安徽省安庆市九年级上学期语文开学测试试卷（附答案）

九年级上学期语文开学测试试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.默写o

（1）,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）气蒸云梦泽，。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）秋草独寻人去后，（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）在“两会”上，许多代表关注房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》

中的两句诗“,”表达了“居者有其屋”的良好愿望。

（6）中国文人尊重梅花的品格，陆游《卜算子・咏梅》中最能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不

屈的句子是：,o

（7）苏轼在《水调歌头・明月几时有》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子

•，。

2.阅读下面的文字，完成下列小题。

朝霞暮露，四季更die,花开花谢皆如画，月圆月缺皆如诗，。当时光碾转着记忆的年轮，当清风摇

曳起祝福的风铃,我在风中优雅地翩里，回味携手的光阴，淡淡的犹如一朵茉莉花，洁白淡雅，清香怡人。

在素色光阴里，有古韵婉转【甲】的琴声入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情实意的友情入心，

温柔地牵起时光的手，用善待一朵花开的温婉【乙】，来守望一生的幸福。人生会在知足中yM然一笑，

花香依旧。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

更die（）翩班（）yan（）然

（2）画线句中有错别字的词语是“”,正确写法是“

（3）为文中甲、乙两处的“婉”字选择符合语境的解释：【甲】，【乙】0

A.延伸，绵长B.和顺，曲折C.美好，柔美

（4）根据文意，在横线处填上一句恰当的话，使之与前面两句构成排比句。

3.请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。

有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天

的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的

身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但

无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。

（1）选文中A.B两个人物分别是、-

(2)从选文中可以看出“他“具有怎样的精神品质？

(3)联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并列举他在成长过程中一次冲破“铁环”的

经历。

4.我校准备于近期举行主题为“倡导绿色生活方式”的综合实践活动，活动前，某同学准备了一篇发言稿。

下面是发言稿中的一段文字，请你帮其完善。

朋友，当你流连于山光水色、绿意葱茏的大自然时，你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们

而去？你还在小看地上的一片废纸吗？【A】你还在鄙视那未拧紧的水龙头吗？你还在A略那未及时拔掉

的充电器吗？……珍爱绿色，就是珍爱我们的生命［B】［C］保卫绿色，就是让我们的心灵得到保卫。让

我们从现在开始，学习、践行绿色理念，选择绿色的生活方式，让生命的绿色永远蓬勃！

(1)［A］处画线句子用词不当，应把“”改为“

(2)［B］处的标点符号应该是

(3)联系前后句看，【C】句句式和前文不协调，应改为：o

二、阅读(55分)

请阅读下面文字，回答问题

可爱的中国

肖复兴

①1960年，我考入汇文中学，读初一，班主任是司老师，他高中毕业留校不久，也就20岁出头的样

子。他面色薰黑，身材瘦削，富于朝气和激情。第一堂课，他没有讲别的，先向我们介绍了方志敏烈士的

事迹和他写的《可爱的中国》，然后，大段大段背诵了《可爱的中国》里的段落，气势磅礴，如同高山滚

滚落石，先把我们砸晕。

②61年过去了，眼前总还浮现司老师背诵时的样子。他的背诵充满激情，他的眼睛在厚厚的镜片后

闪闪发光，教室里一下子异常安静，只有窗外高大的白杨树叶摇出哗哗的响声，如同涨潮时翻滚的海浪，

在为司老师、为方志敏伴奏。

③“到那时，到处都浸活跃的创造，到处都是日新月异的进步，A将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸,

B将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，C将代替了愚昧，D将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，

明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！”

④当年司老师背诵的《可爱的中国》中的这几段话，我至今记忆犹新。那情景恍如昨日。一位英雄,

一个老师，一篇文章，一次激情洋溢的朗诵，对于一个少年的影响竟然是一辈子的。那一年，我13岁。

⑤在此之前，我没有读过方志敏的《可爱的中国》。司老师朗诵得好，方志敏写得好，那一连串的排

比水银泻地一般，把对祖国的热爱和对未来的向往，抒发得那样激情澎湃，像国庆节天空中绽放的璀璨礼

花，燃烧得我们每个同学的心里都火热而明亮。我渴望读到《可爱的中国》的全文。

⑥没过多久，我在前门旧书店里买到了《可爱的中国》，这是一本薄薄的小册子，1952年人民文学出

版社出版。这部方志敏牺牲之前写下的著作，几经辗转，由鲁迅先生保存，一直到新中国成立之后才得

以出版。

⑦回到家，我一口气读完《可爱的中国》。我从未有过这样读书的激动，在那样贫穷落后、黑暗残酷

而且自己时刻面临生命威胁的年代，方志敏对祖国充满那样深厚而不可动摇的感情，充满那样坚定而不可

动摇的信心，寄托着那样多美好的向往和心愿，不是每个人都可以做到的，也不是仅仅靠生花妙笔可以写

出的。

⑧在《可爱的中国》中，还有这样一段话，我也非常喜爱：“朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉

得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。”接着，他以丰富

的想象和真挚的情感，将中国温暖的气候比之母亲的体温，将中国辽阔的土地比之母亲的体魄，将中国的

生产力、地下宝藏、未曾利用的天然力比之母亲的乳汁，将中国绵延的海岸线比之母亲的曲线......绝对不

是靠修辞可以书写出来的，而是对祖国母亲深厚情感

⑼他这一连串热情奔放的的排比，绝对不是靠修辞可以书写出来的，而量对祖国母亲深厚情感的情不

自禁又无可抑制的流露。这是心的回声。是血液的奔涌，激荡着一个13岁少年的心。

⑩如果说少年时代，哪一位英雄让我最难以忘怀，是方志敏！从那以后，方志敏留给我抹不掉的记忆。

想起他来，眼前总会浮现那张牺牲前他披着棉大衣、拖着沉重脚镣的照片所呈现的威武不屈的形象。为此，

我心里一直非常感谢司老师为我们朗诵了《可爱的中国》，在我刚上中学的时候为我推荐了这本我一辈子

难忘的好书。

5.仔细阅读第③段，把这四个词①友爱②智慧③欢歌④富裕分别填入对应的位置（只填序号）

6.文章以方志敏的《可爱的中国》为线索，写了“我”与此书的故事。请完成下列填空。

听老师背诵《可爱的中国》->《可爱的中国》一买到《可爱的中国》->《可

爱的中国》

7.联系上下文，按要求赏析下列句子。

①大段大段背诵了《可爱的中国》里的段落，气势磅礴，如同高山滚滚落石，先把我们砸晕。（从修辞

角度赏析）

②他这一连串热情奔放的排比，绝对不星靠修辞可以书写出来的，画是对祖国母亲深厚情感的情不自

禁又无可抑制的流露。（从词语运用角度赏析）

8.第⑤段在文章中有什么作用？请从内容和结构上分析。

9.请结合全文，说说为什么“方志敏留给我抹不掉的记忆”。

阅读

空间站正在太空中“躲猫猫”

连升

①地球高空漂浮的人造航天器碎片高达50万件，它们的速度是子弹的10倍。国际空间站要如何在这

样危险的“枪林弹雨”中生存呢？

②宇航局的工作人员需要精确计算空间站的质量。接着，还要与弹道专家一起决定空间站躲闪动作的

各项参数。在移动前，宇航局会再与碎片追踪员核对，保证空间站不会撞上其它碎片。方案确定后，专家

们将通过计算机遥控空间站。

③别看空间站这么重，事实上它是个相当灵活的“胖子二空间站由四个陀螺仪来调控改变轨道高度和

运动方向。空间站还有推进器，可做出翻滚腾挪的动作。止匕外，弹道专家们还将使用附在空间站的飞船推

进系统来改变位置。

④如果专家们到最后才发现碎片来袭怎么办？他们只能省略前期沟通环节，启动推进器，以0.5米每

秒的高速向前冲，让空间站到达另一个地点。这已是很危险的保底方法了，不仅不一定奏效，还可能撞上

前方的其他碎片。因此，空间站中的人员需躲到附属的“联盟号''太空飞船中去。

⑤随着太空越来越拥挤，国际空间站需要移动躲避的时候越来越多。2020年1—9月间，空间站已移

动了三次，而往年移动避险的次数不足两次，其至一次也没有。这种情况对2020年开始建造的中国空间

站“天宫”也是不小的挑战。

⑥为了应对太空垃圾，中国工程师们想出了一些方法。中国也建立了专门的预警机制，不间断地监控

太空碎片。万一遇到危险，技术人员会在地面向“天宫”发出指令，改变其飞行轨道及速度，避开危险物后，

再回到预定的轨道继续飞行。

⑦此外，工程师们还给“天宫”打造了一副“钢筋铁骨”，即通过优选表面材料、改变结构和增加厚度来

提高航天器抵御太空碎片撞击的能力，还在太空站的薄弱部位安装了防护板，将脆弱经不起撞击的心脏

——关键部件安置在中心地带。另外，还把航天器防护屏幕做成网状，并在防护屏外涂上一层特殊材料。

发生碰撞时产生的能量能与太空垃圾发生爆炸式的化学反应，促使碎片变成粉末。

⑧“天宫”系列还配备了完美的“自杀”方案，确保退役的飞行器不会产生新的太空垃圾。2018年，在

完成使命后，“天宫一号”主动离轨，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁，剩余残骸陨落在海域，没对地

面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。

⑨地球高空“躲猫猫”的难度越来越大，希望科学家们能想出更好的办法应对太空垃圾问题。

（选自202112期《大科技•科学之谜》，有改动）

10.请根据第②段空间站预先避险的程序填写下面的表格。

人员工作人员B工作人员、碎片追踪员专家们

步骤A决定躲闪动作参数C方案确定、遥控空间站

11.下列句子使用了哪些说明方法？有何作用？

2020年1—9月间，空间站已移动了三次，而往年移动避险的次数不足两次，甚至一次也没有。

12.请用平实的语言概述中国“天宫”应对太空碎片的方法。

13.下列句子中的加点词“不一定”能否删去？为什么？

这已是很危险的保底方法了，不仅不下军奏效，还可能撞上前方的其他碎片。

14.文章以“空间站正在太空中，躲猫猫”，为题有何好处？

阅读

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青

青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，

宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

15.请解释下列加点词在文中的意思。

潭中鱼可百许头可

其岸势太/差互犬牙_____________________

微斯人，吾谁与归？

春和泉明景

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见②浮光跃金，静影沉璧。

17.甲乙两文都写到了水，它们的写法有何不同？

18.甲乙两文都写到了悲与喜，联系全文，请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。

三、写作（55分）

19.请以“总有▲让我回想起”为题,写一篇文章。

【提示与要求】请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中造洋：个把题目补充完整;

可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄

袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；考虑内容充实，文章不少于600

字。

答案

L【答案】（1）曲径通幽处

（2）波撼岳阳城

（3）沉舟侧畔千帆过

（4）寒林空见日斜时

（5）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

（6）零落成泥碾作尘；只有香如故

（7）但愿人长久；千里共婵娟

2.【答案】（1）迭；xian；嫣

（2）碾转；辗转

（3）B；C

（4）示例：潮起潮落皆如歌

3.【答案】（1）保尔；朱赫来

（2）为理想而献身精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

（3）铁环病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。经

历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例二：

筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例

三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例四：保

尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，

在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。

4.【答案】（1）鄙视;轻视（或“忽视”“无视”）

（2）；（分号）

（3）保卫绿色，就是保卫我们的心灵。

【答案】5.A③；B④；C②；D①

6.渴望读到；阅读

7.①运用比喻的修辞，把司老师背诵《可爱的中国》时的磅礴气势比作从高山上滚下的落石，生动形象

地写出了司老师朗诵时气势昂扬、感人至深的特点。表达出“我”对司老师朗诵的惊叹和赞美。②不是，而

是，强调了方志敏对祖国母亲深情厚谊的情不自禁又无可抑制的流露，是心的回声，是血液的奔涌。表现

了这本书对我幼小心灵的积极的影响。

8.内容上：①虽然没读过《可爱的中国》，但是司老师用声音把这本书的精彩展示给“我”，对“我”产生了

深刻影响。②表达对这本书的赞美，点明中心。结构上：①承上启下，总结上文司老师朗诵《可爱的中

国》对“我”产生的影响，引起下文''我''去前门旧书店买《可爱的中国》一书。②照应标题《可爱的中国》。

③推动故事情节发展。

9.①因为老师激情洋溢的朗诵给我带来的巨大的影响。

②方志敏所写的《可爱的中国》是“我“一辈子难忘的好书，他对祖国母亲的深厚情感、对事业的热爱和未

来的向往让“我”感动至今。

③方志敏威武不屈、为革命事业不惧牺牲的精神令“我”深深敬佩。

【答案】10.A精确计算空间站的质量；B工作人员、弹道专家；C核对确保不会撞上其他碎片，移动。

11.举例子、列数字、作比较。列举典型事例，使用数字，更加典型精准的介绍随着太空越来越拥挤，国

际空间站需要移动躲避的时候越来越多。表现说明文语言准确性，科学性。

12.建立专门预警机制，提高航天器抵御碎片能力，确保退役飞行棋不会变成太空垃圾

13.不能删，“不一定”是不完全确定的意思，如果删去了就是表示一定奏效，过于绝对，也和事实不符合,

所以不能删。

14.①使用了拟人的修辞，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣；②交代了文章的内容。

【答案】15.大约；像狗的牙齿一样；如果没有；日光

16.①向小石谭的西南方望去，