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文档简介
综合实践第7课《书包的学问》课件大家好身子方来耳朵长,上学背在我身上;别看它的个子小,多种知识肚里装。猜猜我是谁?书包综合实践
第7课书包的学问
活动目标:让学生关注并了解书包,学会合理使用书包,能选择健康的书包。通过整理书包的内部文具及搜集书包的资料,提升获取信息、整合资源的能力。通过对书包的关注与研究,让学生懂得爱惜自己的书包,激发学生从小处着眼积极发现问题、探索问题的意识。从开学第一天起,书包就伴随着我们成长。可是,对这个形影不离的好伙伴,你留心过吗?让我们先来看看这些书包吧!问题导入:书包哭了你的书包是什么样的?是什么材料做的,上面有什么文字或图案?漂亮吗?你的书包里面有什么样的结构,这些结构有什么用途呢?你的书包是用来干什么的?问题探究(一):书包里的文具和书本该怎样摆放才最合理呢?自己的书包自己理你的书包里有哪些物品?填一填?序号物品名称数量用途使用情况天天用到经常用到很少用到1
2345678数学书1上课学习
√练习册3
√上课或回家作业字典1查生字
√......1、在清点物品的过程中,你有什么发现?有什么感想?
2、请你用自己的标准给自己书包里的物品分类。方法小贴士:分类:可以根据不同的标准,例如:可以按课表分(语文,数学,英语,……);也可以按是否经常用分;……分类依据的标准不同,分类的结果也不同。理一理,评一评。
在刚刚分类的基础上,根据你的书包的结构将这些物品摆放好。
比一比,谁是书包整理小能手。书包笑了问题探究(二):为什么现在我们的书包是双肩背的?你了解多少?它和我们的健康有什么关系?小观察儿童书包该多重:儿科专家认为,双肩包的书包重量只要不超过体重的10%-15%,就不会引起疼痛或使脊柱侧弯。如果……双肩背书包好:专家指出,用双肩背书包,有利于儿童身体的健康成长,因为……书包的清洁很重要,……请同学们
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