版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一元二次方程根与系数的关系难题韦达定理得应用:1、已知方程得一个根,求另一个根和未知系数2、求与已知方程得两个根有关得代数式得值3、已知方程两根满足某种关系,确定方程中字母系数得值4、已知两数得和与积,求这两个数5、已知方程得两根x1,x2,求作一个新得一元二次方程x2–(x1+x2)x+x1x2=06、利用求根公式在实数范围内分解因式ax2+bx+c
=a(x-x1)(x-x2)
题1:(1)若关于x得一元二次方程2x2+5x+k=0
得一根就是另一根得4倍,则k=________(2)已知:a,b就是一元二次方程x2+2000x+1=0得两个根,求:(1+2006a+a2)(1+2005b+b2)=__________
考考您!解法一:(1+2006a+a2)(1+2005b+b2)=(1+2000a+a2+6a)(1+2000b+b2+5b)=6a•5b=30ab解法二:由题意知∵a2+2000a+1=0;b2+2000b+1=0∴a2+1=-2000a;b2+1=-2000b∴(1+2006a+a2)(1+2005b+b2)=(2006a-2000a)(2005b-2000b)=6a•5b=30ab
∵ab=1,a+b=-200∴(1+2006a+a2)(1+2005b+b2)=(ab
+2006a+a2)(ab
+2005b+b2)=a(b
+2006+a)•b(
a
+2005+b)=a(2006-2000)•b(2005-2000)=30ab解法三:由题意知∵a2+2000a+1=0;b2+2000b+1=0∴a2+1=-2000a;b2+1=-2000b∴(1+2006a+a2)(1+2005b+b2)=(2006a-2000a)(2005b-2000b)=6a•5b=30ab题2:已知:等腰三角形得两条边a,b就是方程x2-(k+2)x+2k=0得两个实数根,另一条边c=1,求:k得值。考考您!题3:已知关于x得一元二次方程x2+3x+1-m=0(1)请为m选取一个您喜爱得数值,使方程有两个不相等得实数根。(2)设x1,x2就是(1)中方程得两个根,不解方程求:①(x1-2)(x2–2)②(x1-x2)2(3)请用(1)中所选取得m值,因式分解:x2+3x+1-m(4)若已知x12+x22=10,求此时m得值。(5)问:就是否存在符合条件得m,使得x12+x22=4?若存在,求出m,若不存在,请说明理由。考考您!大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点题4:已知αβ就是方程x²+2x-7=0得两个实数根。求α²+3β²+4β得值。
解法1∵α、β就是方程x²+2x-7=0得两实数根∴α²+2α-7=0β²+2β-7=0且α+β=-2∴α²=7-2α β²=7-2β∴α²+3β²+4β=7-2α+3(7-2β)+4β=28-2(α+β)=28-2×(-2)=32解法2由求根公式得α=-1+2β=-1-2∴α²+3β²+4β=(-1+2)2+3(-1-2)²+4(-1-2)=9-4+3(9+4-4-8)=32解法3由已知得:α+β=-2αβ=-7∴α²+β²=(α+β)²-2αβ=18令α²+3β²+4β=Aβ²+3α²+4α=B∴A+B=4(α²+β²)+4(α+β)=4×18+4×(-2)=64①A-B=2(β²-α²)+4(β-α)=2(β+α)(β-α)+4(β-α)=0②①+②得:2A=64∴A=32题5:已知x1、x2就是方程x2-x-9=0得两个实数根,求代数式。x13+7x22+3x2-66得值。
解:∵x1、x2就是方程x2-x-9=0得两根∴x1+x2=1且x12-x1-9=0x22-x2-9=0即x12=x1+9x22=x2+9∴x13+7x22+3x2-66=x1(x1+9)+7(x2+9)+3x2-66=x12+9x1+10x2-3=x1+9+9x1+10x2-3=10(x1+x2)+6=16题6:已知a+a2-1=0,b+b2-1=0,a≠b,求ab+a+b得值、
分析:显然已知二式具有共同得形式:x2+x-1=0、于就是a和b可视为该一元二次方程得两个根、再观察待求式得结构,容易想到直接应用韦达定理求解、解:由已知可构造一个一元二次方程x2+x-1=0,其二根为a、b、由韦达定理,得a+b=-1,a·b=-1、故ab+a+b=-2、题7:若实数x、y、z满足x=6-y,z2=xy-9、
求证x=y、证明:将已知二式变形为x+y=6,xy=z2+9、由韦达定理知x、y就是方程u
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高校学生组织创新活动方案
- 公共交通疫情防控乘客管理制度
- 2024-2025学年贵州省遵义市高三上学期一模历史试题及答案
- 重大公共项目农民工工资保障方案
- 2024-2025学年黑龙江省龙东联盟高三上学期10月月考英语试题及答案
- 体育活动疫情期间参与者请假审批流程
- 2022幼儿园招生宣传工作方案
- 加油站设备维护与管理制度
- 餐饮行业内控发言稿的食品安全
- 北师大五年级上册数学知识
- 粮食仓储场建设项目可行性研究报告
- 输送机施工方案.doc
- 海澜之家特许经营协议合同
- 大众汽车入侵北美市场
- 建设银行员工劳动合同
- 医院医用气体管路的设计计算(2014)
- 人教版统编高中语文“文学阅读与写作”学习任务群编写简介
- SQE质量月报参考格式
- 初中物理实验室课程表
- CTQ-2型支线接触网故障智能切除装置概述
- 砂石料取样试验标准与规范
评论
0/150
提交评论