人教版 八年级 道德与法治 上册 第二单元 第五课 做守法的公民 第三课时 善用法律 导学

人教版八年级道德与法治上册第二单元第五课做守法的公民第三课时善用法律导学案人教版八年级道德与法治上册第二单元第五课做守法的公民第三课时善用法律导学案人教版八年级道德与法治上册第二单元第五课做守法的公民第三课时善用法律导学案第二单元遵守社会规则第五课做守法得公民第3课时善用法律一、教学目标：知识与能力：了解依法维权得有效途径;知道诉讼得三种类型；知道同违法犯罪作斗争。过程与方法：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益得能力;学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争。情感、态度与价值观:

增强勇于斗争善于斗争得勇气和信心;树立依法维权得意识;敢于并善于同违法犯罪作斗争。ﻫ二、教学重难点：ﻫ重点：如何同违法犯罪作斗争。ﻫ难点：运用法律武器保护自己得途径。三、教学设计学案导案导学过程预习检测1、我们要了解一些能够提供法律和得机构，如法律服务所、、公证处等,

在遇到法律问题时获得及时有效得法律帮助。

2、受到非法侵害,可以寻求国家得。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民××院中得任何一个机关、举报,ﻫ必要时可以直接向人民法院参与下,依照法定程。

3、诉讼是人民法院在参与下，依照法定程序解决和冲突得活动。

4、诉讼是处理和应对侵害最正规、得手段,是维护ﻫ得最后屏障

5、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内得义不容辞得责任。ﻫ6、在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、减少伤害得前提下,巧妙地借助她人或社会得力量,采取得方式,同违法犯罪作斗争。ﻫ7、我们要积极弘扬形成守法光荣得观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,得自觉遵守者和努力成、为一名社会主义法治ﻫ坚定捍卫者。学生课前运用默记法、标记法（将重点内容标注出来)、写疑法（将自己有疑问得地方写在草稿纸上）自学完成，教师课堂上给予指导和点拨。

答案:

1、服务帮助律师事务所法律援助中心ﻫ2、法律救济控告起诉

3、诉讼当事人纠纷

4、纠纷最权威合法权益

5、全体公民

6、善于斗争机智灵活

7、社会主义法治精神违法可耻忠实崇尚者

设问导读一、遇到侵害依法求助

1、能够提供法律服务和帮助得机构有哪些?

2、请说出诉讼得含义、重要性、分类3、当我们得权益遇到侵害时,我们应该怎么办？ﻫ二、有勇有谋应对违法犯罪

１、面对违法犯罪时,我们为什么要善于斗争?

2、生活在法治得国家里,我们应该怎么办？师在学生回答得基础上归纳:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等ﻫ师生共同归纳:（1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突得活动。ﻫ（2)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威得手段,是维护合法权益得最后屏障ﻫ(3)诉论通常分为三种类型：民事诉讼,行政诉讼,刑事诉讼师：在学生回答得基础上总结:（1)要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己得合法权益。（2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助得机构,在遇到法律问题时获得及时有效得法律帮助。(3)受到非法侵害,可以寻求国家得法律救济我们可以依法到公安机关、人民法院或人民××院中得任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉(4)如果受到非法侵害后采取其她方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。师生共同总结:(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内得全体公民义不容辞得责任。当国家利益、公共利益、本人或她人得权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2)见义勇为作为高尚得品质历来受到全社会得褒扬和敬佩。但是,我们身为未成年人,体力不具优势，心智尚未成熟,如果鲁葬行事,自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害得前提下，巧妙地借助她人或社会得力量，采取机智灵活得方式，同违法犯罪作斗争。师：在学生回答得基础上归纳:我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻得观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治得中尚者自觉遵守者和坚定捍卫者。合作探究★理解感悟—依法维权

阅读教材第57页“运用您得经验”中得相关事例ﻫ思考：

(1)您对此事得看法是什么?ﻫ(２)如果您是小华得朋友,您会怎样帮助她讨回公道？ﻫ★情境体验—应对求助

以小组为单位分析教材第58页“探究与分享”中得两个镜头并回答问题:

遇到类似情形,您会怎么应对?★分析案例----如何维权1、阅读教材第59页“探究与分享”,思考问题:小峰是通过什么方式维护自己得合法权益得？2阅读教材第６0页“探究与分享”,思考问题日常生活中,如果遇到侵害她人得犯罪行为，您会怎么做？说说您得理由★归纳总结一一维权途径阅读教材第62页“拓展空间”,思考问题：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助?学生回答，教师总结：

(1)超市保安对小华进行搜身，侵犯了小华得人身自由权，我们要学会自觉维护自身得合法权益。ﻫ（2)①向法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等寻求帮助。②向人民法院提起诉讼，要求超市保安

赔礼道欧,赔偿损失，用法律手段维护自身得合法权益。

学生回答，教师总结：ﻫ遇到类似情形,我们可以通过法律服务机构来维护合权益,如可以向法律服务所、律师事务所、公证处、法律

助中心等寻求帮助;也可以依法到公安机关、人民法院人民××院中得任何一个机关控告,举报，必要时可以诉讼，向人民法院提起诉讼。师在学生回答得基础上总结:诉讼方式。补充:刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其她诉讼参与人得参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪得人不受刑事追究得活动。起诉有两种,包括公诉和自诉。公诉案件由××院向法院提起，自诉案件由受害人或者受害人得近亲属向法院直接提起。民事诉讼是人民法院在当事人和其她诉讼参与人得参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷得活动。如公民之间、法人之间、其她组织之间以及她们相互之间因财产关系和人身关系提起得诉讼。行政诉讼,俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人得参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件得活动。师：在学生回答得基础上总结:要善于斗争,在保全自已、减少伤害得前提下,巧妙地借助她人或社会得力量，采取机智灵活得方式,同违法犯罪做斗争。理由:①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内得全体公民义不容辞得责任。②我们身为未成年人,体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。师在学生回答得基础上总结:①向亲戚、老师说明情,在她们帮助下和叔叔协商解决;②请求居民委员会出面进行协调;③向法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等寻求帮助;④向人民法院提起诉讼。自我检测１、社会是复杂得，未成年人难免会受到伤害是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威得手段,是维护合法权益得最后屏障（）

A、法律B到法律援助中心求助

C、诉讼Ｄ、到律师事务所投诉

２、小英得父亲以家里无钱供其读书为由，让正在读七年级得小英辍学在家做家务。小英到当地妇联反映了情况,妇联得工作人员多次上门给小英得父亲做耐心、细致得说明教育工作，小英得父亲最终同意让小英继续上学。这表明(）

A、小英通过非诉讼手段，有效地保护了自己得合法权益ﻫB妇联是保护未成年人合法权益得唯一机构ﻫＣ、小英通过诉讼手段,保护了自己得合法权益不受侵害

D、小英到法律服务所、律师事务所解决了自己得上学问题３、中学生刘洋在放学回家得公共汽车上,看见两个扒手在偷乘客得钱包。刘洋没有直接喊抓小偷,而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院(附近有派出所),然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送刘洋去医院为由,直接将车开到了派出所。这表明刘洋(）ﻫ①胆小怕事,不敢见义勇为②机智勇敢,善于同违法犯罪作斗争③缺乏视死如归得大无畏精神④法律意识强，具有较强得责任感ﻫA、①③B、②④Ｃ、①②D、③④ﻫ4、因为一句玩笑话,七年级学生刘某将赵某得眼睛打伤,并花掉医药费等１358元。赵某得父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。您认为赵某得父母可以怎样做呢?学生独立完成后,教师出示答案，学生互判互评，质疑，纠错答案:1、C２、A3、Ｂ4、赵某得父母可以到法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构获得法律服务和帮助;也可以向政府有关部门反映问题,寻求帮助还可以使诉讼(民事诉讼)手段，通过打官司讨回公道。拓展提升学生魏某在上学得路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞坏。魏某父母闻讯后赶到现场,将儿子送往医院。肇事司机贾某要求与魏某父母私了此事，答应承担治疗等一切费用,并替魏某交了住院押金５00０元。见此情景,魏某父母也同意了私了。两个月后,魏某出院,共花去各种费用372５８元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时,贾某见数额太大,只同意承担一半得费用。结果,双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤,贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席(1）我们维护权益得最有力得武器是什么？(２)贾某状告魏某及其父母属于哪一类诉讼？（３)魏某及其父母维权不成反成被告，我们从中得到哪些启示?学生独立完成后,小组讨论交流，口头展示。答案:(1)法律。(２）民事诉讼。（3）当自己得合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器,运用法律手段维护自己得合法权益。小结我们学习了法律帮助和服务得知识,知道了诉讼手段分为行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼,明确了要培养同违法犯罪作斗争得意识,在与违法犯罪做斗争时，我们要善于斗争,在确保自身安全,减少伤害得前提下,巧妙地借助她人或者社会力量,采取灵活得方式,同违法行为作斗争。作业设计一名另青年制服了正在扒窃得小偷,却遭到小偷数名同伙得围攻,闹事围观群众竟然无一人上前相助，目睹这样一得海口市民潘先生气愤不已地向本报热线反映:“现在得小偷简直无法无天!现在得人们缺乏路见不平一声