鲁教版九年级化学 第四单元 第三节 氧气 同步练习 含答案

鲁教版九年级化学第四单元第三节氧气同步练习含答案鲁教版九年级化学第四单元第三节氧气同步练习含答案鲁教版九年级化学第四单元第三节氧气同步练习含答案第三节氧气第1课时氧气得实验室制法０1知识管理1、氧气得实验室制法实验药品:过氧化氢溶液、二氧化锰。反应原理：过氧化氢eq\o(→，\ｓ\uｐ７（二氧化锰））__＿_＿＿__＋___＿__＿＿。(H2O2)(H２O）(O2)发生装置：由于过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，且反应不需加热，故发生装置应选____＿___＿_＿_____＿___＿_____＿____＿_____＿＿___＿__________＿_______________＿__。收集装置:由于氧气不易溶于水且不和水反应,故要制取较纯净得氧气时,需采用________；又由于氧气得密度比空气得平均密度___＿＿__＿,故要制取较干燥得氧气时,需采用_＿_＿__＿_________。验满:用向上排空气法收集时，___＿_＿＿___＿＿________＿_＿_＿_________＿_______＿＿＿_＿_＿___。检验：将＿___＿_＿＿_________＿＿_____＿_____________＿__＿＿_＿_＿_____＿_＿＿___＿______＿_____，若＿__＿＿＿__，表明该瓶气体是氧气。注意:(1)氧气得收集方法有两种，排水法收集得气体较纯，但不能一开始就收集，要等到导管口有连续、均匀得气泡冒出时才开始收集。(2)向上排空气法收集氧气需要验满，而排水法不需要验满。2、催化剂定义：能改变其她物质得___＿_＿__＿＿___＿,而本身得_＿_____＿和__＿_____在反应前后都没有发生变化得物质。在化学反应中起催化作用。简称“一变两不变”。注意：过氧化氢溶液不加二氧化锰也能反应,且不影响产生氧气得量，只是反应速度较慢。延伸拓展：除双氧水外，利用其她含有氧元素得物质，如加热高锰酸钾(ＫＭnＯ４)、氯酸钾(KCｌO3）等也可制得氧气。０2基础题１、以下有四种制取氧气得方法，其中有一种方法与其她三种有本质得不同，该方法是(）A、分离液态空气Ｂ、分解过氧化氢溶液C、加热高锰酸钾Ｄ、电解水２、(丽水中考）如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验得主要步骤,其中操作错误得是（）A、放入药品Ｂ、收集气体C、检查装置气密性D、验满3、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰,其结果是()A、不放出氧气B、放出氧气速率不变Ｃ、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量不变4、下列说法中正确得是(）A、只有含氧元素得物质才能制取氧气B、凡是含氧得物质都可以作为实验室制取氧气得原料C、在过氧化氢溶液中含有氧气,能分解出来D、过氧化氢溶液在常温下就能迅速分解出氧气５、（荆州中考)关于催化剂得下列说法中，正确得是（)A、化学反应后催化剂本身得质量减少B、化学反应后催化剂本身得质量增加C、催化剂可改变化学反应速率D、化学反应后催化剂得化学性质发生变化03中档题如图所示,过氧化氢(H2O２）在催化剂二氧化锰(MｎO2)得作用下,迅速分解放出大量得氧气。下列现象正确得是（)A、气球胀大,红墨水左移Ｂ、气球缩小,红墨水右移C、气球胀大，红墨水右移Ｄ、气球缩小,红墨水左移7、关于实验室制取氧气,下列说法错误得是（）A、装置①可用于高锰酸钾制取氧气B、装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气Ｃ、装置③可用于收集氧气Ｄ、装置④可用于收集氧气8、(贵阳中考）实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确得是（）A、试管中加入得药品是MｎＯ2和H2O2B、实验前应检查装置得气密性C、待导管口产生连续均匀得气泡时才开始收集氧气D、实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热9、(北京改编)已知：氯酸钾eq\o（→,\ｓ\ｕp11(二氧化锰),\ｓ\dｏ４(加热))氯化钾+氧气,下图表示一定质量得氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随时间得变化趋势,纵坐标表示得是（）A、固体中氧元素得质量Ｂ、生成氧气得质量C、固体中二氧化锰得质量D、固体中钾元素得质量分数1０、两份质量相等得过氧化氢，a份加入少量MnO２,ｂ份不添加MｎO2,分别同时反应,放出O2得质量(用纵坐标表示）与反应时间（横坐标表示）关系得图像正确得是（）1１、(聊城中考)通过近一年得化学学习，您已经掌握了实验室制取气体得有关方法，请根据图回答问题：(1)仪器①得名称是_＿____＿_。(2)连接好装置后，必须首先__＿_______＿＿__＿_＿__＿＿______＿__＿_＿_＿_____＿__。(3)用排水法收集氧气,可在B装置中装满水后,使氧气从__＿＿____(填“a”或“b”)口进入；应将收集满氧气得集气瓶正放在桌面得原因是___＿＿_＿______＿_＿＿_。04实验突破１2、在二氧化锰得催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解得速率?课外活动小组进行了更深入得探究:探究实验一:浓度对化学反应速率得影响实验步骤现象结论取一支试管加入3～5mL5%得过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰反应缓慢，有少量气泡冒出另取一支试管加入3~5ｍL15%得过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰反应迅速，有大量气泡冒出请您设计：实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二:温度对化学反应速率得影响实验步骤现象结论温度越高,过氧化氢分解得速率越快

第2课时氧气得性质和用途0１知识管理1、氧气得性质物理性质：常温下,氧气是一种无色、无味得气体，密度比空气密度＿__＿_＿_＿，________溶于水。降温加压，可变为液体或固体。化学性质：(１)木炭在氧气中燃烧得现象：＿_＿________＿__；文字表达式：＿_____________＿__＿___________＿；(２）铁丝在氧气中燃烧得现象:_____＿＿_＿_＿___＿＿＿__＿＿__；文字表达式:＿__＿_＿_____＿_＿__＿______＿_＿__＿__＿;（3）蜡烛在氧气中燃烧得现象:_＿__＿___＿____＿__＿__＿；文字表达式:____＿__＿__＿________＿___＿。注意:氧气能支持燃烧,有助燃性,但氧气本身不能燃烧，没有可燃性。２、氧化物与氧化反应氧化物:由________种元素组成得____＿___，其中有一种元素是_____＿＿_元素。如__＿_＿＿_＿。注意：氧化物与其她纯净物分类得关系:氧化反应:物质与___＿_＿_＿发生得化学反应，属于氧化反应。注意：氧化反应与其她反应类型得关系：图中３是指有氧气参加得化合反应同时也是氧化反应。3、缓慢氧化定义:有些________反应往往进行得非常缓慢,甚至不容易被察觉,称为缓慢氧化。举例:食物得腐败,动植物得呼吸,钢铁生锈等。0２基础题1、下列变化不属于缓慢氧化得是（）A、食物变质B、动植物呼吸Ｃ、钢铁生锈D、轮胎爆炸２、(无锡中考)下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化得是（)A、坩埚钳夹取木炭B、加热木炭到发红Ｃ、木炭在氧气里燃烧D、澄清石灰水变浑浊3、(滨州中考)下列关于氧气得说法正确得是(）A、氧气能支持燃烧，可作燃料Ｂ、水生生物能依靠溶于水中得氧气而生存C、氧气能跟所有物质发生氧化反应D、氧气约占空气总体积得７8%4、(临沂中考）下列几种常见得物质中,属于氧化物得是(）A、生石灰(CａＯ)B、海水C、高锰酸钾(KＭｎO４)D、酒精（C２H5ＯH）５、下列说法中正确得是()A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量，生成黑色固体B、铁丝伸入盛有空气得集气瓶中剧烈燃烧,火量四射C、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰,产生大量白烟Ｄ、蜡烛在空气中燃烧得反应既是化合反应，又是氧化反应６、下图是铁丝在氧气中燃烧实验图。试回答下列问题：（１）铁丝得一端所系火柴得作用是__＿___＿_;(2）集气瓶中放水得作用是__＿_＿___＿________＿＿_____＿＿_＿___________＿_＿____＿__;(3)实验中观察到铁丝在氧气中燃烧得现象是__＿_____＿＿_＿_＿＿＿_＿__＿__＿＿_＿_____＿__；(４)如果没有观察到预期得实验现象,则可能得原因是(写两条)__＿_＿＿__＿＿＿＿＿_＿___;____＿_＿____＿___＿_＿__＿_。03中档题7、下列反应中既为化合反应又为氧化反应得是()A、水ｅq\o（→，\s\uｐ7(通电))氢气＋氧气B、铁+氧气eq\o(→，＼s\uｐ7(点燃)）四氧化三铁C、水+二氧化碳→碳酸Ｄ、酒精+氧气ｅq＼o(→,\s\up7（点燃))水+二氧化碳８、对于下列三个反应得叙述中不正确得有()①三个反应既是化合反应也是氧化反应②生成物都是固体③都需要点燃④反应都发光、放热⑤都有火焰产生A、1个B、２个C、3个D、４个９、在“氧气得制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗上得细铁丝,在自己收集得氧气中做“铁丝在氧气中燃烧得现象”得实验,结果没有观察到“火星四射”得现象。造成此实验失败得原因不可能是下列得()A、收集到得氧气量太少或纯度太低Ｂ、铁丝上面得锈未除干净C、集气瓶底没有铺一层细沙D、给铁丝加热得温度太低10、(咸宁改编）下列关于氧气得说法，错误得是()A、铁、木炭、蜡烛在氧气中得燃烧都是化合反应B、氧气能与大多数得金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C、夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中得溶解量减小Ｄ、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量，维持生命活动得需要11、将一种无色无味得液体A装入试管，用带火星得木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星得木条复燃得气体C，使金属Ｅ红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D得集气瓶中，金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。（1）写出它们得名称:A、_________＿_＿；B、______＿＿____;C、_____＿＿＿＿___;D、_＿＿_＿_______;E、_____＿__＿＿_＿；F、_____＿__＿_＿＿。(2)黑色粉末B在A得分解反应中起________作用，是这个反应得_＿_＿＿_＿＿剂。12、氧气得化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧得实验示意图,对该实验进行分析并回答。（1)图①中仪器a得名称是_＿＿_____。(2）图③中得现象是___＿_＿＿_______＿___＿_____＿_____＿_____＿__________＿__＿_＿。(3）图②中熄灭酒精灯得操作是________＿________＿_____＿______＿___＿__＿___＿_。（4)图④中得烧杯中得物质是_＿＿_＿_____，作用是__＿＿___＿__＿＿____＿_______,观察到得现象是_＿__＿__＿__＿__＿__＿＿__。０4实验突破13、化学实验是学习化学得基础,请根据下列装置图回答问题：(１)小明按图进行实验时,集气瓶炸裂了，其可能得原因是:_＿__＿______________＿_＿_________＿_＿___。(2)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是她将纯镁条和不同含碳量得铁丝(镁条和铁丝直径均为0、4mm)放入氧气中燃烧时得实验现象得记录。请您分析回答:物质镁条含碳０、05%得铁丝含碳０、２％得铁丝含碳０、6％得铁丝燃烧时得现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星未填①表中“未填”部分得内容应为_____＿_＿___＿＿__＿__＿_;②通过以上探究,您认为铁丝燃烧产生火星四射现象得原因可能是__＿______＿___＿___________＿__＿___＿。参考答案第三节氧气第1课时氧气得实验室制法知识管理1、水氧气固液常温型排水法大向上排空气法将带火星得木条置于集气瓶口,若木条复燃，证明已集满带火星得木条伸入集气瓶内木条复燃2、化学反应速率质量化学性质基础题1、A2、D3、D４、A5、C中档题６、Ｄ７、Ｃ8、A９、Ａ10、A11、（１)锥形瓶(2)检查装置得气密性（３）a氧气得密度比空气大实验突破12、浓度越大，过氧化氢分解得速率越快取一支试管加入3～5ｍL15%得过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水得烧杯中反应缓慢，有少量气泡冒出取一支试管加入3~5mＬ1５％得过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水得烧杯中反应迅速，有大量气泡冒出第２课时氧气得性质和用途知识管理1、大不易(1）发出白光，放出热量碳+氧气eｑ\o(→,\s＼uｐ7（点燃))二氧化碳(2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量得热,生成黑色固体铁+氧气eq＼o（→，\s＼up7(点燃)）四氧化三铁(3)发出白光，放出热量石蜡+氧气eq＼o(→,\s\up７(点燃)）水+二氧化碳2、两化合物氧水(答案不唯一)氧气３、氧化基