板块一　第五单元　阶段贯通5　明清时期

明清时期：中国版图的奠定与面临的挑战第五单元阶段贯通5第一章明清时期内容导航一构建知识网络二线索纵跨横联三解题规范指导第二章构建知识网络返回第三章线索纵跨横联微专题1

继承发展——明清时期的旧传统与近代化的新气象领域旧传统新气象经济小农经济占主导、重农抑商政策、封建经济继续繁荣商品经济发展、出现新的经营方式制度皇权专制、科举制、官吏监督制废除宰相制、设内阁、军机处、密折制边疆治理与少数民族的战、和，册封、重用民族首领改土归流，册封达赖、班禅，设驻藏大臣领域旧传统新气象思想文化理学处于正统地位，传统科技进入总结阶段早期反专制思想、西学东渐国际交往综合国力在国际上仍然占优势地位东南、东北面临外国挑战针对训练1.(2024·重庆部分学校联考)康熙二十三年(1684)，台湾地方官员将妈祖封号从“天妃”改为“天后”的奏请遭礼部否决；乾隆初年，妈祖被正式加封为“天后”；乾隆五十三年(1788)，“天后”被列入国家祀典，地方官须在春、秋两季致祭。乾隆帝的这些做法意在A.防范地方性势力挟洋自重B.顺应海外贸易发展的潮流C.巩固中央集权的专制统治D.推动南北地域文化的交融√据材料可知，台湾的地方官员是服从中央的，因此为了防范地方性势力挟洋自重与主旨不符，排除A项；乾隆时期实行闭关锁国的政策，顺应海外贸易发展的潮流与史实不符，排除B项；妈祖信仰在南方沿海地区的影响力较大，乾隆帝并未将妈祖信仰在全国推广，推动南北文化的交融与史实不符，排除D项。微专题2

中西对比——明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较比较项明清之际的思想批判欧洲启蒙运动政治背景封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大经济背景资本主义萌芽缓慢发展，受到封建制度束缚欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展比较项明清之际的思想批判欧洲启蒙运动思想背景明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础性质本质上仍属于封建思想的范畴资产阶级反封建的思想解放运动地位没有成为当时的主流思想是17、18世纪欧洲的主流思想比较项明清之际的思想批判欧洲启蒙运动内容中国的思想家抨击君主专制，提倡经世致用，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系启蒙思想家批判封建制度，并为资本主义设计了一套政治方案，形成了完整的理论体系影响明清之际思想批判对当时的封建专制起到了一定的冲击作用，但没有动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变，对后来亚非拉的民族民主运动也起了鼓舞作用针对训练2.(2023·莆田四模)有学者指出，黄宗羲不具有卢梭式的民主思想。作为一个追求纲常世界的儒者，他不仅直接参与维护这个纲常世界的政治运作，而且还为此进行了不懈的学术努力。由此可见该学者A.否定了黄宗羲政治思想的进步性B.批评了黄宗羲对西方启蒙理念的排斥C.强调了黄宗羲深受传统观念的束缚D.认识到士大夫阶层躬行实践的重要性√据材料可知，该学者认为，黄宗羲的思想并非近代民主思想，其深受中国传统思想的影响，维护儒家伦理纲常，体现了该学者认为黄宗羲深受传统观念的束缚，故选C项；该学者看到了黄宗羲思想的不足，但并非否定黄宗羲思想的进步性，排除A项；黄宗羲与启蒙思想之间没有交集，不会出现黄宗羲排斥西方启蒙理念的情况，排除B项；据材料可知，该学者并不提倡黄宗羲为维护封建伦理纲常躬行实践，排除D项。返回解题规范指导第四章“比较变化”类选择题规律总结1.题型特点：比较变化类选择题就是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，通过分析、比较，归纳出其异同或变化的选择题。这一类选择题是高考命题设问中难度较大的题型，通常命题情境复杂(图片、表格、文字材料皆有)。2.设问方式从形式上看可分为显性和隐性两种，常用的设问关键词是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。特殊连接词如“前……之后”“但是(但)”“而且(而)”“然而”“与……相比”。3.解题方法第1步：分解题干材料信息。在这一步，我们要重点梳理出是对一个事物还是多个事物进行比较，比较的项目是什么，每个项目都有什么信息。第2步：总结比较项目信息，得出结论，如有什么趋势、变化等。第3步：对接知识，分析选项得出答案。结合所学知识，分析这种变化的本质原因或涉及的历史现象；结合选项内容分析，得出正确答案。(2023·全国甲卷，27)明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日做买卖，不害其为圣为贤”的信条，尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是A.“百姓日用即道” B.“心外无物”C.“存天理，灭人欲” D.“工商皆本”√典例分析解题过程第一步：分解题干材料信息第二步：总结比较项目信息明代很多商人深受心学影响，尽心实践“圣人之学”，带有儒商色彩。比较对象题干社会行为与选项的思想观念比较要求“契合”——找相同第三步：对接知识，分析选项明确答案A项题干社会行为是商人秉持信条，实践“圣人之学”与“百姓日用即道”，即圣人之道体现在百姓的日常生活之中的思想一致B项“心外无物”强调从内心求真理，与材料强调实践不相符C项“存天理，灭人欲”通过道德修养来克制人的过度欲望，与商业活动不符D项“工商皆本”强调手工业、商业的重要性，反对重农抑商，与材料实践“圣人之学”无关1.(2024·石家庄高三月考)一位在1793年访问中国的英国使臣对当时的中国倍感疑惑，在他看来，中国已经到了必须雇佣外国人来订正历法和照料钟表的地步，达官贵人也对每年收到各种各样欧洲精巧机械趋之若鹜，但中国人却仍然认定域外民族与中国人相比都是野蛮人。这位使臣的“疑惑”A.充斥着欧洲人的傲慢与偏见

B.折射出清朝盛世背后的危机C.隐含了扩大对华侵略的企图

D.表明闭关自守政策漏洞百出√针对训练据题干可知，该使臣的“疑惑”折射出清朝盛世背后的危机，即中国人仍然固守“天朝上国”理念，而不知世界形势的发展与变化，故选B项；题干所述现象表明英国使臣的认识是比较客观的，而不是“傲慢与偏见”，排除A项；据所学可知，英国侵华始于1840年的鸦片战争，排除C项；题干所述现象显示的是18世纪后期中国人的思想理念，而不是清政府的“闭关自守”政策，排除D项。2.(2024·安徽皖江名校摸底考试)明朝时，西北军用马匹主要是通过茶马互市获得的，朝廷在西北设立秦州、洮州等8个茶马司。清朝顺治至雍正年间，西北茶马司大约有5个。到乾隆中叶，西北各茶马司被朝廷裁撤。据此推知，材料所述变化的主要原因是A.统一多民族国家日益巩固B.马匹在战争中的地位下降C.各民族之间差异逐渐缩小D.茶叶生产格局的时代变化√明代西北边疆形势不稳，因此战马需求量大，经过清初几十年的努力，西北紧张的民族关系得以缓和，西北的民族与政治格局