工商管理《现代广告学》实践教学大纲_第1页
工商管理《现代广告学》实践教学大纲_第2页
工商管理《现代广告学》实践教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《现代广告学》实践教学大纲一、课程基本情况课程代码:1071239002课程名称(中/英文):现代广告学/ModernAdvertising课程类别:专业选修课程课程性质:选修课程类型:课程实践总学分:2总学时:32实践学时:8适用专业:工商管理适用对象:本科先修课程:管理学、市场营销学开课学院:经济与管理学院二、课程简介广告是现代企业的宣传与推广方法与工具,因其具有独特的理论和实践性,是管理的重要技能。本课程理论性和实践性较强,为加深对理论知识的了解,掌握课程的精髓,有8个课时的实践课时。通过实验课时,使学生掌握课程的基本原理和概念,掌握广告策划的创意与设计,了解现代广告的基本原理和基础知识,帮助学生树立现代广告意识,了解现代广告活动的各项策略。三、实验教学目标要求学生3-7人组成一个小组,对每个主题进行讨论和学习。要求讨论结束后,学生分组完成实践报告。通过讨论和学习,加深对广告知识和理论的认识,了解作为一个广告应该有哪些要素组成,怎样提高广告的策划能力。四、实验项目及学时安排序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求每组人数备注1广告主题的确定与广告市场调查2综合性必做3-72广告创意与广告策划2综合性必做3-73广告媒体与广告文案2综合性必做3-74广告作品赏析2综合性必做3-7五、实验内容实验一广告主题的确定与广告市场调查实验目的:收集与调查企业的信息,确定广告主题的选择。实验设备:机房局域网。实验内容及步骤:收集案例,分析案例,分组讨论,撰写报告。掌握调查的方法,对企业信息进行筛选,寻找USP,根据市场定位和市场细分理论,确定符合实际的广告主题。实验二广告创意与广告策划实验目的:根据广告主题,设计广告创意,制定广告策划书。实验设备:机房局域网。实验内容及步骤:收集案例,分析案例,分组讨论,撰写报告。通过实验,收集案例根据广告创意的原则和方法对广告主题进行有效的创意与广告表现,制定策划的程序与步骤。实验三广告媒体与广告文案实验目的:调查并掌握媒体的指标,制作广告文案。实验设备:机房局域网。实验内容及步骤:收集案例,分析案例,分组讨论,撰写报告。根据案例来选定广告所使用的媒体,分析这些媒体的指标与广告内容的合理性;制作广告文案,完善广告表现的内容。实验四广告作品赏析实验目的:用广告理论和知识,针对典型广告案例分析认识广告的优劣。实验设备:机房局域网。实验内容及步骤:收集案例,分析案例,分组讨论,撰写报告。运用广告学的理论和知识,各小组自选典型广告2个,根据此案例分析认识广告的优劣。六、实验报告格式实验名称(一)实验目的(二)实验设备(三)实验内容及步骤(四)结果与分析(五)问题讨论七、考核方式(一)实验成绩的构成平时成绩占30%,实验考核占70%。(二)评分标准(按构成分类说明)考核方式为讨论过程及实验报告综合,根据学生在实验过程中的参与程度(占30%)及提交的实验报告(占70%)综合给分。每组同学在每项实验结束后需根据实验作业的要求写出一份报告,报告包含:讨论内容、过程简述、讨论结果总结与分析;在讨论过程中有什么样的体会和感受,从中有获得什么启发与收获。作业(报告)要求:报告要紧密结合讨论主题,观点要鲜明、正确;报告要文字通顺,逻辑性强,层次清晣;鼓励在报告中写出自己创新性,有独到之处的见解,设计方案等。凡有抄袭实验报告,在实验中弄虚作假,请人代做等行为者,实验成绩以“0”分处理。整体实验成绩按五级制构成。八、教学资源实验指导书:(1)苗杰编.现代广告学(第五版).北京:中国人民大学出版社,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论