江苏省苏州市高新区2023-2024学年中考五模语文试题含解析

江苏省苏州市高新区达标名校2023-2024学年中考五模语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()

门，是一道清晰的界线，跨出意味着离开，;走进意味着归来，o不是所有开

着的门都是一种迎接，不是所有闭着的门都是一种拒绝；门，有时不该打开，有时不该关闭，或许，,

A.无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯打开是一种后悔关闭是一种遗憾

B.无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩关闭是一种遗憾打开是一种后悔

C.无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯关闭是一种遗憾打开是一种后悔

D.无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩打开是一种后悔关闭是一种遗憾

2.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，0PP0集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。(将“取得”

改为“占据”)

B.平昌冬奥会武大靖短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)

C.读《望岳》，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(在句末加上

“的豪情”)

D.为了防止这类溺水事故不再发生,我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。(删去“不”)

3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()

A.闷(men)热拮描(ju)修茸忍俊不禁(jin)

B.解刑(pou)躁热吻(yang)谷锐不可当(dang)

C.狡靖(xia)吧(shen)笑遨游呱呱(gu)坠地

D.伫(zhu)立粗拙(zhu。)蓦(mu)然心无旁鹭

4.下列加点字的注音不正确的一项是()

A.布噪(guo)冠冕(guan)游弋(yi)年揉造作(jiao)

B.惭赧(nan)亵渎(xie)低偻(1U)日星隐曜(yao)

C.季养(huan)瞥见(bie)恣睢(suT)浩浩扬曲(dang)

D.恪守(提)宽宥(ydu)阴翳(yi)雾淞沆砺(dang)

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

B.文学作品灿若繁星，作家浩如烟海。我们要多读书，读好书。

C.《经典咏流传》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

D.电影《流浪地球》将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。

6.阅读下面材料，完成下列小题。

法国时间4月15日下午，一场大火点燃了历尽沧桑的巴黎圣母院。不论是站在塞纳河旁不愿离去的市民，还是在

社交媒体上焦急守候的人们都关心着同一个问题：圣母院里的文物还好吗？

当圣母院屋顶的木头开始坍塌，尖塔倒下的那一刻起，人们的信心似乎消失了。但就在希望渺茫的时刻，一则消

息传出：最重要的文物荆棘王冠被救出来了！究竟是谁救出了荆棘王冠？冲进烈火救“国宝”的法国最美逆行者，叫

Jean-MareFournier,是巴黎消防队的一名神父，一个相貌不太引人注目的中年大叔。Fournier提出了转移文物最简

单而有效的方法：从大门口到内部，每隔一段距离安置一个救援人员，一个接一个接力传递，把文物安全送出圣母院。

由于更熟悉地形，Fournier主动请求担任第一棒，也就是最深入教堂，最危险的位置。

他加入巴黎消防队时，曾经接受过一次采访。记者问他：“?”他这么回答：“我宁愿与那些愿意自

我牺牲的勇士一起，拯救我们爱的一切。”

4月16日圆明园遗址公园通过官方微博发布《文明不能承受之荡》一文：2019年4月16日，北京时间。点，法

国著名建筑巴黎圣母院突发大火，火势能熊。159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，对此恶行谴责最深的是个法

国人，而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多•雨果。

雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火……他们一个叫英吉利，一个叫法兰西……

而现在，因雨果的名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。

这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，那场曾经烧了三天三夜的大火，万园之园留下的灰烬，是中国

历史耻辱柱上最疼的一根钉子。

这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年的圆明园被烧毁的心灵创伤？何其艰难，何其罔然！可惜圣母院，

可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。

我衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。

1.请你结合语境，写出（材料一）中画横线处记者问Fournier的问题。

2.请结合上面材料，接着下面给出的句子写一段话，表达你对“文物保护”的想法。（100字左右）

文物的损毁、消失，不仅带走了文物本身，

7.默写水何澹澹，。（曹操《观沧海》）念天地之悠悠，-（陈子昂《登幽

州台歌》）予独爱莲之出淤泥而不染，o（周敦颐《爱莲说》）,江春入

旧年。（王湾《次北固山下》）古代文人喜欢“鸿雁传书”，请写出借“雁”传情的两句古诗文。

8.读下面两段文字，回答后面的问题。

（甲）杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得

千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，

并无一个人问。

（乙）”……你以为，就因为我贫穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你错了！我跟你一

样有灵魂——也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难

以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我们都已离开人世，两人一同站

在上帝面前，彼此平等——就象我们本来就是的那样！”

①（甲）段文字杨志绰号是,所属情节是

②（乙）段文字中的“我”是__________人名），原著中“我”的主要性格特点是：

二、阅读

9.阅读下面这首古诗，完成后面两题。

送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东-城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。从首联中选出富有表现力的词语进行点评。这首诗表达了诗人怎样的情感？

10.阅读下面的文言文后，完成下列小题

夏原吉，字维皓，早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖词而异

之。擢户部主事。

浙西大水，有司治不效。永乐元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画。盛著不张盖，曰：“民劳，吾何忍

独适。”事竣，还京师。

宣德三年，从北巡。帝取原吉橐梭尝之，笑曰：“何恶也？”对日；“军中犹有馁者。"原吉日：“将帅，国爪

牙，奈何冻而毙之？”帝命赐以大官之馔，且犒将士。

原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉日：“勿

怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。或问原吉：“量可学乎？”

日：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”

1.下列与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同的一项是（）

A.其真无马邪B.不能名其一处

C.专其利三世矣D.而不知太守之乐其乐

2.下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（）

A.夏原吉在宫中抄写诏令时，因性格沉稳受到皇帝破格提拔。任职户部时，又因处理

繁杂公务条理清晰，受到上司赏识。

B.夏原吉恪尽职守，与民同甘共苦。在治理浙西洪水时，他体恤民艰，婵精竭虑，身着布衣徒步奔走，在炎热的的

夏日也不打伞，最后解决了水患问题。

C.夏原吉不图物质享受。从北巡期间，皇帝发现他的干粮低劣，他趁机进言，皇帝深感惭愧，赐给他大官的食物，

还犒劳了将士。

D.夏原吉气量深沉，待人宽容平和。对于同僚，他总是隐恶扬善，对于小吏，他更是包容体贴。这种雅量，也是靠

刻苦修炼而来，即由忍到无须忍。

3.解释下列句中加点的词

①诸生吸喧笑②攫户部主事

③为卿卷之④同列有普

4.翻译下列句子原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？”忠之属也，可以一战，战则请从。

11.阅读下面的文字，完成下面小题。

太空电站，让太阳隔空“来电”

庞之浩

①2019年春节期间，一则短消息引起人们的关注：日前，我国首个太空电站实验基地在重庆启动建设。如果有了

太空电站，许多开电动汽车回家过年的人就不用担心中途没有充电桩了，因为他们可以随时随地进行“隔空充电”。

②太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组成。其工作程序是：先由

太阳能发电装置将太阳能转化为电能，之后能量转换和发射装置会将电能转换成微波或激光向地面发送，地面接收系

统接收到空间传输来的波束，再通过转换装置将其转换成电能后接入电网。

③建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但还有不少关键技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核

心问题，一个是如何实现远距离电能无线传输，另一个就是如何将重达数千甚至上万吨的电站组件发射到地球同步轨

道上去。远距离电能无线传输可以通过能量转换及发射装置来实现。第二个问题则对新型运载、新型材料、超大型航

天器结构及控制、在轨组装维护等技术提出了很大的挑战。因为电站组件的质量可达千吨，长度能达千米，功率为兆

瓦级，寿命需在30年以上。

④目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价值。这

些国家之所以把目光瞄向太空，是因为看中了其广阔的应用前景。地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地

面光伏电站的一倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。因此,建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提

供优质的、用之不竭的清洁能源。

⑤此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。它还能减缓大气

雾霾，从而起到环境调节的作用。从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球

氯-3能源的难度要小得多。

⑥为此，我国正积极研制太空电站。我国在太空电站总体规划、概念方案和微波无线能量传输技术等方面已经取

得了一定的成果，同时也带动了大型空间结构、空间薄膜太阳能发电技术的发展。中国空间技术研究院钱学森空间技

术实验室通过对比研究，提出了创新的多旋转关节太空电站方案。该方案得到国际顶级专家的认同，并获得世界太空

电站设计竞赛第一名。

⑦我国在太空电站方面的研究已进入世界前列。如能进一步加大研发力度，我国将有望成为世界上首个建成有实

用价值太空电站的国家。

（选自《环球人物》2019年第4期，有删改）

1.下列表达有误的一项是（）

A.太空电站，能实现电动汽车随时随地充电。

B.将电站组件发射到地球同步轨道上，现已没有太大问题。

C.世界上很多国家都在积极探索太空电站的建设。

D.我国已启动太空电站实验基地的建设，并有望成为首个建成太空电站的国家。

2.选文是从哪几个方面来介绍太空电站的？

3.从说明方法角度，分析第④段画线句子的表达作用。

地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。

4.分析第⑤段加点短语“从目前来看”的表达效果。

从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球氢-3能源的难度要小得多。

12.阅读散文《苦夏》，完成小题。

苦夏

冯骥才

①这一日，终于据■下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜

地抚动。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。是我逃遁似的一

步跳出了夏天，还是它就像1976年的“文革”那样——在一夜之间崩溃？

②身居北方的人最大的福分，便是能感受到大自然的四季分明。我特别能理解一位新加坡朋友，每年冬天要到中

国北方住上十天半个月，否则会一年里周身不适。好像不经过一次冷处理，他的身体就会发酵。他生在新加坡，祖籍

中国河北；虽然人在“终年都是夏"的新加坡长大，血液里肯定还执著地潜在着大自然四季的节奏。

③四季是来自于宇宙的最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故

而悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起，承，转，合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承

续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，

无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长

的夏吗？

④女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于，我们儿时的伴侣总是各种各样

的昆虫。蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角；每种

昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就

发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，

总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感

到父亲的无比强大。后来父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的

内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。

⑤在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。

快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。

相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。然而

一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？

⑥于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的

力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受

中才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里

开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这

个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。

⑦在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友

人说''夏"的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我

在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头，并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界是超越听觉；不只

是它给你，更是你给它。

⑧年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文

字来。

⑨今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——

⑩夏天是被它自己融化掉的。

(11)因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生

命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？

(12)于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前的辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次邂逅你，我精神的无

上境界——苦夏！

1.阅读全文简要分析，作者对夏的思想情感经历了怎样的转变过程？

2.阅读文章第⑤段中的划线句，归纳概括作者所领悟到的“苦”字的分量，包含几层含义？

3.当代著名作家冯骥才创作了大量优秀散文、小说，在文坛产生深远影响。有同学正在为学校网页专栏做“冯骥才经

典语录/名句”编辑整理工作，请你从《苦夏》这篇文章中挑选一个合适的语句推荐给这位同学，并说明选择这一句的

理由。

13.阅读散文，完成后面小题

谁能让我带走星空

迟子建

①祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气，

眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，

冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。

②我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造了一场“树

挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了——那是花朵

压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的

是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！可我要赏这大好冬景，就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多

么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，只要使劲眨眼，眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆

散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一

遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。

③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似

的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天!

④这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山

峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最

喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，还

是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我

是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。可我深知故乡的原野，是他魂牵

梦系之地。而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比坠入爱人的心，更加地久天长。

⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数

次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来

了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，

我最惬意的，就是望星空。

⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的

黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，

太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空

气，有了温柔的梦乡！

⑦可是谁能让我带走星空呢？

1.散文中往往有两个“我”，一个在现实中，一个在回忆里。简要概括文中现在的"我"与以前的"我”的主要经历。

2.下面的加点词及句子都很活泼新颖，请按提示作答。窗外的山峦原野，此刻被白雪统率着。（结合语境理解加点词

的含义）而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！（从修辞角度赏析句子）

3.结合全文，说说标题“谁能让我带走星空”的作用。

4.联系上下文，具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受？

抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看

它是不是天！

5.下面对文章内容、写法的理解分析，正确的一项是（）

A.文章拟题“谁能让我带走星空”，但作者却用足足三个段落写了星空之外的内容，开头切入未免冗长，这告诉我

们：即使是名家之笔，也会有所遗憾。

B.散文第②段采用了虚实相生的写法，对故乡山野的风雪进行了精妙的描写，想像丰富而独特，读来活泼灵动，让

人叹服。

C.作者在结尾说带走这样的星空，就有了温柔的梦乡，是因为她居住的城市会拥有蓝天、好空气，这会让人睡得踏

实。

D.散文采用了欲扬先抑的写法，语言表达朴实、真切，很好地表达了作者的真情实感。

三、语言表述

14.仿照下面示例，以“时间”、“青春”为开头的陈述对象，另写一组句子。（要用上两种修辞手法，句式、字数相

近即可）

示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。赏花，你

可以读到心旷神怡。

四、写作

15.2018年元月，某市教育研究院对该市6.5万名小学四年级学生进行了教育质量综合测评。其中一条测评结果显示

20%的学生认为乌龟属于十二生肖。

请针对上述材料，发表看法，并对自己的观点进行论述，100字左右。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

要求学生一定要细心提炼题干中给出的提示，第一空结合”跨出意味着离开”后文应是“远近”的问题，故可排除AC。

结合“有时不该打开，有时不该关闭”后文应是先“打开”，后“关闭”。故选D。

2、A

【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理

解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的

语感能力。A项修改不正确，“市场”与“滞销”主谓搭配不当，应删去“市场”，让“手机”做主语。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、

前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准

确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、

逻辑分析法。

3、C

【解析】

此题考查常用字字音、字形的识记能力。答案为C。A闷(men)热，拮据(诃)，修葺。B燥热。D蓦(m6)然，心无旁鹫。

4、C

【解析】

C项“瞥”读pie,“浩浩汤汤”读sh豆ng。

5、D

【解析】

试题分析：A.“改正”和“发现”语序不当，将两个词语的位置互换。B句从病句角度考查成语运用，句中的“文学作

品灿若繁星”和“作家浩如烟海”，从病句的角度分析都是主谓搭配不当，从成语运用的角度分析，都是适用对象不

当。“灿若繁星”比喻才能出众的人很多；“浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。可改为“文学作品

浩如烟海，作家灿若繁星”。C.“因为……”与“……缘故”，句式杂糅。D.正确。故答案为D。

6、1.为什么要在危险的部门做神父?

2.示例：文物的损毁、消失，不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殛，带来世人对于

文物保护的警醒与重视，文明是脆弱又坚韧的。我们能够做到的就是像Fournier那样，尽力守护每座博物馆，让每件

文物远离灾难，尽量延缓它的消逝，传承它承载的人类文明。

【解析】

1.试题分析：考查补写语句。作答要结合上下文内容综合分析作答。本题可依据Fournier的身份和他的回答“我宁

愿与那些愿意自我牺牲的勇士一起，拯救我们爱的一切”来拟写记者的问题。“自我牺牲的勇士一起”说明工作性质

危险，可拟写为：你为什么要在危险的部门做神父呢？

2.试题分析：开放性试题。可结合材料一中的“巴黎圣母院”大火中，巴黎消防队冒着生命的危险抢救重要的文物和

材料二中叙写的“火烧圆明园”历史，文物造成灾难，给人类的文明带来灾难。围绕着“保护文物，传承文明”来拟

写自己的对“文物保护”的想法。注意要有“文物的损毁、消失，不仅带走了文物本身"开头。答案是多元的，符合

题意，言之有理即可。

7、（1）山岛竦峙（2）独怆然而涕下（3）濯清涟而不妖（4）海日生残夜（5）乡书何处达，归雁洛阳边/

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根

本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，

找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：竦，濯。

8、（1）青面兽杨志卖刀（2）简•爱叛逆反抗，追求自由平等，捍卫独立尊严

【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《水浒传》《简•爱》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）杨志绰号是青面兽，甲文的情

节是杨志卖刀。杨志来到东京,想补个殿司府制使职役,可高俅从中作梗,未能如愿。又因盘缠使尽,便忍痛卖祖上留下

的宝刀,换些盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户毛大虫牛二这个泼皮,牛二三番五次刁难,又是拿刀剁铜钱,又是拔了

自己的头发做实验,还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试,杨志说剁狗,可牛二就是不肯,硬跟杨志扛上，目的就是白要这

把宝刀。杨志大怒,两人打了起来,杨志杀了牛二。杨志请求街坊作证,到开封府自首,结果被充军,宝刀也没入官府。（2）

乙段文字中的“我”是简•爱。其性格特点：自尊自主，叛逆反抗，重视自我。追求精神上的自由平等。感情炽烈，

敢于追求真正意义上完整的爱情。意志坚强，智慧过人。

二、阅读

9、(1)“横”字写出青山的静态，“绕”字写出白水的动态，用词准确而传神。

(2)表达了诗人与友人的依依惜别之情。

【解析】

(1)此题考查的是古诗文的赏析。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了

城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流

过。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。

(2)此题考查的是诗人的感情。这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜

别之意。

译文

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。

10、1.D

2.C

3.①或：有人；②擢：提拔，提升；③释：放；④善：好的建议

4.(1)原吉说：“将帅，是国家的栋梁，怎么能将他们冻死"(2)这是尽力做好本分的事的一类事，可以凭借它作

战，作战请允许我跟从。

【解析】

1.D与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同。都是代词，代人。A表反问的副词，难道。B代词，其中。C代

词，这个。

2.C对原文内容概括和分析不正确。文中没有体现“皇帝深感惭愧”的内容。属于无中生有。

3.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：有人。所以千万不要以今释古。而“擢”作为

生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“爪牙”：武士，引申为国家的栋梁。“属”：类。“可以”：可

以凭借。还有“将帅，国爪牙”判断句的翻译。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。被选入宫中书写皇帝的诏

令。诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。

浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿着布衣徒步行走，日夜治理谋划，

最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。”治水完毕，他回到京城。

明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？"夏原吉回答说:

“军队中还有挨饿的人呢。”原吉说：“将帅，是国家的栋梁，怎么能将他们冻死？”皇帝命令把高官的饭食赐给他,

而且犒劳了将士。

夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一

定为他们掩盖不张扬。有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。”

又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。夏原吉不追问，自己入朝把过失归在自己身上，皇帝命令换了

文书。有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾发怒。开始在脸色忍耐，中

间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。”

11、1.B

2.①太空电站的组成部分和工作程序;②建成太空电站的两大核心问题（关键技术）：③太空电站的广阔的应用前景和应

用价值④我国在太空电站方面的研究与成果。

3.运用了作比较、列数字的说明方法，把地球同步轨道太空电站所获取的能量效率与地面光伏电站效率进行比较，并列

举了相差倍数的数据,突出强调了建设太空电站,可有效利用太阳能,为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源的特点。

4.”从目前来看”，是“在现在来看”的意思，表示时间限制。说明了在现在来看太空电站是开发地月空间经济圈最直

接、可实现的方式,但这不代表未来,体现了说明文语言的准确性。

【解析】

1.B"将电站组件发射到地球同步轨道上，现已没有太大问题”表达有误。原文的意思是技术原理现已没有太大问题。

2.解题时要认真审清题干，确定信息筛选标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具

体语句，准确表达。根据②段“太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组

成。其工作程序是"，概括为太空电站的组成部分和工作程序；③段“建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但

还有不少关键技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核心问题”概括为建成太空电站的两大核心问题（关键

技术）；④段”目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价

值”与⑤段“此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值”概括为太

空电站的广阔的应用前景和应用价值；⑥段”为此，我国正积极研制太空电站”与⑦段“我国在太空电站方面的研究

已进入世界前列”概括为我国在太空电站方面的研究与成果。

3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内

容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“地球同步轨道太空电站所烈取的能量效率可达到

地面光伏电站35倍”表明运用的是作比较和列数字。结合整个句子来看，作者通过比较和数字说明，来具体突出地说

建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源的特点，增强了说服力。

4.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明

用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中

的“目前”是指“当前，现在”的意思，表示范围，但不包括未来，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后一

定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

【点睛】

说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目

的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先

决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识

的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的

理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，

我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事

物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明

文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用

生动的说明。

12、1.①童年时，因为有各种昆虫相伴的快乐，作者对夏天是喜爱的；

②在父亲处在困境时，作者对夏天感到苦夏的难耐与难熬；

③作者在苦夏的锻炼后有所感悟，对夏充满了热爱的激情；

④在夏的极致酷热中，作者升华了精神境界，充满了对夏的崇拜。

2.“苦”字的分量主要包含两层含义：

示例：苦是人生奋斗过程中的必然经历，在苦的磨砺与锻炼中会收获幸福的甜蜜。

3.合乎题意即可

【解析】

1.考查对文章内容的梳理概括。仔细阅读全文，抓住关键句子来概括，童年的夏天，因为有了“蜻蜓、天牛、蚂蚱、

螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿”，所以给我们带来无穷的快乐；后来父亲“后来父亲挨斗，挨

整，写检查”，感到蒸笼般夏天的难耐与难熬；在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章，它使我激动，体

验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然；最后感情升华，充满了对夏的崇拜。

2.“苦夏”包含的内容，要分析作者的感受，根据④⑤两段即可概括出答案。人在夏天默默坚忍的苦斗；苦夏锻造不

寻常的品格，苦是生活中的“蜜”。

3.开放性试题，从文中选择有哲理的经典语录句子，并写出合理的理由，语句通顺流畅即可。

13、LA.在冰天雪地中自由散步，呼吸新鲜空气；B.和爱人依偎在床上赏月望星星；C.看城市的星星，让人失望

2.（1）“统率”原指率领，指挥；这里指山峦原野完全被白雪覆盖了，天地白茫茫一片（2）使用比喻、拟人修辞，

赋予寒风人的动作，将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔，生动形象地写出了故乡冬日山野的风寒雪大，表达了对山野

风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情。

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