八年级语文上册 第一单元 5亲爱的爸爸妈妈教案 新人教版

八年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈教案新人教版教材分析《八年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈》是人教版语文教材八年级上册第一单元的第五篇文章，主要内容是通过一封亲爱的爸爸妈妈的信，表达了作者对父母的感激之情和对家庭的珍视。本文以情感人，以情育人，教育学生学会感恩，懂得珍惜家庭亲情。通过对文章的深入学习，让学生理解父母的爱，培养学生的家庭责任感，进一步提高学生的情感素养和道德修养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《亲爱的爸爸妈妈》，让学生能够运用语文知识进行有效的沟通与表达，培养学生的语言能力。同时，通过分析文章中的情感表达，提升学生的思维品质，培养学生的情感态度和价值观。此外，通过欣赏和分析文章的艺术特色，提高学生的审美鉴赏能力。最后，通过学习作者对家庭的珍视和感恩之情，引导学生理解家庭的重要性，传承和弘扬家庭文化。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习过类似的表达亲情和家庭的文章，对文章的结构、主题和情感表达有一定的理解。同时，学生通过日常生活和学习，已经具备了一定的感恩意识和家庭观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对亲情和家庭主题的文章通常比较感兴趣，他们开始更加关注家庭亲情，并有一定的情感共鸣。在学习能力上，学生具备一定的阅读理解能力和写作能力，能够通过课文学习提取信息、分析问题和表达观点。在学习风格上，学生偏好互动和参与式的学习方式，希望能够通过讨论和实践活动来加深对知识的理解和运用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解文章中的深层次情感表达时可能存在一定的难度，特别是对于如何将情感转化为具体的语言表达。此外，学生可能在如何从文章中提炼出关键信息和分析作者观点方面遇到挑战。此外，学生可能需要指导和鼓励来更好地表达自己的亲情观和家庭观，以及如何将这些价值观应用到日常生活中。教学资源1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、教材《亲爱的爸爸妈妈》、学生笔记本。

2.课程平台：学校LearningManagementSystem(LMS)、纸质或电子版的教案和课件。

3.信息化资源：PPT演示文稿、视频资料（关于家庭和亲情的短片或纪录片）、在线阅读平台（如有）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情感表达练习、写作活动、多媒体展示、互动式提问、小组分享。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《八年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否写过给父母的信或者向他们表达过感激之情？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索亲情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本文的基本概念和情感表达。本文通过一封亲爱的爸爸妈妈的信，表达了作者对父母的感激之情和对家庭的珍视。这种情感表达是我们在日常生活中也可以运用的。

2.案例分析：接下来，我们来看一下文章的具体内容。这个案例展示了作者如何通过信件表达对父母的感激之情，以及它如何帮助我们理解家庭的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调作者对父母的感激之情和家庭的珍视这两个重点。对于如何表达情感这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭亲情相关的实际问题。

2.情感表达练习：为了加深理解，我们将进行一个情感表达练习。这个练习将演示如何表达对家人的感激之情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和情感表达练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中表达对家人的感激之情”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了如何通过文章表达亲情和感激之情，也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭亲情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《家庭教育的故事》：一篇关于家庭教育的重要性和影响力的文章，通过故事的形式阐述了家庭教育对孩子们成长的影响。

《如何与父母有效沟通》：一篇介绍如何与父母进行有效沟通的文章，提供了实用的沟通技巧和方法。

《家庭价值观的传承》：一篇讨论家庭价值观的传承的重要性和方式的文章，鼓励家庭成员之间相互尊重和理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生阅读以上拓展阅读材料，并写下自己的读后感，思考家庭亲情和家庭教育对个人成长的影响。

鼓励学生在家中尝试与父母进行有效沟通，并记录下沟通的过程和结果。

引导学生思考和探索自己的家庭价值观，并尝试将其传承给下一代。

要求学生在课后进行一次家庭访问，了解和观察其他家庭的生活和亲情表达方式，并写下观察报告。

鼓励学生在课后参加社区或学校组织的家庭活动，与他人分享和交流家庭亲情的经验和感悟。课后作业1.请同学们结合自己的生活经历，写一封给父母的信，表达对他们辛勤付出的感激之情。

答案：示例信件：

亲爱的爸爸妈妈，

感谢你们一直以来对我的关心和照顾。你们辛勤工作，为了给我提供良好的生活和学习条件。我真的很感激你们。在这封信中，我想向你们表达我对你们的感激之情。

首先，谢谢你们对我的学习给予的支持和鼓励。每天晚上，你们都会陪我一起复习功课，帮助我解决难题。你们的耐心和细心让我感到无比温暖。我会努力学习，不辜负你们的期望。

其次，谢谢你们对我的生活的照顾。你们每天都会为我准备美味的饭菜，关心我的身体健康。我真的很幸运有你们这样的父母。我会珍惜你们的付出，更加关心自己的健康。

最后，谢谢你们对我的爱和关怀。无论我遇到什么困难和挫折，你们总是在我身边给予我力量和支持。你们的鼓励和信任让我更加勇敢面对生活的挑战。我会继续努力，让你们骄傲。

再次感谢你们的一切付出！我爱你们，爸爸妈妈。

2.请同学们思考一下，如何在日常生活中表达对家人的爱和感激之情？举例说明。

答案：示例答案：

表达对家人的爱和感激之情可以通过一些日常的小行动来实现。比如，我们可以为家人准备一顿特别的晚餐，或者给他们写一张感谢卡片。另外，我们也可以主动帮助家人做一些家务，或者在他们需要帮助的时候伸出援手。这些小行动虽然简单，但却能够温暖家人的心，让他们感受到我们的爱和感激之情。

3.请同学们从文章中找出至少三个重点句子，并解释它们在文章中的作用和意义。

答案：示例答案：

重点句子1：“家庭是一个人最温暖的港湾。”这句话表达了家庭对个人来说是多么重要，它是一个人情感的依托和归属感的来源。

重点句子2：“父母的辛勤付出是我们成长的动力。”这句话强调了父母对子女的付出和影响，激励我们要珍惜父母的辛勤努力，努力学习，成为有用的人。

重点句子3：“我们应该学会感恩，对父母的关爱和付出表示感激。”这句话教育我们要学会感恩，对父母的关爱和付出表示感谢，培养我们的家庭责任感和亲情价值观。

4.请同学们思考一下，如何建立和维护良好的家庭关系？提出至少三个建议。

答案：示例答案：

建立和维护良好的家庭关系需要我们付出努力和时间。以下是我提出的三点建议：

建议1：增进沟通。家庭成员之间应该保持良好的沟通，经常分享彼此的想法和感受，解决矛盾和问题。

建议2：相互尊重。每个家庭成员都应该尊重彼此的意见和决定，不要强加自己的观点于他人。

建议3：共同参与家务。家庭成员应该共同参与家务，分担家庭责任，这样可以增进彼此之间的合作和理解。

5.请同学们总结一下本节课学习的主要内容和收获。

答案：示例总结：内容逻辑关系①文章主题与情感表达：

本文的主题是表达对父母的感激之情和对家庭的珍视。文章通过情感表达，展示了作者对父母的深深感激和家庭的重要性。重点句子：“家庭是一个人最温暖的港湾。”这句话表达了家庭对个人来说是多么重要，它是一个人情感的依托和归属感的来源。

②文章结构与重点段落：

文章的结构清晰，分为引言、主体和结尾三个部分。主体部分是文章的重点，其中作者通过描述父母的辛勤付出和家庭的温暖，表达了对父母的感激之情。重点段落：第二段，作者详细描述了父母的辛勤付出和家庭的温暖，通过具体的例子和情感表达，展现了作者对父母的感激之情。

③文章语言与表达技巧：

文章运用了丰富的语言和表达技巧，如比喻、排比等，使文章更具表现力和感染力。重点词汇：例如，“辛勤付出”、“温暖的港