2025年中考物理一轮复习：起电

第五讲起电

思维导图

/实质:电子的得失

摩擦起电，正电

r:丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒所带的电

电荷的规定

1:毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒所带的电

I•带电体靠近不带电的物体，使得物体靠近带电体的一端产生了与带电体相反的电荷,

感应起电I而远离带电体的一端产生了带电体的同种电荷,而且两端电荷量相等

（起电《〔实质:电荷从物体的一部分转移到另一部分

接触带申（带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法

【实质:电荷的转移,电荷从一个物体转移到另一个物体

I电荷守恒定律

''大气中的放电现象｛火花放电（闪电）

尖端放电

验电器的工作原理及使用

知识梳理

L起电

起电，就是使物体带电.起电的本质是电子转移.起电并不是创造了电荷，而是引起了电荷的转移，使物体显电

性.起电的方法有三种：摩擦起电、感应起电、接触起电.

⑴摩擦起电：

①原理：由于各种物质束缚电子的能力不一样，摩擦两个不同物体就会引起电子的转移，使得到电子的一个

物体显负电，另一个显正电.

两个被摩擦的物体带的是等量异种电荷，两个相同物质摩擦不能起电.

摩擦起电顺序表：

空气人手石棉兔毛玻璃云母人发尼龙羊毛铅丝绸铝纸棉花钢铁木琥珀蜡硬橡胶银/铜黄铜/银金/钳

硫磺人造丝聚酯赛璐珞奥纶聚氨酯聚乙烯聚丙烯聚氯乙烯二氧化硅聚四氟乙烯

※在表中列出的物体中，距离越远，起电的效果越好.

②电荷：正电荷和负电荷

正电荷的规定：我们把丝绸摩擦后的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷.

负电荷的规定：我们把毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷.

两种不同的物体在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的物质的原子失去一部分电子后带正电.对电子束缚能力

较强的物质的原子得到这部分电子后带负电.

用摩擦的方法可以使物体带电.摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，并使电子从一个物

体转移到另一个物体，实质是电子的转移.

③电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.带电体具有吸引轻小物体的性质.

⑵感应起电：

将一个带电体靠近一个不带电的物体，这个物体靠近带电体的一端产生了与带电体相反的电荷，而远离带电

体的一端产生了与带电体相同的电荷，而且两端电荷量相等.

原理：电荷间的相互作用力.带电的物体能吸引不带电的物体，就是因为感应起电.

实质：感应起电也不是创造了电荷，而是使物体的正负电荷分开，使电荷从物体的一部分转移到另一部分.

C4B

用感应的方法使物体带电叫做感应起电.要用静电感应的方法使物体带电，常用以下两种方法中的一种.

若导体A、B两部分可以分离，则应先将A、B分离，如图(b)所示，然后再移开带电体C.A、B分别带上等

量异种的电荷.

B.接地法

若导体D不能分离，可用接地法.感应起电后，用手接触一下导体，或将导体与地接通一下，使导体D和地球

成为一体,地球变成这个导体的最远端.当导体D与地球分离以后，整个导体D就带与C相异的电荷，如图(c)所

示.这个办法必须注意：先用手接触一下导体，这个“一下”，包括先接触然后断开，最后才能移走带电体C,否则

导体不可能感应起电.

⑶接触起电：

①带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电.

②接触起电实质是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程.

③接触起电也并没有创造出电荷，只是使电荷在带电物体和不带电体之间发生了转移.接触起电的过程中一个

物体失去一些电荷，另一个物体得到等量的同种电荷.

原理：感应起电和电中和.(电量均分现象和中和现象)

实质：它是指一个带电的金属导体跟另一个不带电的金属导体接触后分开，使不带电的导体带上电荷的方

式，它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体.

⑷放电现象

A.火花放电

是指高压带电体与导体靠得很近时，会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成强电流，产生

大量的热，使空气发光发声，产生电火花.火花放电实质就是等量的异种电荷发生剧烈的电中和现象，同时还伴随

着发光和发声.

火花放电是自然界中很常见的一种放电现象.闪电就属于大气中的一种火花放电现象.

特点：剧烈，伴随着发光和发声.

电中和现象：所谓电荷的中和，是指两个带等量和异种电荷的物体相互接触，带负电的物体上多余的电子转

移到带正电的物体上，都恢复成不带电的状态，这种现象叫电荷的中和.

B.尖端放电和避雷针

指由于带电导体上的电荷分布不均匀，在其尖端特别集中，电荷从尖端处逐渐释放与空气中的异种电荷发生

电中和的现象.

特点：缓慢

闪电：强对流天气、空气垂直运动剧烈

由于云层之间的摩擦

电荷积聚到一定程度，产生闪电

避雷针：避雷针是针状金属物，装在房屋建筑物的顶端，并通过粗导线与大地相连，当带电云层接近时，大

地中的异种电荷被吸引到尖端，并由尖端释放到空气中，与云层中的电荷中和，达到避雷目的.

工作原理：尖端放电.

大气中两种放电现象的区别

火花放电尖端放电

等量的正、负电荷发生剧烈的电中和现象(发比较缓慢的局部电中和现象(尖端处电荷

不同点

光、发声现象)集中)

相同点两种电荷的中和现象

⑸电荷守恒定律：以上起电方式只能让电子转移，不能创造电荷.这是物理学中重要的基本定律之一.

起电过程中电荷守恒：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一

部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变.

电荷守恒定律的另一表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变.

(6)元电荷

①元电荷：人们把自然界中最小电荷叫做元电荷，电荷量为1.6xKT19c.e指库仑.

②元电荷是电荷量的单位((1.6XKT19c作为一个电荷量单位)，不是指某电荷.

③电子和质子的电荷量均为e,所有带电体的电荷量等于e或者是e的整数倍.

※经过大量实验证明，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e或者是电荷量e的整数倍.

(7)验电器

验电器是检测物体是否带电的仪器.验电器接触头接触到被试部位后，带同种属性电荷的导体会发生排斥，也

就是两个铁片岔开，从而说明带电.当你用带电的导体接触金属球，由于金属球和金属棒及金属箔都是导体且依次

连接起来，就好比一个导线被通上了电，假想一下电荷在金属棒的尾端也就是两个金属箔的顶端时，电荷会由于

电势差而“分流”到两个金属箔，从而使两个金属箔带电，这样由前面的同性相斥原理就可以判断当金属箔分叉时

就说明用来接触金属球的导体是带电的，但至于带什么电，就不是光靠验电器的现象来判断的.

结构：如图

金属球

金属杆

金属箔

验电器

工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理来工作的.

(8)静电危害多

第一种危害来源于带电体的互相作用.

①在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电

设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；

②在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；

③在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；

④在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像清晰程度和亮度降低；

⑤就连在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼.

第二大危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸.

(9)静电好处也不少

①农业上利用静电喷药和静电育种

应用高压静电使雾滴带电，带电的雾滴在静电场作用下，快速、均匀飞向并吸附在作物上，减少了雾滴漂

移，提高了农药在作物茎叶正反面、隐蔽部位的沉积率，增加了药物与病虫害接触的机会，减少了药液损失，降

低了对环境的污染；而静电场具有生物效应，能够引起生物遗传因子的明显变化，是培育新品种的有效手段.

②纺织、印染工业利用静电纺纱

静电纺纱是利用静电感应原理，使纤维带电，从而定向、凝聚、排列、伸直，并由加捻机构加捻成纱的一种

纺纱方法.

③生活上还有静电复印机、静电除尘机等利用静电为人们服务.

精讲精练

一、对摩擦起电的理解

【例题1］为什么两种不同物体相互摩擦后会使它们带电呢？

【例题2】用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒为什么带负电？你知道毛皮带什么电?

【例题3】用锯条锯断一块泡沫塑料块.现象：锯条上沾有许多泡沫颗粒.

用绸布摩擦塑料细丝.现象：细丝一根根飞散开来.同样是摩擦起电，为什么现象不同?

【变式训练1］独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：

问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片.

问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋.再多捋几次.

问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑.会发现，细

水流____，小纸屑被_.

总结：可以发现，一些物体被—后能够带上电荷,因而能吸引—物体.这种使物体带电的现象，就是

现象.

【变式训练2】冬天，空气较干燥，当用塑料梳子梳头发，会出现什么现象？

【变式训练3】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下

说法正确的是（）

A.摩擦起电创造了电荷

B.摩擦后丝绸带正电荷

C.金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上

D.玻璃棒与验电器接触时，瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器

二、对接触起电的理解

【例题11加油站运送汽油的油罐车的车架底部往往有一根与地面接触的铁链，它起着什么作用？

【例题2】如图所示，A为导体，B为带电体.有一位小姑娘站在绝缘台上，当她手扶带电体时，她的头发向

四周“炸开”，这是因为—；若带电体带负电，则A、B之间瞬时电流方向是由—流向—.心

三、火花放电和电荷的中和

【例题1】在天气干燥的冬天里，当你脱下化纤的毛衣时，会听到“嘴啪”的响声，如果在夜晚还会看到闪光.

这是为什么？

【例题2】实验活动：火花放电和电荷的中和现象.

实验过程：

A.做好韦氏起电器的清尘干燥工作.起电盘和带电球的尘埃用无水酒精擦拭干净，然后用电吹风吹干，底座下

放一块干燥泡沫塑料，教室湿度较大时，用红外线灯烘烤去湿.这个实验成功的关键是韦氏起电机在干燥环境中演

摇动起电机手柄，使两个起电盘转动方向相反，保证两个莱顿瓶所带的电的性质不同.观察两带电球之间会

发生什么现象.

思考：,

⑴摇动起电机手柄，两带电球之间会发生什么现象？

⑵为什么会发生这种现象？围泣、

四、尖端放电

【例题】实验活动：尖端放电现象.

实验过程：

选择韦氏起电器的一个带电球（带正电）与绝缘的、一侧有尖端的中空导体相接，并使尖端正对一支点燃的蜡烛

的火焰.

思考：

快速摇动起电机手柄，烛焰的形状将发生什么样的变化？为什么会发生这种现象？

五、电荷间的相互作用

【例题1】思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）

问题1、将两根玻璃棒互相靠近，自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？

问题2：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？

问题3：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？

现象：靠近的两根玻璃棒会_____靠近的两根橡胶棒会____.

靠近的玻璃棒与橡胶棒会_______.

总结：自然界中有两种电荷，把规定为正电荷，把规定为负电荷.同种电荷相互—，异种

电荷相互___.

【例题2】现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引.由此可判断（）

A.两小球带负电，一小球带正电

B.两小球带正电，一小球带负电

C.一小球带正电，一球带负电，一个小球不带电

D.一小球带电，两小球不带电

【变式训练1】有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B,B吸引C.已知A球带正电荷，试判

断B、C两个小球的带电情况.

【变式训练2】有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电.先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠

近丙，丙被吸弓1（如图）.则下列判断正确的是（）

A.乙带正电，丙带正电

B.乙带负电，丙带负电

C.乙带负电，丙带正电

D.乙带正电,丙带负电

六、验电器的工作原理和作用

［例题1］一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球,

发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）

A.只可能带负电

B.只可能带正电

C.可能带负电或不带电

D.可能带正电或不带电

【例题2］有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电，当用金属棒连接A和B的金属球时，A的金

属箔张角变小，B的金属箔明显张开，如图所示.则下列说法正确的是（）

A.金属棒一定带正电

B.验电器B带上了负电

C.瞬间电流从验电器A流到验电器B

D.金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥

【变式训练1］根据所学“验电器”知识，试回答、讨论下面问题：

金属球55555s

金属杆一■

问题1：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）?

问题2：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么?

问题3：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷?

试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？

总结：验电器的原理是作用是.电荷量的单位是.

【变式训练2】验电器的工作原理是______________.如图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带正电B

不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向是从一（选填“A-B”

或“BTA”）,发生定向移动的自由电荷是.

【变式训练3】电荷定向移动的实验如图所示：

说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片B验电器的金属箔片.

交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？

总结：电荷可以沿金属棒.

错题集

1.打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是

（）、

A.水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流雹

B.水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流程兴氏j

c.水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流济

D.水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流

2.一个验电器的两个金属箔因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）

A.带正电B.带负电

C.带异种电荷D.带同种电荷

3.一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象

可以断定（）

A.带电体一定带有大量的正电

B.带电体一定带有大量的负电

C.带电体一定带有与验电器等量的正电

D.带电体一定带有与验电器等量的负电

4.如图所示，两个相同的验电器A和B,A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球

连接起来的瞬间（）

A.有质子从A向B移动

B.有电子从A向B移动

C.电流方向从A到B

D.电流方向从B到A

5.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为（）

A.荧光屏具有吸附灰尘的能力

B.房间内灰尘的自然堆积

C.电视机工作时，荧光屏表面温度较高

D.电视机工作时，荧光屏表面有静电

6.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为()

A.使地毯更好看

B.使地毯更耐用

C.使地毯更善于传热

D.释放静电，便地毯不易沾上灰尘

7.如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则（）

A.a上的一些正电荷转移到b上,瞬时电流方向a-b

B.b上的一些正电荷转移到a上,瞬时电流方向b-a

C.a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a—b

D.a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b-a

8.两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示方式连接，一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于

两硬橡胶球中间，恰好平衡，若用绝缘棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动，则以下结论

正确的是()

A.M带正电QfQ

B.M带负电

C.M不带电

D.M可能带电，也可能不带电

9.下列现象中，不属于摩擦起电现象的是()

A.用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引过来

B.磁铁能把钢针吸引过来

C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物

D.在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噱啪”声，甚至在夜晚能看见火花

10.摩擦起电的实质是()

A.电子从一个物体转移到另一个物体

B.摩擦过程中产生了新的电荷

C.原子核转化为电子

D.原子发生转移

11.当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又逐渐增大，则验电器原

来带—电.若再用导线将验电器金属球和大地连接起来，有电子从—流入金属箔的张角—.

12.如图所示，一个带负电的物体A和一个带正电的物体B,用一根带绝缘柄的金属杆将它们连接起来时，发

生移动的电荷是瞬间电流的方向是—,

◎一(I)

13.随着我国电视生产技术的完善和人们生活水平的提高，彩色电视机已进入家家户户.但同学们是否注意观察

到电视屏幕特别容易粘灰尘，其原因是____________；电视机工作时，从显像管尾部的阴极发射出的电子高速撞击

荧光屏三色荧光粉，使屏幕发光，则该电子束的电流方向是从—流向—.

14将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知

D带正电荷，试判断其余三个带电体所带的电荷.

15.在干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，会发现头发随梳子飘起来，而且头发越梳越蓬松，这里涉

及的物理知识有：

(1)；

(2).

16.电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气—而产生___带有—的叶片会把空气中的灰尘

吸着不放，以致叶片上特别容易脏.

17.检验物体是否带电的仪器叫做用带电体接触它的金属球时，它的两片金属箔就是由于—而张开，

且带电体带电量越多，张开的角度就

18.我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，

使塑料桶带了造成火灾隐患.

第五讲起电

一、对摩擦起电的理解

【例题1】当两种不同物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力较弱的物体容易失去核外的一部分电子而带正

电，对核外电子束缚能力较大的物体俘获这些电子对外带负电.因此两种不同物体相互摩擦后会使它们带上异种电

荷.

【解析】要解释这个现象，需要从原子结构谈起.我们知道任何物质的原子都是由带正电的原子核和带负电的

电子构成，通常原子核所带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，所以原子对外不带电.但不同的原子的原子

核对电子的束缚能力并不相同.

【例题2】用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的毛皮的原子失去部分核外电子带

正电，对电子束缚能力较强的橡胶棒的原子得到这部分电子对外带负电.

【例题3】锯条摩擦塑料泡沫块时，这两种不同物体带上了异种电荷，使泡沫与锯条相互吸引而贴在一起；塑

料细丝与绸布摩擦后，细丝与绸布带的是异种电荷，但每根塑料细丝受到摩擦后带的电荷是同种的，它们相互排

斥而使细丝飞散开来.

【变式训练1】朝橡胶棒弯曲玻璃棒吸引摩擦轻小摩擦起电

【变式训练2】头发会随着梳子飞起来，因为头发和梳子相互摩擦时，由于梳子的原子核对电子的束缚能力

强，在摩擦的过程中得到电子而带负电，头发由于失去电子而带正电.由于异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳

子飞起来.

【变式训练3】D

【解析】A.摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷，故A错误；

B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误；

C.当带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时，玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷（自由电子），

验电器上的电子转移到玻璃棒上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电，故C错误；

D.因为电流方向与电子移动的方向相反，故电流从玻璃棒到验电器，故D正确.

故选:D.

二、对接触起电的理解

【例题11运送汽油的油罐车在运输汽油的过程中，因为油的不断流动，与油筒内壁发生长时间的摩擦产生大

量的电荷积聚，一定条件下会引起火花放电容易酿成火灾.在车架底部安装一根与地面接触的铁链，这些积聚的电

荷能通过铁链导入大地.

【例题2】同种电荷相互排斥AB【解析】⑴人站在绝缘板上，手扶带电体，电荷转移，使头发带同种电

荷，根据同种电荷相互排斥，头发竖起来，头发带电的方式属于接触起电；

(2)若带电体带负电，则电子发生了从B移到A的转移.由于负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，则A、

B之间瞬时电流方向是由A到B.

三、火花放电和电荷的中和

【例题11在天气干燥的冬天里，一般身穿毛衣和内衣，它们都是绝缘体，由于运动时衣服之间的摩擦，身体

上会积累大量的静电.晚上睡觉脱衣时，在毛衣和内衣的分离过程中，它们之间的空气瞬间电离，形成了强电流，

所以在若干地方发生了局部的火花放电现象，能听到响声，能看到火花.

【例题2】(1)带电体失去电荷的现象称放电.当摇动起电机手柄，两带电球之间在一定的条件下会发生放电现

象，并发出火花.也就是说我们能看到火花放电的现象.

(2)上面的实验中，韦氏起电机是利用摩擦起电和感应起电的方法，将正负电荷贮存在莱顿瓶中.其中两个带电

球带的电是等量异种电荷.当带电球上的静电积聚到一定程度时，两带电球之间产生高压，电压高到一定程度后，

两球之间的空气电离而产生高压电弧即火花放电.

四、尖端放电

【例题】快速摇动起电机手柄，观察烛焰的形状像被“风”吹过时一样，飘向一边.这是有尖端的导体尖端放电

时形成的.当韦氏起电器的一个带电球与绝缘的、一侧有尖端的中空导体相接，快速摇动起电机手柄时，带电球上

的电荷转移到有尖端的中空导体上，电荷分布在有尖端的中空导体的表面，尖端的电荷特别密集，使得尖端附近

的空气电离，变成导体，于是产生了尖端放电的现象.尖端放电形成的“电风”使得烛焰飘向一边.

五、电荷间的相互作用

【例题1】相互排斥相互排斥相互吸引丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷排斥吸

引

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒，都会带同种电荷，因此会相互排斥，自由悬挂的玻璃棒会远离运动.当将毛皮

摩擦过的橡胶棒靠近丝绸摩擦过的玻璃棒，由于两棒带异种电荷，因此会相互吸引.同理，两个都用毛皮摩擦过的

橡胶棒都带负电荷，会相互排斥.因此自由悬挂的橡胶棒离开竖直位置，远离另一个橡胶棒.

【例题2】C【解析】由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引.

若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的

两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A和B错误.

若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球

都会吸引不带电的小球，故C正确.

若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，故D错误.

【变式训练1]A带正电荷,A排斥B,因此B也带正电荷.B吸引C,则C带负电荷或者不带电.

【变式训练2】D

六、验电器的工作原理和作用

【例题1】C【解析】验电器的箔片的张角减小说明箔片上正电荷减少，而金属球上的正电荷增加，显然这是

导体的异种电荷吸引的结果.这说明导体是不可能带正电的，导体带负电是可能的.但如果导体不带电，靠近带正电

的金属球时，由于静电感应，导体的近端会出现异种电荷一负电荷，远端会出现同种电荷一正电荷，这种感

应电荷也会对金属球的正电荷有吸引作用，使箔片上的正电荷减小，所以完整的答案是：带负电或不带电都可能.

【例题2】B【解析】验电器使用时是让金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带

电的；

A带负电，说明A有多余电子，连接瞬间，电子从A到B移动，则验电器B带上了负电，B的金属箔的张角

增大；而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的瞬间电流方向B-A,而不能判断金属棒是否

带正电，故B正确，A、C错误；

金属箔张开是因为金属箔带了同种电荷而相互排斥，故D错误.

【变式训练1】验电器的原理是同种电荷互相排斥，根据验电器箔片是否张开，来检验物体是否带电；

能，根据验电器箔片张开角度的大小，来检验物体带电的多少；

不能；同种电荷互相排斥；能检验物体是否带电或粗略比较物体带电量多少；库仑

【变式训练2】同种电荷互相排斥，根据验电器箔片是否张开，来检验物体是否带电；

A—B;电子

【变式训练3】张角变小；张角变大；有电荷通过金属杆从A流动到B,A验电器上的电量减少，B验电器上

的电量变多；定向移动

错题集

1.D【解析】摩擦过的梳子带了电，由于带电体能吸引轻小物体，所以将水流靠近梳子，可以发现梳子吸引

水流.

故选:D.

2.D【解析】带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，同种电荷相互排斥

而张开.

故选:D.

3.B【解析】因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先闭合，说明验电器与金属棒发生中和现象，所以

金属棒带电性质与验电器带电相反，故金属棒带负电；如果带电体所带的负电的量与验电器所带的正电的量相

等，则正负电荷恰好完全中和，金属箔将不会张开；如果带电体所带的负电的量比验电器所带的正电的量多，则

正负电荷完全中和后，又剩余了负电荷，金属箔由于带负电荷而重新张开.

故选:B.

4.C【解析】A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，B