9.1《念奴娇+赤壁怀古》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

某某中学“清荷”诗社正在开展中华经典古诗词品鉴活动，下一期的品鉴主题为“怀古词”。本班报送的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》当选为“怀古词”重点品鉴篇目。现“清荷”诗社向大家发来邀请，请大家为全校师生做《念奴娇·赤壁怀古》示范性赏析。《念奴娇赤壁怀古》

怀古词怀古词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类词由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比、联想、想象等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。苏轼（1036---1101），字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵（1009---1066）、弟弟苏辙（1039--1112）皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。在政治上属旧党。创作背景1080年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。由于作者在政治上屡遭打击,异常苦闷,于是便常常在登山临水和凭吊古迹之中寻求解脱。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百,站在赤鼻矶头,望着滚滚东去的江水,想想自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了千古名作《念奴娇·赤壁怀古》。念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。活动一：诵读课文，初步感知解读怀古词的“钥匙”先赏眼前之景再怀古地之人后悟作者之情写景（陈迹）怀古（人事）抒情（感悟）活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词思什么“古人”、“古事”？在“赤壁”看到什么？抒何情、何感？思考念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

作者眼前之景——何物、何景？乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词字词特点角度修辞意境乱穿惊拍卷雪山崖险怪山峰高峭巨浪汹涌怒涛猛烈波涛奔腾浪花纯白形声形色夸张拟人比喻雄伟壮丽、气势恢宏乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词试分析“江山如画，一时多少豪杰。”在文中有什么作用？在全词中起过渡作用。“江山如画”是承上，“一时多少豪杰”是启下。

思考活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词想到了何人、何事？三国周郎、小乔初嫁、雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。思考活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。

年轻得志（侧面衬托）英俊潇洒（气质）儒雅斯文（服饰）指挥若定（神态）

足智多谋（侧面衬托）小乔初嫁了——

雄姿英发——

羽扇纶巾——

谈笑间——

樯橹灰飞烟灭——

苏轼眼中的周瑜是那样年轻有为、功成业就的，那么他自己呢？（用原文回答）思考早生华发自题金山画像苏轼

心似已灰之木，身如不系之舟。

问汝平生功业，黄州惠州儋州。周瑜—情场、官场、战场，场场得意！苏轼—黄州、惠州、儋州，州州失意！周郎三十四岁

春风得意文武双全

功成名就少年得志苏轼四十七岁

待罪黄州文弱书生

壮志难酬年老无为江山在周郎不在东坡在事业不在

壮志难酬(怀古)(伤己)思考抒发自己的情怀——何情、何感？时运不济

壮志难酬还有其他情感吗？活动二：运用解读怀古词的“钥匙”解读词思考：“人生如梦，一尊还酹江月”，这句你怎么理解？表达怎样的情感？惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。——苏轼《赤壁赋》思考：“人生如梦，一尊还酹江月”，这句你怎么理解？表达怎样的情感？

人生就如梦境一般，不必过于执着，任何英雄伟绩都会随时间、历史淘洗干净，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗，自己的一生又算得了什么？但江月是永恒的，苏轼把这杯酒敬给了千古不变的江月，寄情大自然，化解无奈与忧愁，从惆怅失意中解脱出来，体现了苏轼旷达洒脱的人生观。小结本词由江带出，上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，将写景、咏史、抒情融为一体，既表达了对周瑜缅怀敬仰之情，对自己的功业未就的感慨，又蕴含着寄情自然洒脱旷达的人生观。念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。思考为了让全校师生感受《念奴娇·赤壁怀古》的魅力，推动“怀古词”主题鉴赏活动顺利进行，“清荷”诗社邀请大家为《念奴娇·赤壁怀古》撰写一份200-300字的鉴赏短评。活动三：撰写鉴赏短评鉴赏角度题材作者创作背景景物描写人物塑造情感表达活动三：撰写鉴赏短评《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，全词境界宏阔、怀古咏史、慷慨激昂，将写景、咏史、抒情融为一体。上阙写景咏赤壁体现出苏轼深厚的文学功底，如“乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这一句其用字极具感染力，“乱”写出了山崖的险怪，“穿”写出了山峰的高耸，“惊”写出了巨浪的汹涌，“拍”写出了怒涛的力度，“卷”写出了波涛的强劲有力，渲染了磅礴宏伟的气势。运用了俯仰结合、视听结合的手法，通过不同角度又诉诸于不同感觉的浓墨重彩的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，顿时将读者带进了一个万马轰雷、惊心动魄的奇险境界，