教师资格认定考试幼儿园综合素质分类模拟13

教师资格认定考试幼儿园综合素质分类模拟13一、单项选择题1.

春秋时期，改革内政，发展生产；改革军制，使齐国强盛，使齐桓公成就霸业的是______。A.管仲B.商鞅C.韩非D.乐毅正确答案：（江南博哥）A[解析]春秋时期齐国管仲实行改革：改革内政，发展生产；改革军制，使齐国强盛，齐桓公成就霸业。

2.

结束了“禅让制”的是______。A.尧B.舜C.禹D.启正确答案：D[解析]尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

3.

下列对于古代称谓说法错误的是______。A.阁下是对长辈的尊称B.足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属正确答案：A[解析]“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选A。

4.

一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是______。A.春分—惊蛰—清明—谷雨B.小满—芒种—夏至—小暑C.立秋—处暑—白露—秋分D.小雪—大雪—冬至—小寒正确答案：A[解析]根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以很快明确A项顺序有误。

5.

人们常说的“豆蔻女子”的年龄是指______。A.10岁B.11岁C.12岁D.13岁正确答案：D[解析]豆蔻年华是指13岁少女。

6.

曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指______。A.益友B.胜景C.美酒D.民歌正确答案：C[解析]杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。杜康酒属浓香型，以优质小麦采制高中温混合使用，又精选糯高粱为酿酒原料，并采取“香泥封窖、低温入池、长期发酵、混蒸续槽、量质摘酒、分级贮存、陈酿酯化、精心勾兑”等先进工艺。

7.

我国古代有五行之说，指的是______。A.青、黄、赤、白、黑B.仁、义、礼、智、信C.金、木、水、火、土D.宫、商、角、徵、羽正确答案：C[解析]六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。

8.

唐代王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“遍插茱萸少一人”描写的是______节远在异乡的思亲之情。A.端午B.重阳C.元宵D.中秋正确答案：B[解析]唐代王维写的《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节登高望远、插茱萸等习俗，表达了对故乡亲人的思念之情。

9.

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指______。A.骑马B.杂技C.驾车D.防御正确答案：C[解析]“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写，识字，文字)；“数”，算法(计数)。故选C。

10.

“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自______。A.古希腊B.古印度C.古罗马D.古埃及正确答案：D[解析]世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔，是古埃及的标志性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧，便是狮身人面像。故选D。

11.

以下诗句没有体现中秋节的意象的是______。A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B.举杯邀明月，对影成三人C.但愿人长久，千里共婵娟D.花间一壶酒，独酌无相亲正确答案：A[解析]A选项是九九重阳节的意象。

12.

以下诗句没有体现月亮的意象的是______。A.吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔B.此时瞻白兔，直欲数秋毫C.狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅正确答案：D[解析]A选项寒兔泛指月亮；B白兔也是玉兔的意思，也是月亮的意象；C狡兔和妖蟆都是月亮的意象。故选D。

13.

被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是______。A.林则徐B.魏源C.严复D.孙中山正确答案：A[解析]历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。

14.

下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?______A.孤B.敝C.寡D.朕正确答案：B[解析]古代帝王自称一般使用孤、寡、朕这三个词，“敝”一般用于普通人的自称。故选B。

15.

实行“罢黜百家、独尊儒术”的是______。A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖正确答案：B[解析]汉武帝期间，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的观点。

16.

中国古代神话传说中创造天地的是______。A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲正确答案：C[解析]中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。

17.

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是辛弃疾《青玉案·元夕》里的名句，“元夕”指的是______。A.中秋节B.元宵节C.端午节D.重阳节正确答案：B[解析]元宵节又称正月半、上元节、元夕或灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。

18.

京剧的花脸所属的行当是______。A.生B.丑C.净D.末正确答案：C[解析]“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。故选C。

19.

下面人物与“三顾茅庐”密切相关的是______。A.诸葛亮B.韩信C.赵括D.吕蒙正确答案：A[解析]三顾茅庐原为汉末时期刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐其大业的故事，被后人传为佳话，渐成典故。

20.

被称为“中国科学史的里程碑”的是______。A.《梦溪笔谈》B.《徐霞客游记》C.《水经注》D.《天工开物》正确答案：A[解析]《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作，被英国学者李约瑟称之为“中国科学史的里程碑”的著作。故选A。

21.

以下称为不可以用来代称青少年的是______。A.总角之宴B.豆蔻年华C.始龀垂髫D.不惑之年正确答案：D[解析]不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁左右的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龀垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。

22.

我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是______。A.隋B.唐C.元D.明正确答案：D[解析]隋、唐、元三朝都是先统治黄河流域建立政权然后统一南方，而明朝则是由长江流域扩张到黄河流域，然后推翻旧政权元朝，建立了明朝。故选D。

23.

称女婿为东床、东坦，取自哪个典故?______A.王羲之东床坦腹B.柳下惠坐怀不乱C.郑镒依泰山高升D.萧史乘龙夜鸣箫正确答案：A[解析]王羲之东床坦腹，深得郗太傅喜爱，将女儿郗璇嫁给王羲之；柳下惠坐怀不乱是春秋鲁国展获(柳下惠)遵守传统道德的故事；郑镒依靠自己的老丈人张悦升官，在泰山封赏，将老丈人称为泰山的典故出自于此；萧史用笛声打动秦穆公的女儿弄玉，二人乘坐龙凤归隐山林，乘龙快婿的典故便出自于此。故选A。

24.

我国教育近代化之先河开启于哪一时期?______A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.辛亥革命时期D.南京临时政府时期正确答案：A[解析]洋务运动是指1861—1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。故选A。

25.

我国现存最早的医书是______。A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《千金方》D.《本草纲目》正确答案：A[解析]《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。故选A。

二、材料分析题1.

材料：

李老师在自己班上发起评“最坏”儿童的活动，要评出全班“最坏”的3个小朋友。某5岁小男生小李被评为第3个“最坏”儿童，小朋友给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求老师收回这次评选的结果。老师却说，这是其他小朋友的共同呼声，他上课调皮捣蛋，经常争抢玩具等。从此以后，小李就不太想去幼儿园了，总是想方设法找借口逃避上学，最后，妈妈不得不为他转园。

问题：

试从职业道德规范的角度评析这位老师的做法。正确答案：这位班主任的做法是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中老师发起的评选“最坏”学生的举动本身就没有尊重学生，伤害了学生的自尊心。

其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求教师平等对待学生家长，认真听取意见和建议．不以粗鲁言行对待家长。材料中老师对小李妈妈的言辞不敬，没有虚心听取家长的意见，没有尊重家长。

2.

材料：

中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话、玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。于是，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢?”第二天，芳芳塞给柯老师一个纸包．小声地说：“给你。”柯老师打开纸包，发现是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老师帮助下，芳芳逐渐开朗起来，也会同其他小朋友一起玩耍，有时还会围绕在老师的身边。

问题：

柯老师遵守了哪些职业道德规范，请结合材料加以具体分析。正确答案：柯老师遵守了爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师职业道德规范。柯老师在了解到芳芳的情况后，并没有敷衍了事，而是认真地去辅导帮助她，体现了爱岗敬业的职业道德；柯老师积极通过各种活动的机会让小朋友们和芳芳一起玩，使她变得开朗，体现了关爱学生的职业道德；柯老师在帮助芳芳的过程中循循善诱，诲人不倦，促进芳芳在社会性等方面的发展，体现了柯老师教书育人的职业道德。

3.

材料：

明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。

问题：

请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。正确答案：教师的做法是错误的，违背了教师职业道德修养和规范的基本要求。

教师的做法违背了依法执教的教师职业道德规范的要求。依法执教要求教师要关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展，教师勒令全班的孩子不要理睬明明会给他带来心灵上的伤害。

教师的做法违背了热爱学生的教师职业道德规范的要求。热爱学生要求教师要深入了解学生、充分尊重学生的人格，教师当众批评明明会伤害他的自尊心。

4.

材料：

张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让学生有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住学生的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让学生搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让学生更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和家长一起完成幼儿良好习惯养成工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和他说“好孩子不咬人”，一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。

问题：

从教师的职业道德角度，评析张老师的教育行为。正确答案：张老师的做法是恰当的，践行了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师爱岗敬业。材料中张老师不断学习，制定方案，每周开展主题活动，全身心地投入到工作当中，践行了爱岗敬业的职业道德。

其次，职业道德规范要求教师关爱学生。材料中张老师用自己的耐心、爱心和责任心对待学生，为了学生有更多快乐和精彩的童年而设计各种活动，创造性地解决教师与幼儿的关系，体现了关爱学生的职业道德。

再次，职业道德规范要求教师教书育人。材料中张老师在处理学生问题的过程中，循循善诱，用更灵活的方式帮助学生获得品德的提升，体现了教师教书育人的职业道德。

幼儿教师所秉持的职业道德规范会极大地影响儿童的发展，因此在实际的教育教学过程中，全心全意地投入工作，保持耐心，关爱所有学生，才能更好地促进幼儿的全面发展。

5.

材料：

据某报报道，一幼儿园操场三个小男生“耷拉着长裤，下身只剩下了内裤”在操场上“跑步”，还有两个小女生也在陪着跑步。几个小男生还时不时地摔倒，但自己拍拍身上的土站起来还要继续跑。路人好奇：“这是什么训练方式啊?”后据了解得知，这几个小朋友是因为上课讲话，违反课堂纪律，被老师惩罚来这里跑步，两个小女孩则是被派来监督三个小不点的。

问题：

请你运用教师职业道德的相关理论分析评价上述案例。正确答案：该老师的行为是不合理的，违背了教师职业道德规范的要求。

教师职业道德规范要求教师要关爱幼儿。关爱幼儿即要求教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正地对待幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。爱是教育的灵魂，热爱幼儿是教师所特有的一种职业情感，是良好的师幼关系得以存在和发展的基础，是搞好幼教工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。

案例中教师让孩子脱下裤子跑步，严重有违师德，伤害幼儿自尊，是一种变相体罚。也是不热爱幼儿的体现。

6.

材料：

从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功保育经验，不断提升教学水平。经过多年努力，她成为一名优秀的幼儿教师，先后获得市级保育竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的保育工作中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。

问题：

试运用教师职业道德的知识对赵老师的做法进行分析。正确答案：赵老师的做法体现了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

首先，赵老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律、钻研教学和保育技能，实施素质教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了“干一行、爱一行、精一行”，在保育工作方面颇有成就。

其次，赵老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的保育能力和理论水平，不断积累和发展自己的保育经验。材料中，赵老师在任教期间，认真学习优秀教师的成功保育经验，为取得良好的保育效果奠定了基础。

最后，赵老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，赵老师用母亲般的关怀关心爱护每一位幼儿，对个别困难幼儿更是关注有加，受到了幼儿和家长的好评。

因此，作为一名教师，要像赵老师一样，不断发展和提升自己的教育教学能力，关心爱护每一位孩子，脚踏实地地促进幼儿的发展。

7.

材料：

学生上课说话，将被处以罚站；屡罚不改者，嘴巴贴“封条”。这是发生在某幼儿园的咄咄怪事。该班幼儿郑某、池某曾因上课多次不听从老师安排大喊大叫，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为这些幼儿太不听话了，拿他们实在没有办法。

问题：

试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。正确答案：张老师的做法是极其错误的，违背了教师职业道德规范的要求。

首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。材料中，张老师对上课随便说话的幼儿，采取嘴巴贴胶布的方式，严重伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的人身权，违反了《教育法》和《教师法》，没有做到爱国守法。

其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中，张老师对幼儿上课说话的行为，没有耐心处理，而是采取暴力的嘴巴贴胶布的方式，没有尊重幼儿的人格，侵犯了幼儿的合法权益，不利于幼儿的健康发展。

因此，作为一名教师，要时刻牢记教育相关法律的要求，并在实际教育教学中践行，要关心热爱每一位幼儿，促进幼儿的健康发展。

8.

材料：

在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：

一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他小朋友一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个孩子和其他小朋友一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。

小明学习成绩不好，小朋友不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名小朋友参加幼儿园手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，小朋友都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。

一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。

教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动。不断学习理论知识，提高知识素养。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。正确答案：第一，古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责的处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，与学生一起游戏，在实践中履行了自己作为一名教师应尽的职责。

第二，古老师践行了“关爱学生”的职业道德。古老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱为工作的核心动力，和学生一起游戏，挖掘学生的“闪光点”，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂——“关爱学生”。

第三，古老师践行了“教书育人”的职业道德。古老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致的观察，“发现小明的手工玩具做得很棒”，通过耐心地教导，改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”的习惯，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。

第四，古老师践行了“为人师表”的职业道德。古老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

第五，古老师践行了“终身学习”的职业道德。古老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。“每周写一篇教学心得体会”“参加网上教师职业培养活动”，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

9.

材料：

在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。

问题：

试从职业道德规范的角度，评析这位老师的做法。正确答案：这位老师的做法是不合理的，违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中负责训练的老师不但没有仔细引导华华，还当场严厉指责她，伤害了孩子的自尊心，也挫伤了孩子的自信心。

其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体．语言规范健康，举止文明礼貌。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中负责训练的老师批评华华的言语粗鲁，侮辱孩子的人格，不但造成华华的退出，对其他学生也势必会造成不好的影响。

10.

材料：

一次公开观摩课上，一位老幼儿教师在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的幼儿，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的孩子。一位小女孩被老师叫起来回答，结果过于紧张，满头大汗，不知所云。这时老师让她坐下来平静一下语气并温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到这位教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让幼儿感受到“我有被爱的权利”；更让这位小朋友从此树立了自信，越来越阳光开朗。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。正确答案：该教师的行为符合教师职业道德，值得我们学习。

首先，教师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，教师对于一位幼儿的紧张和错误回答，不但没有批评幼儿，反而用温暖的语言给予幼儿莫大的鼓励，给予了幼儿情感上的支持。

其次，教师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人强调遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，教师不但对幼儿启发诱导，鼓励有加，还给予了儿童学习的信心和动力，促进了幼儿的发展。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护幼儿的人格和身心健康，关注幼儿人格和心理，促进幼儿全面发展。

11.

材料：

某所幼儿园的教师刘老师，从某中专学校毕业后，就一直在这所幼儿园任教。刘老师在多年的教学中，不仅认真组织好教育教学工作，而且刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，并多次参加省里组织的各种说课、评课比赛，同时也参与很多科学研究，取得了多项研究成果。刘老师对幼儿也非常关爱，非常注意自己的言行举止，成为孩子们心目中的好老师，深受幼儿喜爱。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。正确答案：刘老师的行为符合教师职业道德规范，值得广大教师学习。

首先，刘老师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的基本道德规范。终身学习是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。材料中，教师刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，提升自己的保育和教育能力。

其次，刘老师