校学院两级教学督导工作实施办法

xx校、学院两级教学督导工作实施办法一总则第一条实行教学督导制度，是学校依靠专家治学的一条有效途径，提高管理水平的一项重要手段。为了加强教学工作的管理，促进教学质量的不断提高，推动教学改革的不断深化，经学院研究决定，聘请教学督导员组成学院教学督导组。第二条教学督导工作要认真贯彻党的教育方针，以《高等教育法》为依据，围绕高等教育培养目标开展工作，为提高教育教学质量和校风、教风、学风建设做出贡献。二组织机构第三条学校设立校、学院两级教学督导机构。第四条学校设学校教学督导委员会，教学督导委员会主任一名，副主任两名，教学督导员若干名。教学督导员由各教学单位和教学管理部门推荐，经学校审定资格并签发聘书聘任。第五条各学院设教学督导组，由学院院长任组长，包括2－5名教学督导员。教学督导员由各学院推荐并经校学校审定后，由学院聘任。第六条教学督导员聘任条件1.我校在职或退休具有高级职称或相当职称的教师或管理人员，身体健康；2.忠诚于社会主义教育事业，熟悉国家的有关方针、政策；思维敏捷，善于学习、吸收和研究国内外的教育理论和实践；3.有良好的师德和高度的责任感和事业心，热心教学督导工作；作风正派，办事公道，善于与人沟通；4.长期从事本科教学和教学管理，懂得教育规律,有丰富的教学、教学管理和指导青年教师的经验,有较强的分析问题的能力。5.已担任学校教学督导员的，原则上不再兼任学院教学督导员。三工作职责第七条学校教学督导员职责1.采取听课、指导、调研、评价、反馈、沟通等方式开展教学督导工作，促进学校教学质量的提高。原则上每位督导员每周听课不得少于3课时。2.参加学校各种教学竞赛及教学评估等活动，参与联系学院的教学督导工作、教研教改等活动，督查各主要教学环节质量。3.遵循客观性、公正性原则，对督导对象进行综合分析，并作出全面、中肯的评价，为学校实施奖惩和合理调配人力资源提供可靠的依据。4.对在督导过程中采集到的带有普遍性，典型性，倾向性的信息，及时整理综合，适时反馈给学校领导及相关部门或个人。5.科学开展督导工作，保证督导结论的真实有效。6.充分尊重督导对象，强化服务意识，与督导对象平等相处，努力营造和谐的工作氛围。7.每学期进行教学督导工作总结，不断创新督导工作思路，提升工作质量。第八条学院教学督导员职责1.深入课堂、实验室、实习点等教学场所，随堂听课，检查师生教与学的情况，对听课和检查的情况做出评价和记录，同时向任课老师反馈听课意见和建议。2.根据具体教学情况，对各院系教学管理、教学改革、教学研究等工作进行随机、动态督导检查。注意收集、整理有关信息，及时向授课教师、学院及职能部门反馈情况。3.参加学院教学督导工作例会和教务处组织的有关会议，密切保持与教务部门的联系，参与教务部门组织的其他教学活动。四工作方式第九条教务处负责组织全校教学工作督导组工作，确定学校年度（或学期）教学督导工作的内容，确定教学工作督导的重点和难点。各二级学院制定本单位年度教学督导工作计划。第十条教务处根据工作计划和督导人员的专业知识结构，给学校教学督导委员会下达工作任务（包括听课、现场检查、获取信息、提供相关议案等）。学校定期召开教学工作督导工作会议，听取督导员意见，对发现的问题进行专题研讨，提出意见和建议，督促有关部门解决。各二级学院适时收集教学督导员意见，对出现的问题及时整改。第十一条教学督导员根据学校或二级教学单位教育教学改革与建设要求，采取综合督导与专项督导相结合的方式，配合教学管理部门开展专业建设、课程建设、实验实训基地建设、学风建设等方面的专项检查和质量评估，提供评估检查结果。校级督导员与学院督导员应针对学院的教学工作定期交换意见。第十二条学期末根据教学督导工作和学校教学工作实际，写出督导工作总结，提出意见和建议，按时提交。五经费及待遇第十三条学校每年按工作实际需要划拨专项活动经费。对完成工作任务的校级教学督导员，学院将按照聘用协议发给工作津贴。第十四条各学院聘任的教学督导员，由二级学院负责管理、考核。按要求完成了工作任务的教学督导员，由学院按一定比例折算为教学工作量。六附则第十