《秋天的雨》课件

秋天的雨部编三年级语文上册雨猜谜语银线根根长又细，上接天来下接地。看得到来摸得着，落到地上却不见。

秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨又来点缀这个多彩的世界了。

钥匙缤枚勾喇叭厚曲丰yàoshiméibīngōulǎbāhòuqǔfēng我会读喇—刺喇叭谜语识字：选“日”“子”进“厂”厚厚实厚度盒颜料票飘争仙闻梨勾油曲丰我会写颜yán颜色颜料票piào车票售票争zhēng争论争辩勾gōu勾销曲qǔ曲子戏曲秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。朗读第1自然段，思考：为什么说“秋天的雨，是一把钥匙”运用比喻，一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便呈现秋天的景象。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。把黄色给了银杏树把红色给了枫树把金黄色给了田野把橙红色给了果树把更多的颜色给了菊花仙子

秋天的雨把那么多五彩缤纷的颜色都分别给了谁？

这两句话运用了什么修辞手法，写出了秋雨什么样的特点？

比喻，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，写出了秋雨驱走炎热，带来凉爽的特点。

课文写得更具体形象，它把黄黄的叶子比作一把把小扇子，它把红红的枫叶比作一枚枚邮票，把金黄色的田野比作金色的海洋。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。小朋友的脚，常被那香味勾住。

这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？

好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。

说一说课文最后一段在全文中起什么作用？

总结全文，写出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。总起→打开秋天的大门总结→丰收、欢乐之歌分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭秋天的雨→板书设计

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，把秋雨作为一条线索，向读者展示出一个美丽、丰收、欢愉的秋天。课文主题关于秋天的俗语表示颜色多的成语描写秋天的成语一场秋雨一场寒。秋风秋雨愁煞人。万美之中秋为最。五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓五颜六色金秋时节层林尽染天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏知识拓展一、根据课文内容填空。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像（），飘哇飘哇，（）。金黄色是给田野的，看，田野像（）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（），（）！一把把小扇子夏天的炎热一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽金色的海洋你挤我碰争着要人们去摘呢随堂练把人的身心捆住。【颜料】【五彩缤纷】【邮票】【凉爽】【勾住