2024年江苏盐城中考语文作文分析-“共情”

江苏盐城卷：“我与共情”

•题目放送

共情是一种能力。与亲人朋友共情，理解他们的感受，尊重他们的意愿，可以促进关系的和谐；与仁

人志士共情，体会他们的境遇，感悟他们的品格，可以获得精神的滋养；与祖国母亲共情，铭记她曾经的

屈辱，见证她今日的荣光，可以激发我们的报国豪情。

学校文学社举行以“我与共情”为题的征文活动，请你写一篇文章参与。

（要求：角度自选，补全题目，可记叙，可抒情，可议论，文体不限，不少于600字）

令考题回顾

2023年

孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援

助，是不求回报的付出……学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇

文章。

征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不

限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2022年

青涩留下了成长的滋味，绿意焕发出奋进的活力，青绿凝结着希望的印痕。

校刊编委会准备为2022届毕业生出一期专辑，请你为其中“青绿苔痕”栏目写一篇文章。

稿件要求：自选角度，自拟题目可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。

2021年

生活自有精彩，感动需要表达，我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然

丰物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……

请以“送给你，我的感叹号”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和

地名。

2020年

请以“长学问了”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的

人名、校名、地名。

2019年

请以“真的有意思”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的

人名、校名、地名。

2018年

人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自

我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……

请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的

人名、校名、地名。

2017年

明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，

是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的

人名、校名、地名。

♦试题分析

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。“我”，提示我们用第一人称写作，写真事，抒真情。到底什么是“共情”？其实

说起来很简单，就是“换位思考、将心比心”，但是实际生活中很少有人能真正做到，这就产生了一个共

情力高低的问题。由此词可知，要写“我”对他人的认同感，但题目里暗含转变，由不能共情到能够共情,

比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。

第二、选材构思。本题适合写成记叙文。共情是让我们跨越人与人之间鸿沟的一座桥梁，在共情的引

领下，我们能扩展自己的边界，去建立更深入、更真诚的关系。通过共情的力量让我们的内在生命以活跃

的能量和意义感，真正体验到生命中最具意义的生命力量与生命存在。文章要解决为什么要共情，与哪一

类人共情，如何共情等问题。

共情，其实就如同“镜子”一样，呈现出在生活中看到的、感受到的东西，因为生命早期的经验而相

应的扩展或收缩。不管多大的孩子，如果他们哭的时候能得到安抚，笑的时候能听到他人的笑声，受伤时

父母或监护人能给予真心关注，细心地照料他们的伤口，用充满爱意的语气跟他们说话，通过父母的言语

和行动让孩子知道，家长能理解他们感受到的东西，孩子们就会感受到被接纳、被理解，并逐渐获得信心

来表达越来越多样的情绪。共情，是情商的核心能力。习得共情的技巧，你才可以拥有高情商。共情是生

活必不可少的部分，人们借助诚实、谦逊、接纳、宽容、感恩、信念、希望和宽恕等行为来获得共情能力。

今年中考作文首次引入了心理学概念“共情”，既延续了以往盐城中考作文人文属性的温情脉脉，又

聚焦心理健康教育，高度契合于毕业班初中学生在自我独特生命成长过程中的体验和洞察乃至更高维度的

彻悟。作文以半命题的形式考查学生“我手写我心”“关照现实”的能力。作文命题意在引导学生关注身

心健康，思考经验方法，延续人文属性，关注自我成长，作文在守正创新中与时代同频共振，回归人性，

关注人心，聚焦健康，链接现实，让情感健康照进现实人生，既接地气，又有人气，更有人间烟火气。

教育教学的根本任务是立德树人。因此，中考试题的命制必须坚持正确的价值导向，把落实立德树人

的根本任务作为命题的出发点和落脚点，充分发挥中考试题推动教育教学改革、引导初中教育教学、促进

学生全面健康成长的重要导向作用。

在社会交往中，共情力是一种非常重要的能力。共情能力强的人往往既有很强的自我意识，善于自我

反思，同时又能关注他人，善于倾听。这些特点能够使他们从自己出发，站在他人的立场，设身处地地去

理解他人的情绪、感受、想法，从而降低人际交往中的防备心理，代之以更积极的交流状态，更好地解

决问题。共情是指一个人理解或感受他人正在经历的事情的能力。共情能力包括识别、理解和感受他人的

感觉、情绪、思想动机和人格特质的能力。共情不仅是一种心理分析的技术，也是产生心理分析治愈效果

的重要条件。它是一种能够深入他人主观世界，了解其感受的能力。共情是由人本主义创始人罗杰斯所阐

述的概念，也称为神入、同理心，共情又译作同感、同理心、投情等，它已成为现代精神分析与人本主义

的交集部分。

今年盐城市中考作文命题，以“共情”为主题，首次引入心理学概念，既落实了立德树人的根本任务,

又贴合语文学科的特点，同时引导学生既能关注‘‘小我”的健康，也可关注“大我”的发展；既能关注“小

家”的温馨，也关注“大家”和谐。与“己”共情，关注成长，与人“共情”，关注生活，与“家”共情,

关注现实，与“国”共情，关注社会……坚定理想信念，厚植家国情怀，加强品德修养，发现真善美，培

育积极健康的情感，树立正确的价值观，是指向核心素养和育人价值的高质量命题。

半命题作文是人们在情境中或解决问题或完成任务的活动，具备明确的任务要素指令驱动，主题、文

体、思维、内容、对象等评测要素。从今年的盐城市中考作文命题来看“共情”二字紧扣家国情怀主题，

同时命题中报刊征文的情境生活化、具体化，参加征文比赛的任务背景提示语详细、真实，能够引领学生

产生体验，融入情境，唤起回忆，产生写作兴趣，提示语也给学生指明了方向，让学生有章可循，有的放

矢。

半命题作文给予作者一定的自主权，允许作者在题目限定的一部分内容基础上自行补充完整题目并进

行写作。这种形式介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放性，为学生提供了较大的创作

空间，鼓励学生发挥想象力和创造力。学生既可以“上天”，也可以“入地”；既可以“追古”，也可以

“超前”；既可以“小我”共情，自我勉励，也可以“大我”述怀，胸怀天下……

与命题作文相比，半命题作文更侧重于考察学生的创新思维和个性化表达。命题作文的自由度较低，

需紧扣题目要求，而半命题作文允许更多个人发挥，留有一定的创作空间，以测试学生的语言表达能力和

思维能力。横线上学生可具体而微，与物共情，抒写山河日月、生活百态；也可抽象无形，与时同行，评

说历史未来、时事人生。半命题作文的写作自由度较高，允许作者在立意、选材、构思等方面有适当的选

择余地。这种形式有利于考生个性的张扬，同时也能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生

的写作水平。

半命题作文通过将一半或一部分的命题权交给作者，在一定程度上避免了作者千题一文的套文现象,

使得作文类别划分更准确，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

“共情”的背后是人性的关注，这既是对片面教学的一次调整，也是对教育本质的一种回归。天时不

如地利，地利不如人和，没有什么比“人”的教育更重要的了。作文命题的背后其实也是教育万象的皈依。

导引材料中的“或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律”，启发学生可以“叙述经历”，可以“阐述观点”，

也可以“抒发感情”，从而达到融合感性思维与理性思维的效果，回应了初中教材中的写作要求，促使学

生将平时所学综合运用在写作过程中。

常言道“题目给一半，补题是关键”，考生需要注意的是先要在横线上填写合适内容，将题目补充完

整，然后作文。今年盐城市中考作文命题以半命题的形式既考查了主题作文写作，又给予学生一定自由发

挥的空间，既放得开，又收得回，在变与不变中让学生能自由驰骋。

命题提示语通过引导提示，让学生围绕某一个主题完成一系列写作的过程。在初中的主题写作中，学

生要能够根据相关的主题进行一定的拓展，通过一个主题词拓展出不同的阐述，写作涵盖的范围很广，并

不限制学生写作的内容。而今年作文题中就有关于共情的提示语的具体内涵阐述，提醒我们共情的内涵当

在积极的正能量中寻找。这就要求学生进行发散性思维，从而确定选材和立意的同时又要注意回归主题。

♦片段摹写

片断一

新东方的直播介于讲课与聊天之间，主播们张口即来的段子、故事戳中了集体情绪，少年的迷茫，青

年的焦虑，社会的浮躁……网友之所以共情主播们的眼泪，正是因为他们太像默默努力的普通人，被生活

挤压过，依然较劲死磕，在困境之中跌倒爬起、再跌倒再爬起。在这里，人们看到的不仅有“商品”，还

有一种心灵的共鸣和沟通；走红的不只是句子，更是深层次的理解与共情。

片断二

共情，成之以“信”。

何为“信”？信任便足“信。共情力使你更加容易获取别人的信任。大仲马的《三个火枪手》中的达

达尼安是一个共情能力强的人，他有着很强的自我意识，关注他人，善于倾听.他从更加积极的状态同人交

流才能取得同拉密斯等人的信任。《肖申克的救赎》中主角安迪，同是一位共情能力很强的人，他能够站

在犯人的角度去思考问题去理解他们的情绪、感受、想法，降低他们的防备心理。像是在做外工时.他从自

己的知识“换取”酒与犯人们共.饮.让他们.即使只是片刻也感受到了自由.这才让这些人信任永近他，由

此共情铸成长，成之从“信”。

共情培德，成就我们的人生。日常生活中，共情能力也是一种非常重要的能力，我们可以通过阅读一

些有深度，耐看的书来提高我们的共情力。以此使我们在人际交往中支角受他人接受与喜爱，也可以使自

我能够更加空观.全面看待问题.解决问题。！

片断三

共情力是感情之间的“助燃剂”。在与人交往的过程中，适当的共情力必不可少，倾听朋友的诉说，

没身处地地融入他人的情绪、感受.想法等，能助燃友情，固有“鲍叔牙与管仲之交”；而电影《你好.李

焕英》的成功上映，赢得观众高评，这正是因为导演与观众之间的相共共情力所促成的。这部电影的主题

直达观众们的心底，展现了母亲与女儿最深切的爱，助燃了观众的柔情，而他们完全站在电影主角的视角

看问题.从而达到导演与观众间的一拍那合的效果。展现共情力，方能使得成功。

片断四

拥有共情能力的人，能站在他人的立场上沟通，能于危难之中立于不败之地。春秋无序，群雄并起。

谋士常以身试险，拯救国难，重获生机。郑国烛之武夜缱而出，只身来到秦营，站在秦伯的立场，将郑国

的困境与秦晋的利益捆绑在一起，高屋建锐，抛出"阙秦以利晋、唯君图之“的观点，成功说服秦王，达

到挽救郑国之倾厦的目的；而另一方面，谋士常以身赴宴，游说于列国之间，主张自己的学说，怒而诸候

惧、安居而天下熄。在秦楚之争中，为了破坏楚齐之盟，张仪正是屡屡站在楚怀王的立场上，抛出“商於

六百里地”的诱饵说动楚与齐绝，为秦谋地划城，虽说外交使诈，但这又何尝不是正中怀王之意而与之共

情的结果？拥有共情能力的人，既能审时夺势，站他人立场，行自己之事，事半功倍！

片断五

“没有人是一座孤岛，可以自全，但当海水褪去，孤岛相连在同一块大陆上，任何一块的缺失都会导

致整体的损失。”如果说每个人都是一座孤岛，那么正是共情在孤岛间筑起桥梁。孤岛即个体，个体间如

同孤岛间毫无相连处，有其独特性，但整体而言，它们都是和谐于一整块大陆之上的。不止于情感上的理

解与否，艺术家之间也许因派别、画风不同而自成一家，但真正的艺术是雅俗共赏的，不受限于语言、受

教育程度、懂行与否，“穿上他人的鞋，陪他走上一段路”即意味着脱去傲慢，带着谦虚的心态和欣赏的

眼光，学习并接纳他人的思想主张。

罗素说：“须知参差百态乃幸福本源。”诚然，每个人都是不同的，然而不同的个体却构成了一个和

谐社会。在这个社会中只有做到美人之美，美美与共，我们才能真正了解他人，也真正被他人理解。

片断六

“白发青丝，我心归处是敦煌。”当一个瘦弱的南方女子为了文化遗产只身隐没于胡沙漠天中的奉献

不值得你共情吗？”于无声中突国”，感动了中国的江梦南不值得你共情吗？“匈奴未灭，何以家为”的

少年将军霍去病的戎马四方不值得你共情吗？""为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

的一代圣贤王守仁不值得你共情吗……

片断七

“共情力”一词作为一种宝贵的品质越来越受到青睐和关注。一个拥有良好共情力的人可以尝他人之

苦，懂他人之难，发现他人心中隐秘的角落，拥有良好的人际关系，促进沟通。共情力虽好，良用方能运之掌

上。如何正确共情才是我们需要思考的问题。

共情是换位思考而不是代替承受，无法及时抽出的共情让共情成为情绪的枷索。坐拥千万粉丝的“顶

流”博主李佳琦，从“不知名”步步攀登至如今，早已“受热膨胀”。他在直播间销售79元“花西子”眉

笔时，有粉丝质疑其价格过于昂贵，李佳琦脱口而出：“79元哪里贵了？是不是自身工作不努力？工资有

没有涨？”或许79元一支质量3g的眉笔在收入上千万佳的李琦眼中不值一提，但在普通人眼中确实有点

贵了。李佳琦并未深入了解普通打工人的艰辛，未曾想过疫情三年，很多人的收入不增反降。他轻嘲不屑

的态度，让众多网友深感不满，一夜之间掉粉百万。无奈之下，李佳琦只能含泪道歉。

倘使李佳琦能够深入了解粉丝的经济状况，换位思考，体谅粉丝之不易，与之共情，也许就不会落得

含泪道歉的下场了。

片断八

但是，我们必须明白一个道理，光停留在共情阶段，是远远不够的。我们不能只做这个时代的看客和

闲人，我们必须深度参与这个伟大的时代，由共情而投入：投入时间，投入精力，投入奋斗，投入理想。

坚持学习，开阔视野，磨炼意志，挑战难题。唯有如此，我们才能更好的共情，更好的参与，更好的提高，

更好的创造……让中华民族快步跨入强者行列，迅速实现辉煌灿烂的中国梦。

:满分摹写

我与桂树共情

中考将近，学习的压力如潮水般将我层层裹挟，几乎要被淹没。终日忙忙碌碌，已成习惯。

这样的日子让我逐渐迷茫，不由心生怨念。母亲提议不妨稍作歇息，以便能更好地前行。我虽不置可

否，但能休息总归是好的。就这样，我与母亲回到了老院子。

院中的青石板长期无人打理，已布满了浓绿的青苔。一些碎石也不再坚守职责，在路上任意侧躺，稍

不留神，就会遭难。我就像一个手足无措的孤影，蹒跚而行。

小道的尽头，是一棵桂树。站在桂树下，才发现它已全然不是印象中温柔灿烂的模样。干裂的树皮附

在枯桂的枝干上，层层落叶卧在湿冷的泥土中。忽而寒风起，叶旋落，桂树又添几分萧瑟。空气中充斥着

浅浅悲吟，仿佛在控诉落叶的无情。我抬手，接下几片落叶。蜷缩的残缺叶脉通过手心向我传递着阵阵寒

意。想到自己在学业上的处境，我深深共鸣到了它的委屈。

“桂花糕好啰！快来尝一尝。”母亲掀开盖子，浓郁的桂香扑面而来。“这还是去年摘的桂花呢，也

不知道今年这桂树到时候开得怎么样。”

我较捏一块，送入口中。软糯甜蜜的桂花糕一下子在口中化开，满口满腔的桂香安抚了我低落的心。

脑海中不禁浮现出桂花盛开的情景：朱白色的、金黄色的花朵，如米粒般大小，清新淡雅，藏匿在墨绿的

桂叶之间，悠悠地散发出沁人心脾的香气，让人神清气爽。一阵微风拂过，花枝较轻摇晃，桂花缓缓飘落,

像夜里闪闪发亮的星星……

奇怪，为何花儿飘落时只觉美，却无半分伤感？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

是了，这“零落成泥碾作尘”的枝叶，又何尝不是如此？虽一时间让桂树痛苦难堪，生气渐消，但归

于尘土的枝叶会化作新的养分支撑桂树更有力地生长，在来年九月开出满树桂香。

学习，又何尝不是如此？令我感到枯燥乏味的试题、令我感到迷茫不甘的成绩……不正是为了打下基

础，锻炼意志，以便更好地前行吗？

我再次低头看向手中的桂花糕，阵阵清香似在向我述说以后桂花漫树的美丽，飘落的枯叶似化作金黄

的养料，从我身旁微笑着，潜入土地。

不由得想起了宋之问的诗句，“桂子月中落，天香云外飘。”眼前仿佛又浮现出满树桂花。这一次，我

感知到了桂树面对枯枝落叶的坦然。这一刻，我与桂树深深共鸣。

我望向桂树，满怀敬佩。敬佩那即使被控诉，仍前赴后继落向泥土的枯叶；敬佩那为了来年更好地开

放，心怀坦然化作春泥的落花。

我想，来年桂花开满树的时候，焕发新生的桂树一定会原谅叶的离去。我的梦也在未来，此刻不全力

拼搏地学习，不日夜兼程地努力奋斗，怎么能触碰那遥不可及的梦？

“经历暴风雨后，你发现早已不是原来的自己。”村上春树如是说。

我庆幸今日与桂树的深深共鸣，我想，经年此时，仍是“摇十里荷塘的秋风，赏三千桂子的风月”。

在梦想之花盛开时，我终会原谅那些推着我成长的苦和痛。

我与另一个我共情

在人生的长河中，始终有两种力量，在我们心中激荡。一种是推着我们向外走的雄心壮志，一种是拉

着我们向内收的温暖乡愁。一种是追求远方的力量，一种是回归原乡的力量。一种是雄心万丈的力量，-

种是温暖心房的力量。这些力量在我们的内心交织，引发了我们无尽的联想和思考。

向外走的力量，是我们追求梦想的驱动力。当我们年轻气盛，胸怀壮志时，我们渴望闯荡世界，去实

现自己的抱负。我们向往远方，期待在广袤的世界中留下自己的足迹。这种力量激励着我们不断挑战自己，

突破自我，实现人生的价值。正如古人云：“壮志凌云，壮志未酬。”这是我们人生中不可或缺的力量，

它能让我们在人生路上不断前行，勇攀高峰。

向内收的力量，是我们寻找归属感的渴望。在人生的旅途中，我们或许会经历种种挫折，或许会感到

疲惫。这时，我们往往会渴望一个温暖的家，渴望那熟悉的乡音和乡情。这种力量让我们在风雨中坚定信

念，让我们在困难面前不屈不挠。因为我们都知道，无论我们走到哪里，家乡永远是我们最坚强的后盾。

这种力量让我们不忘初心，砥砺前行。

追求远方的力量，让我们勇敢地去面对未知的挑战。人生在世，总会有许多未知的事物等待我们去探

索，去发现。这种力量让我们拥有一往无前的勇气，让我们敢于攀登高峰，敢于征服海洋。正如毛泽东所

说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”这种力量让我们在人生的舞台上大放异彩，让我们在世界的

舞台上崭露头角。

回归原乡的力量，让我们在人生的道路上不忘初心。一个人无论走多远，都不能忘记自己的根，不能

忘记自己为什么出发。这种力量让我们时刻保持清醒的头脑，让我们在纷繁的世界中坚定信念。因为我们

深知，只有牢记初心，我们才能更好地前行，才能更好地实现自己的梦想。

雄心万丈的力量，让我们在人生的道路上永不言败。人生不可能一帆风顺，总会有起起落落，总会有

挫折与痛苦。而正是这种雄心壮志的力量，让我们在困难面前不屈不挠，让我们在挫折面前永不言败。正

如毛泽东所说：“为人民服务，为中华民族的伟大事业而努力奋斗！”这种力量让我们在人生的道路上勇

往直前，永不止步。

温暖心房的力量，让我们在人生的道路上感受到家的温馨。这种力量让我们在风雨中坚定信念，让我

们在困难面前不屈不挠。因为我们都知道，无论我们走到哪里，家永远是我们最坚强的后盾。这种力量让

我们不忘初心，砥砺前行。

在人生的道路上，始终有两种力量在我们心中激荡。一种是推着我们向外走的雄心壮志，一种是拉着

我们向内收的温暖乡愁。一种是追求远方的力量，一种是回归原乡的力量。一种是雄心万丈的力量，一种

是温暖心房的力量。让我们在人生的道路上，感受这两种力量的碰撞与交融，让我们在人生的道路上，勇

往直前，永不止步。

我与奋斗者共情

“今天带你去参观农业基地！”

“我不想去！”听到老妈的话，我忍不住吐槽，回想起每次回乡下的体验，除了吸血永不满足的蚊子

之外，再无其他乐趣。“保准让你有乐子！”妈妈说这话时，眼中闪烁着意味深长，虽不能心领神会，还

是半信半疑踏上了旅途。

窗外的风景倒意外动人：柳絮弯下了细腰，仿佛想啜饮河中的甘甜滋味；花草在春风中笑得恣意，那

吹遍了原野的香气就是它们灿若银铃般的笑声呐！你还能望见大片大片的白色棚地，和褐色的土相映成趣，

一起酝酿着新生命。久居繁华都市里，有好久没能好好体会返璞归真的自然之乐。回眸间对上妈妈的目光，

不禁会心一笑，是有那么点乐趣！

抵达目的地之后，跟着父母来到了乡间的大棚摘菜果。我们行走在田地中的绿荫，看着合抱粗的大树

尽情地舒展着自己慵懒的身姿，上面的果实大得像一只小碗。“好大的梨啊！"我不禁感叹道。一旁的农

民伯伯笑得自豪：“你别看这个梨子皮有些糙，它可是咱们用最新的农业技术培育的呢！不用打农药，雨

季也不担心，大棚里严格控温、控湿、防虫，所以它不但甜得很，还很绿色安全呢！”话语间，他热情地

摘下了个头最大的俩梨，刚一咬破那浸透着清香的薄薄的皮，就有一种甘甜清爽的汁水在唇间迸射出来，

望着农民伯伯亮晶晶的眼眸，和那淳朴的笑容，总算心领神会了母亲话中的深意。

随后，大伯伯带我们走访了其他棚地，有的是日光温室大棚，曾为保障全国的菜篮子立下赫赫战功；

有的是连栋温室大棚，主打一个低温能源的利用，是未来发展之光；有的是借鉴荷兰样式建造的大棚，水

肥一体化，健全了回收系统，更显环保牢靠。我的眼睛越来越亮，眉毛越扬越高，而农民伯伯黑暧睽的脸

庞上，也是神采飞扬，他侃侃而谈，同我一起感慨着时代的积淀和无数农业科研者的奉献投入，为我们带

来如此之多的惊喜，眸光相撞那一刹，心相通，情更浓！

以前只喜欢宅在家里，在这次的农业基地之旅中，亲睹了前景巨大的现代农业价值蓝海，更感受到了

母亲如此良苦用心的安排，这真真切切的共情，将引我更投入学习、钻研，让无数新发展，无数新改变，

继续发生。

我与太奶奶共情

幼时的我，身体弱，被送往江南的一座小县城，与太奶奶一起生活。那里的山山水水和太奶奶的温柔

相伴，成了我最柔软的记忆。

院中“千树万树梨花开”，如同泼墨山水，片片白色花瓣像远古的飞雪，在翠绿的叶海间翩翩起舞。一丝

米酿香轻而易举地穿透春风，悄悄吹来，带着甘甜与时》的沉淀，拂过我的鼻尖，拂过太奶奶如霜的白发，又拂

过满园春色。在这一刻，整世界似乎都被这温柔的香气轻轻包裹，让我感受到了一种难以言喻的“会心之乐”

太奶奶是方圆十里内驰名的“酿酒师”，她的米酒，是乡愁与传统的甘醇结晶逢年过节，她总会将酒分给

乡里乡亲品尝。我偷偷沾取一滴酒液，只觉得它如同春般穿过我的全身，甜糯与清香，在我的味蕾上跳起了欢

快的舞蹈。太奶奶的眼角弯出欣慰的月牙，满脸慈爱与期待，等待我用稚嫩的语言去描述这“会心之乐”。

春光明媚时，太奶奶常引我至仓库，挑选糯米。我们一次次过滤，只有色泽沉稳、手感沉甸的糯米才能人

选。她的每一次选择，都是对品质的坚持，对传统工艺的尊重。看着那些被丢弃的米粒,我不解地问：“为什

么要扔掉那些米呀？”太奶奶的眼神专注而沉静,她告诉我：“这是对酿造的敬畏，对品质的坚持，是生活中的

'会心之乐'。”原来，每一粒米都承载着太奶奶对生活的认真和对工艺的自豪。在这样的坚持下，我也学到

了很多，生活不容马虎。

梨花吹落，我和太奶奶说笑着回到小院。爷爷却不满地指着太奶奶手中轻轻的萝筐：“妈！和你说过多少

次了，那些糯米凑合凑合都能用的，您老扔掉一半用-半，成本这么高，卖米酒根本就不赚钱！”太奶奶脸上的

笑随着梨花一起飘走了，她定定地立在那儿，眼中却闪过一丝坚定，仿佛经过这片梨花雨的洗礼，她的信念更

加坚定。

“爷爷，这是不能马虎的。"我有些急躁，想告诉爷爷，太奶奶是有道理的“什么马虎不马虎的，那糯米也

没坏，扔掉是浪费钱啊！"爷爷继续说道。我还想再说几句，但太奶奶一言不发，转身走了，我亦步亦趋地跟上

去。

太奶奶去了酒窖。她似乎并不在意爷爷的话，倒入糯米，加入酒曲，搅拌，一下又一下，一下又一下，每一

个动作都充满了节奏和美感，仿佛在这寂静的空间中跳动着生命的律动。我想安慰她,但又不想打扰她,她总

是这样专注于酿酒。