2024年初中德育年终工作总结参考（三篇）

第3页共3页2024年初中德育年终工作总结参考在本学期中，我承担了____年级3班的班主任职责，全力以赴地投入了全部的精力和关爱。经过一学期的努力，班级在各方面的表现均达到了令人满意的状态，管理有序，尤其在班级氛围和学生品德建设上取得了显著的成效。以下是具体实施的策略：一、营造和谐、积极的班级风气我深谙班级风气对学生成长的深远影响，因此自开学第一天起，我就引导学生热爱学校，热爱班级。在日常生活中，我时刻注重培养学生的团队荣誉感，当班级在学习上取得佳绩，我会鼓励并表彰他们，与他们共同庆祝。面对问题和错误，我会与学生共同分析原因，寻找不足，共同加油，以期在下次中取得进步。在这样的环境中，学生们形成了强烈的集体荣誉感，班级整体氛围积极向上，充满活力。二、塑造学生的优良品格我坚信中学阶段是塑造良好品格的关键时期。在日常工作中，我高度重视对学生品德的教育。我常对孩子们说，人无完人，包括老师也会犯错，所以允许你们犯错，但重要的是要承认并改正错误，这样仍然是好孩子。这种教育方式使我们班级的学生普遍展现出诚实的品质。在此基础上，我逐步引导他们养成良好的行为习惯、文明礼貌，以及在思想品质上的提升，我以身作则，为他们树立榜样。三、以爱为桥梁，连接我与学生1、爱始于理解。建立新班级之初，我深入了解每个学生和他们的家庭。了解父母的年龄、职业、家庭状况，做到心中有数。同时，关注孩子的兴趣、爱好和特点，以及他们的需求，以便因材施教。2、爱体现于关怀。入冬后，学生感冒频繁，我每天晚上都会给生病孩子的家长打电话询问情况。3、爱在于尊重。尊重、理解和信任学生是有效教育的关键。我尊重每个学生的个性，与他们建立朋友般的信任关系，遇到事情与他们商量，讲道理，请求他们的帮助，并表达感谢。这种互动使学生对我产生亲近感，愿意与我分享心事。4、爱承载着责任。教师的职责不仅限于传授知识，更重要的是引导他们掌握生活技能，理解基本的道德行为准则。我通过各种方式不断强化常规教育，同时抓住每一个可能的机会进行适时的引导。经过不懈的努力，学生在自我管理上有了显著进步，他们能自主地遵守规则，队伍整齐，班级卫生也得到了显著改善，其他老师对此都表示赞赏。教育工作是一项不断创新、永无止境的事业。2024年初中德育年终工作总结参考（二）针对提供的内容，我们进行严谨、稳重、理性、官方的改写如下：____一、班主任队伍专业化培训与发展____本校针对班主任群体，系统开展了如《如何对学生进行青春期教育》《班主任的基本素质》等专业化培训，并免费为每位班主任订阅了《班主任》杂志，同时推荐了大量相关书籍，以促使班主任工作逐步由经验型向科学型转变。通过定期举行的班主任研讨会，结合新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化，不断探索新的工作思路、方法和对策。此外，我们还组织了多种形式的班主任交流学习活动，如主题班会、德育示范课交流等，旨在实现经验共享、优势互补，进而提升班主任队伍的整体素质。目前，我校班主任队伍已成为一支善于学习、勤于钻研、勇于奉献的专业化队伍，其中不乏市校级优秀班主任，为我校德育工作和各项工作的顺利开展作出了显著贡献。____二、德育课程与课堂教学的深度融合____1.充分发挥课堂教学在德育中的主渠道作用，引导学科教师将德育目标有机融入学科教学中，全面提升学生的综合素质。2.加强德育课程建设，积极改进教学方式，确保德育课程内容和教学方式符合学生实际，深受学生欢迎。学校注重德育实践，全面落实规定德育课程，并积极推进德育课程教学改革，遵循“三贴近”原则，确保课程实施取得显著成效。同时，注重结合当地实际开发校本德育课程。3.学校采取有效措施减轻学生学业负担，确保各类课程开齐开足，并切实加强诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。特别是心理健康教育，学校已将其纳入德育规划，制定相关制度，并在教育教学过程中有机渗透。同时，重视配备和培训兼职心理健康教育教师，设立独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动，并注重积累心理辅导档案资料。此外，学校还聘请了专职法制副校长，制定法制教育计划，定期开展法制教育活动。____三、德育实施的创新与丰富____1.本校注重行为规范教育，实行严格科学的走动式精细化管理。结合学校实际制定校纪校规，并开展相应的教育、检查和考核工作。同时加强法制教育，定期组织相关讲座等教育活动。对特殊学生群体采取帮带措施，明确对象并制定具体计划、措施，确保取得明显成效。2.校园环境的优化是德育工作的重要一环。本校致力于净化、美化、绿化校园环境，营造浓厚的育人氛围。常规教育阵地如图书阅览室、学校广播站、板报橱窗等得到充分利用。教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，学生宿舍管理规范有序。同时积极组织学生参与校园建设和管理活动，提升学生的自我教育和自我管理能力。3.在学生评价机制方面，本校实行发展性评价、多元化评价、过程性评价相结合的方式。始终坚持以发展的眼光看待学生，积极寻找和肯定学生的闪光点，并以此推动其不断进步。评价过程不唯成绩论高低，而是注重学生的全面发展。如“三好生”评选便是在自我评价、小组评价、老师评价的基础上推荐产生，以各方面进步程度为标准进行评价。____四、德育成效显著____1.在德育工作的持续推进下，本校学生的道德素质得到了显著提升。学生自觉遵守社会公德和校规校纪，校风班风良好，在社会上赢得了良好声誉。校园整洁卫生得到保持，学生个性心理品质健康积极，无因心理异常引发严重后果。学生穿着得体举止文明能正确理解并践行“守则”“规范”内容。同时学生能够自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》在校内外规范自己的行为具有良好的社会公德意识和文明行为习惯。近年来本校未发生一起学生进网吧、游戏厅和违法乱纪事件实现了连续几年的无流生记录。2.本校德育工作具有鲜明的时代性和创新性特色得到了师生的一致认同并在全市范围内发挥了一定的示范辐射作用。这一成绩的取得离不开上级领导的肯定和兄弟学校的赞赏同时也得益于本校对德育工作的高度重视和有力措施。在今后的工作中本校将继续努力将德育工作做得更加完美以促进教育教学质量的更大提高。2024年初中德育年终工作总结参考（三）学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，____年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。2、安全法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育。（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会