二年级下册科学第一单元《磁铁》测试卷（含答案）

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试

卷

一.选择题（共8题，共16分）

1.天然磁铁又叫（〕。

A.磁石B.岩石

2.以下物体中，（）不能被磁铁吸引。

3.“司南〃被称为世界上最早的“指南针〃，它是（

4.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（

A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸

5.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如下图，那么

条形磁铁的A端是（）极。

A.SB.NC.无法判断

6.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如以下图所示，图中的现

象不能说明磁铁（）。

A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引

铁

7.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极

的两端分别指向（）。

A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北

8.使用指南针区分方向时，附近有（）对指南针没有影响。

橡皮c.

二.填空题（共8题，共28分）

1.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使

它变成一根磁针。

2.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁

结合在一起，磁力会（）O

3.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地

方。

4.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，

铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们

称它为（），这就是世界上最早的指南针了。

5.磁铁从形状上看可以分为（1磁铁、蹄形磁铁、

（）磁铁、（）磁铁等等。

6.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的相互作用,

列车就悬浮在轨道上了。

7.磁悬浮列车是利用（〕悬浮起来的。

8.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩

擦几次，再测试一下钢针是否具有（）。

三.判断题（共8题，共16分）

1.图中这种磁铁没有磁极。（

2.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（)

3.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（

4.只有条形磁铁能指示方向。（）

5.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（

6.磁铁有人造的，也有天然的。（）

7.用细线悬挂着的能够自由旋转的且南北极的磁铁可以指示南北方向。

8.、一；［磁铁隔着物体就不能吸引铁了。（)

四.连线题（共1题，共3分）

1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力拉力磁力

五.简答题（共3题，共19分）

1.磁铁具有什么性质？

2.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的

氢气或氢气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想,

画出你的设计想法〕

3.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没

有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什

么？

六.综合题（共3题，共15分）

1.请将以下步骤排序。

（）转动指南针。

1〕把指南针放平。

（〕使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。

（〕让磁针自由转动。

I〕磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。

顺序是（〕。

2.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上

（如图），这就是世界上最早的“指南针〃一一“司南〃。

(1)指南针是利用()的性质制成的，“司南〃为什么要放在光

滑的铜盘上

呢？

(2〕怎样制作指南针。写出步骤:

3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

7.C

8.A

二.填空题

1.一个

2.增加减小

3.磁极

4.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南

5.条形；环形；球形

6.磁极

7.相同磁极相互排斥的磁力

8.同一；磁性

三.判断题

1.X

2.V

3.V

4.X

5.V

6.V

7.V

8.X

四.连线题

1.如下:

推拉:施力

五.简答题

1.(1)磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。

(2)磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种

磁极,是成对存在。

(3)当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互

相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。

2.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁

的磁力作用下实现漂浮。

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