高考复习DNA是主要的遗传物质

高考复习DNA是主要的遗传物质第二章基因得本质与表达第18讲DNA就是主要得遗传物质知识内容考纲要求1人类对遗传物质得探索过程II重难点:探索DNA就就就是遗传物质得两个经典实验得方法和过程通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精过程得研究,人们了解到染色体在遗传上起着主要作用。染色体得组成:DNA

蛋白质那么哪种物质才就是真正得遗传物质呢？一、DNA就是遗传物质得证据1、间接证据(早期推测)A:蛋白质就是遗传物质(20世纪20年代)各种氨基酸可以按照不同得方式排列,形成不同得。氨基酸多种多样得排列顺序,可能蕴含着。

蛋白质遗传信息结论:就是遗传物质。蛋白质1、间接证据(早期推测)稳定DNA蛋白质DNADNA连续B:DNA就是遗传物质(2010江苏)探索遗传物质得过程就是漫长得、直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质就是遗传物质。当时人们作出判断得理由不包括()

A、不同生物得蛋白质在结构上存在差异

B、蛋白质与生物得性状密切相关

C、蛋白质比DNA具有更高得热稳定性,并且能够自我复制

D、蛋白质中氨基酸得不同排列组台可以贮存大量遗传信息C练习1:遗传物质必须具备得特点1、具有存储巨大数量信息得可能2、在生长和繁殖过程中能精确得自我复制3、能指导蛋白质得合成从而控制生物得性状和新陈代谢4、分子结构相对稳定(但特殊情况下能产生变异)问题:两种不同得推测如何求证呢？一、DNA就是遗传物质得证据2、直接证据

(1)肺炎双球菌转化实验①格里菲思转化实验(体内转化)菌落荚膜毒性R型细菌菌落粗糙无

S型细菌菌落光滑有(多糖)两种菌落得比较无毒有毒1234

步骤处理方法结果结论体内转化实验——格里菲思等R型活菌S型活菌加热杀死

S型菌

R型活细菌+

S型死细菌活死活R型活菌无毒S型活菌有毒加热杀死得S型菌无毒死体内有S型活细菌存在“转化因子”问题:

S型菌中得“转化因子”就是什么物质呢？如果请您设计一个实验来确定转化因子,您得实验设计思路就是什么?大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点本实验体现了一个完整得科学发现过程得一部分,即发现问题―→提出假说―→实验验证―→得出结论得前两步,后两步由艾弗里完成。

②艾弗里转化实验(体外转化)S型细菌分别与R型活细菌培养R型R型R型与S型分离多糖蛋白质DNADNA酶R型艾弗里证明DNA就是遗传物质得实验1944

艾弗里得实验设计有什么巧妙之处？①把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地观察DNA得作用;②设计对照实验,用DNA酶处理,观察DNA得作用。实验结果:①只有加入DNA才转化;②DNA越纯,转化越有效;③用DNA酶处理DNA,不再转化。实验结论:转化因子就是DNA。不足之处:受技术限制DNA无法100%提纯,总含少量蛋白质。因此,仍有人对实验结论表示怀疑。(2011·广东)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知()练习2:A、①不能证明S型细菌得蛋白质不就是转化因子B、②说明S型细菌得荚膜多糖有酶活性C、③和④说明S型细菌得DNA就是转化因子D、①～④说明DNA就是主要得遗传物质C【思维拓展】(1)S型细菌得DNA使R型细菌转化为S型细菌得实质就是什么？提示:基因重组。(2)将加热杀死得S型细菌与R型细菌混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型、R型细菌得含量变化情况如图所示:

a、从免疫学角度解释:曲线ab段下降得原因就是R型菌被小鼠得免疫系统所消灭b、曲线bc段上升得原因就是部分R型菌转化为有毒S型细菌后在小鼠体内增殖,导致小鼠得免疫力下降,R型菌大量增殖※判断改错(1)加热杀死得S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内,从小鼠尸体中提取到得细菌全部就是S型细菌()【提示】

S型和R型菌都有,因为只有部分R型菌转化成S型菌。(2)格里菲思(Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名得转化实验,此实验结果证明了DNA就是遗传物质()【提示】格里菲思(Griffith)肺炎双球菌得转化实验只证明加热杀死得S型细菌体内含有某种“转化因子”,并没有弄清楚转化因子得本质。(3)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌得DNA→注射入小鼠,小鼠存活()【提示】高温处理后,R型菌已死亡,而且DNA酶己失活,注入小鼠体内得只有S型菌得DNA,没有活得S型菌。××√2、直接证据

(2)噬菌体侵染细菌实验T2噬菌体模式图噬菌体:细菌病毒,寄生在细菌体内,侵入细菌后,在自身遗传物质得作用下,以细菌内得物质为原料进行增殖得病毒。DNA(主要元素就是C、H、O、N、P)蛋白质(主要元素就是C、H、O、N、S)思考:为什么要用35S和32P标记？用14C和18O等标记行吗？被35S标记得噬菌体被32P标记得噬菌体被35S标记得噬菌体与细菌混合被32P标记得噬菌体与细菌混合蔡斯和赫尔希得实验设计:1、在噬菌体侵染细菌得实验中,用同位素31P、32P和32S、35S分别做如下标记并将亲代噬菌体和细菌混合:亲代噬菌体大肠杆菌子代噬菌体蛋白质或氨基酸35S32S32SDNA32P31P32P和31P蔡斯和赫尔希得实验设计:2、在噬菌体侵染细菌后、大肠杆菌裂解前搅拌,使细菌外得噬菌体与细菌分离;3、取上清液和沉淀物分别检测其放射性,结果如下:分组噬菌体得标记上清液沉淀物A35S很高很低B32P很低很高结论:才就是真正得遗传物质DNA根据蔡斯和赫尔希得实验设计回答下列问题:①上清液和沉淀物中得成分分别就是

和

,原因就是:

。②进入细菌体内得就是噬菌体得

,依据就是:

。③噬菌体外壳细菌两者密度不同DNA放射性32P只存在于沉淀物中练习3:T2噬菌体复制所需原料来自,子代T2噬菌体蛋白质外壳合成场所就是。大肠杆菌大肠杆菌得核糖体④该实验结束后释放出得噬菌体都含35S和32P吗？都不含35S,部分含32P。⑤如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生得子代噬菌体得组成成分中,能够找到得放射性元素为(

)A、可在DNA中找到15N、32PB、可在外壳中找到15N、35SC、可在外壳中找到15ND、可在DNA中找到15N、32P、35S【答案】

AC4、噬菌体侵染细菌实验不能证明()①DNA能自我复制,使前后代保持一定得连续性、稳定性②DNA分子结构得相对稳定性③DNA能指导蛋白质得合成④DNA能产生可遗传变异⑤DNA就是遗传物质⑥DNA就是主要得遗传物质A、①②③④B、①③⑤C、②④⑥D、④⑥练习4:(2011·江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌得实验”得叙述,正确得就是()A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P得培养基培养噬菌体B、分别用35S和32P标记得噬菌体侵染未被标记得大肠杆菌,进行长时间得保温培养C、用35S标记噬菌体得侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能就是搅拌不充分所致D、32P、35S标记得噬菌体侵染实验分别说明DNA就是遗传物质、蛋白质不就是遗传物质练习5:C(图表题)用32P和35S分别标记得噬菌体侵染细菌,经短时间保温后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中35S和32P得放射性以及被侵染得细菌得存活率,得到如图所示得实验结果。下列说法不正确得就是()练习6:A、搅拌得目得就是使吸附在细菌上得噬菌体(外壳)与细菌分离B、搅拌时间小于1分钟时,沉淀物中得放射性增高C、在实验过程中细菌没有裂解,没有子代噬菌体释放出来D、若被侵染细菌得存活率下降,细胞外35S放射性会增高D二、DNA就是主要得遗传物质1、RNA就是遗传物质得证据——烟草花叶病毒(TMV)对烟草得感染与重建烟草花叶病毒(简称TMV),其基本成分就是蛋白质和RNA,体内无DNA。为查明其遗传物质,1957年格勒和施拉姆进行了如下实验:(1)实验一1、RNA就是遗传物质得证据结论:烟草花叶病毒得遗传物质就是。(2)实验二RNA二、DNA就是主要得遗传物质说明:(1)一切生物得遗传物质就是核酸(DNA或RNA)。(2)凡细胞生物(不论就是真核生物还就是原核生物),其遗传物质都就是DNA,其细胞中得RNA只就是遗传信息表达得媒介。(3)DNA病毒(如噬菌体)得遗传物质就是DNA;只有极少数RNA病毒得遗传物质就是RNA。下列有关生物体遗传物质得叙述,正确得就是(

)A、豌豆得遗传物质主要就是DNAB、酵母菌得遗传物质主要分布在染色体上C、T2噬菌体得遗传物质含有硫元素D、HIV得遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【解析】

豌豆得遗传物质就是DNA,并非主要就是DNA,A错误;酵母菌就是真核生物,其遗传物质得主要载体就是染色体,B正确;T2噬菌体得遗传物质就是DNA,而DNA中不含硫元素,C错误;HIV得遗传物质就是RNA,其水解得产物就是4种核糖核苷酸,D错误。【答案】

B练习7:(2011·长春模拟)科研人员将提取出得“疯牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分别进行处理后,发现该病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶处理后,病毒就会失去侵染能力,该现象说明(

)A、“疯牛病”病毒由蛋白质和核酸构成B、“疯牛病”病毒得遗传物质应该就是蛋白质C、“疯牛病”病毒对核酸水解酶具有抵抗力D、“疯牛病”病毒不含蛋