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文档简介

滑轮(滑轮组)人教版教材八年级下册第十二章1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组并能识别它们；

2.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点与实质，并能用来解决简单的问题；（重点）

3.会根据要求使用和组装简单的滑轮组。

知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。

定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？导入新课：（第二课时）定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。滑轮组讲授新课想一想：还有别的绕线方法吗？讲授新课这两种绕线方法有什么不同？1.绳子的起点2.拉力的方向3.拉力的大小4.移动的距离讲授新课讨论利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕线呢？讲授新课试一试FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？讲授新课议一议FF你发现了什么规律？结论：

n为承担物重和动滑轮的绳子段数。讲授新课讨论

研究使用滑轮组时拉力与物重的关系讲授新课现代生活中，几种复杂的机械起重机电梯原始吊车找出它们涉及的定滑轮，动滑轮，滑轮组。讲授新课滑轮组课堂小结定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组绳子自由端的拉力绳子自由端的距离1.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是

N或

N。GG90140随堂训练2.如图所示，物体重均为50N，当物体处于平衡状态时，不计摩擦和滑轮重，则拉力F1=

N;F2=

N;F3=

NF12510050随堂训练3.汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？

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