，积极提出保护措施，这表明课程教学已经在他们心中种下了环保的种子。

当然，教学过程中也有些许不足。例如，课堂时间安排上可能还需更加合理，以便给学生们更多的实践和讨论机会。在解答学生疑问时，我也要注意语言的简洁明了，避免让学生感到困惑。板书设计-消费者角色

-物质循环和能量流动

2.动物与植物的相互关系

-传粉

-种子传播

3.动物在维持生态平衡中的作用

-食物链与食物网

-生态平衡的意义

4.人类活动对动物在生物圈中作用的影响

-栖息地破坏

-物种灭绝

5.保护动物多样性的重要性

-生态保护措施

-公众参与重点题型整理1.请描述动物在生态系统中的消费者角色，并举例说明。

答案：动物作为消费者，通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养。例如，草食性动物如兔子以植物为食，肉食性动物如狮子以其他动物为食。

2.请解释动物在物质循环和能量流动中的作用。

答案：动物通过摄取食物，将能量和营养物质传递给下一级消费者或分解者，参与物质循环。同时，动物排泄物和尸体也为生态系统提供营养，促进物质循环。

3.请举例说明动物与植物的相互关系。

答案：动物帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜；动物传播植物的种子，如鸟类吃下果实后排出种子。

4.请解释食物链和食物网的概念，并说明它们在生态平衡中的作用。

答案：食物链描述了生物之间的食物关系，如草→兔→狼。食物网则展示了多个食物链交织在一起的情况。食物链和食物网反映了生态系统中物质和能量的流动，维持生态平衡。

5.请分析人类活动对动物在生物圈中作用的影响，并提出保护动物多样性的建议。

答案：人类活动如森林砍伐、污染等破坏了动物的栖息地，导致物种灭绝。保护动物多样性的建议包括建立自然保护区、禁止非法猎捕和贸易、推广可持续生活方式等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.动物在生态系统中的作用：

-作为消费者，参与物质循环和能量流动。

-与植物相互依存，帮助传粉和传播种子。

-在维持生态平衡中起着关键作用。

2.人类活动对动物在生物圈中作用的影响：

-栖息地破坏、污染等导致动物生存危机。

-动物多样性保护的紧迫性和重要性。

当堂检测：

一、填空题：

1.动物在生态系统中的角色是_______、_______和_______。

2.生态平衡依赖于_______和_______的稳定。

二、简答题：

1.请简述动物作为消费者在生态系统中的作用。

2.请举例说明动物与植物之间的相互关系。

三、分析题：

1.分析人类活动对动物在生物圈中作用的影响，并提出一条保护动物多样性的建议。

四、实践题：

1.观察校园内的一种动物，分析